AFEKSIAFEKSI

Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis masalah PBL yang didukung media BOSIVA terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dalam mata pelajaran IPAS di kelas V SDN Kanigoro 03. Permasalahan utama dalam studi ini berakar pada minimnya partisipasi aktif siswa dalam model pembelajaran konvensional yang didominasi oleh peran guru, yang berdampak pada belum optimalnya pengembangan kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan rancangan Nonequivalent Control Group Design yang melibatkan pengukuran awal (pretest) dan akhir (posttest). Sampel penelitian terdiri atas 44 peserta didik yang terbagi ke dalam dua kelompok: kelompok eksperimen sebanyak 22 siswa yang mendapatkan pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning) dengan dukungan media BOSIVA, serta kelompok kontrol yang juga berjumlah 22 siswa dan mengikuti pembelajaran konvensional tanpa intervensi khusus. Instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan berpikir kritis yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Pengolahan data dilakukan melalui pengujian statistik Independent Sample T-Test dengan dukungan perangkat lunak SPSS. Temuan penelitian mengindikasikan adanya lonjakan signifikan dalam capaian kelompok perlakuan, di mana nilai rata-rata sebelum intervensi tercatat sebesar 62,27 dan meningkat menjadi 85,45 setelah perlakuan. Hasil analisis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,030, yang berada di bawah ambang batas 0,05, menandakan adanya perbedaan yang substansial antara kelompok eksperimen dan kontrol. Berdasarkan hasil tersebut, pendekatan pembelajaran berbasis masalah yang diperkaya dengan media BOSIVA terbukti mampu mengoptimalkan kemampuan berpikir kritis peserta didik secara efektif.

Implementasi model PBL dengan media BOSIVA meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa IPAS secara signifikan.Penerapan strategi ini mendorong partisipasi aktif dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan berbasis masalah yang didukung teknologi digital efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa.

1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas model PBL dengan media BOSIVA pada mata pelajaran lain seperti matematika atau sejarah di tingkat sekolah dasar. 2. Perlu dilakukan studi untuk mengevaluasi dampak penggunaan BOSIVA pada siswa dengan berbagai tingkat kemampuan akademik, termasuk siswa berkebutuhan khusus. 3. Penelitian dapat mengembangkan inovasi teknologi pendidikan yang lebih canggih, seperti integrasi augmented reality (AR) atau artificial intelligence (AI), untuk meningkatkan interaktivitas dan efektivitas pembelajaran berbasis PBL.

  1. Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Minat dan... doi.org/10.55606/khatulistiwa.v5i2.5844Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Problem Based Learning PBL untuk Meningkatkan Minat dan doi 10 55606 khatulistiwa v5i2 5844
  2. IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF UNTUK MENINGKATKAN LITERASI... jurnal.umj.ac.id/index.php/holistika/article/view/24035IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF UNTUK MENINGKATKAN LITERASI jurnal umj ac index php holistika article view 24035
Read online
File size286.54 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Efektivitas Model Problem Based Learning Berbasis Artificial IntelligenceAcSlidesgo untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Dasar 2026More at 2026

UNIFLORUNIFLOR Keefektifan pada penelitian ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan rata‑rata kemampuan pemecahan masalah siswa pada 4 kelas eksperimen, dan pengaruhKeefektifan pada penelitian ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan rata‑rata kemampuan pemecahan masalah siswa pada 4 kelas eksperimen, dan pengaruh

JURIS Studi Komparatif Pandangan Toleransi Beragama Berdasarkan Rumpun Keilmuan di Universitas Gadjah Mada 2025More at 2025

BDKJAKARTABDKJAKARTA Sementara mahasiswa Saintek menunjukkan tingkat toleransi lebih rendah sekitar 60 – 65%, dan memiliki keragaman beragama di bawah rata-rata hingga terdapatSementara mahasiswa Saintek menunjukkan tingkat toleransi lebih rendah sekitar 60 – 65%, dan memiliki keragaman beragama di bawah rata-rata hingga terdapat

JURIS Dampak Pendidikan Multikultural Terhadap Pemahaman Keberagamaan Siswa Madrasah 2025More at 2025

BDKJAKARTABDKJAKARTA Dampak pendidikan multikultural didasarkan pada capaian rata-rata indikator tiap jenis pemahaman keberagamaan yaitu sebesar 70%. Hasil penelitian menunjukkanDampak pendidikan multikultural didasarkan pada capaian rata-rata indikator tiap jenis pemahaman keberagamaan yaitu sebesar 70%. Hasil penelitian menunjukkan

JURIS Evaluasi Manajemen Sistem Organisasi Klub Bola Voli GVC Grengeng Kecamatan Karanganyar Kabupaten Kebumen 2025More at 2025

PCMKRAMATJATIPCMKRAMATJATI Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi manajemen sistem organisasi klub bola voli GVC Grenggeng Kecamatan Karanganyar Kabupaten Kebumen. EvaluasiPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi manajemen sistem organisasi klub bola voli GVC Grenggeng Kecamatan Karanganyar Kabupaten Kebumen. Evaluasi

JURIS Tinjauan Literatur Pengaruh Aktivitas Olahraga Terhadap Peningkatan Kesehatan Mental 2025More at 2025

PCMKRAMATJATIPCMKRAMATJATI Efektivitasnya dipengaruhi oleh faktor jenis, durasi, intensitas, dan motivasi intrinsik individu. Oleh karena itu, olahraga harus dijadikan bagian integralEfektivitasnya dipengaruhi oleh faktor jenis, durasi, intensitas, dan motivasi intrinsik individu. Oleh karena itu, olahraga harus dijadikan bagian integral

JURIS Perbandingan Model Pembelajaran Quantum Teaching dan Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Suhu dan Kalor Kelas XI SMAN 7 Jeneponto 2025More at 2025

PCMKRAMATJATIPCMKRAMATJATI Hasil deskriptif menunjukkan nilai rata‑rata hasil belajar peserta yang diajar dengan Quantum Teaching sebesar 88, sedangkan dengan Snowball ThrowingHasil deskriptif menunjukkan nilai rata‑rata hasil belajar peserta yang diajar dengan Quantum Teaching sebesar 88, sedangkan dengan Snowball Throwing

JURIS Implementasi Model Numbered Heads Together NHT dan Problem Based Learning dalam Pembelajaran Matematika 2025More at 2025

PCMKRAMATJATIPCMKRAMATJATI Kedua model ini terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar, motivasi, keterampilan berpikir kritis, dan komunikasi matematis siswa melalui pendekatanKedua model ini terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar, motivasi, keterampilan berpikir kritis, dan komunikasi matematis siswa melalui pendekatan

JURIS Penerapan Model Problem Based Learning Berbatuan Wordwall Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sejarah 2025More at 2025

STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Pada siklus I, kemampuan berpikir kritis mencapai 39,53%, dan meningkat menjadi 83,72% pada siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model PBL berbantuanPada siklus I, kemampuan berpikir kritis mencapai 39,53%, dan meningkat menjadi 83,72% pada siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model PBL berbantuan

Useful /

JURIS Optimizing Learning Outcomes Through Process Based Differentiated Learning At Sma Pomosda Tanjunganom An Innovative Approach 2026More at 2026

UNIFLORUNIFLOR Process-based differentiation learning has a significant favorable influence on student learning outcomes. The research results can also provide educatorsProcess-based differentiation learning has a significant favorable influence on student learning outcomes. The research results can also provide educators

JURIS Pembentukan Karakter Religius Anak Usia Dini melalui pembelajaran di TPQ Nurul Hikmah Gumelem Kulon Susukan Banjarnegara 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Kerjasama yang sinergis antara pihak TPQ dan orang tua akan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif secara emosional dan sosial. Dengan segala potensiKerjasama yang sinergis antara pihak TPQ dan orang tua akan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif secara emosional dan sosial. Dengan segala potensi

JURIS Enhancing Social Solidarity And Self Reliance Through The Distribution Of Basic Food Aid At Al Amani Orphanage Batam City 2025More at 2025

BTPBTP Untuk inisiatif mendatang, disarankan agar program-program ini dirancang sebagai upaya berkelanjutan dan tidak hanya intervensi satu kali. Selain memberikanUntuk inisiatif mendatang, disarankan agar program-program ini dirancang sebagai upaya berkelanjutan dan tidak hanya intervensi satu kali. Selain memberikan

JURIS Restaurant Understanding Training For Students At Al Jabar Private Vocational School Batam 2025More at 2025

BTPBTP Pelatihan Pemahaman Restoran merupakan kegiatan edukatif yang dirancang untuk membekali siswa dengan pengetahuan dan keterampilan dasar mengenai duniaPelatihan Pemahaman Restoran merupakan kegiatan edukatif yang dirancang untuk membekali siswa dengan pengetahuan dan keterampilan dasar mengenai dunia

ads-block-test