AFEKSIAFEKSI

Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan salah satu kemampuan esensial guna mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Hasil PISA 2022 menunjukkan bahwa lebih dari 80% murid Indonesia masih berada pada kategori lower order thinking, sehingga kemampuan HOTS masih tergolong rendah. Berdasarkan identifikasi permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan mengembangkan web-game dan worksheet berbasis PBL-etno Museum Kereta Api Ambarawa untuk mendukung peningkatan HOTS. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D hingga tahap Develop, meliputi proses validasi dan uji keterbacaan. Validasi dilakukan oleh dua ahli dan satu praktisi terhadap media pembelajaran, modul ajar, dan instrumen tes HOTS. Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran memperoleh rata-rata 94%, modul ajar 92,2%, dan instrumen HOTS 90,7%, seluruhnya termasuk kategori sangat layak dan sangat valid. Uji keterbacaan melibatkan 26 murid dan menghasilkan skor 80,4% dengan kategori baik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa web-game dan worksheet berbasis PBL-etno yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran interaktif, kontekstual, dan menarik untuk mendukung peningkatan HOTS murid sekaligus menanamkan apresiasi terhadap nilai budaya lokal.

Web-game dan worksheet berbasis PBL-etno Museum Kereta Api Ambarawa yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kelayakan yang sangat baik.Media pembelajaran, modul ajar, dan instrumen tes HOTS memperoleh skor rata-rata di atas 90%, dengan kategori sangat layak dan valid.Uji keterbacaan terhadap 26 murid kelas IX SMP menunjukkan skor 80,4% dengan kategori baik.Temuan ini membuktikan bahwa media yang dikembangkan layak digunakan sebagai sarana pembelajaran matematika yang interaktif, kontekstual, dan berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran.Disarankan agar media ini diterapkan lebih luas untuk efektivitasnya dalam meningkatkan HOTS.

Penelitian lanjutan dapat mengembangkan model PBL-etno untuk mata pelajaran lain seperti sains atau sejarah, dengan memadukan konteks budaya lokal. Selain itu, peneliti dapat mengeksplorasi integrasi teknologi augmented reality (AR) untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran berbasis masalah. Terakhir, studi jangka panjang perlu dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan media ini terhadap perkembangan HOTS dan apresiasi budaya siswa.

Read online
File size303.66 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test