UMSBUMSB

Menara MedikaMenara Medika

Latar Belakang: Kondisi kegawatdaruratan dapat terjadi dimana saja dan kapan saja. Tindakan Resusitasi Jantung Paru (RJP) merupakan intervensi yang menjadi penentu dalam kelangsungan hidup korban henti jantung. Pemberian demonstrasi dan simulasi tindakan RJP diiringi irama lagu dilakukan untuk mengenalkan penanganan kegawatdaruratan henti jantung dengan harapan dapat meningkatkan pengetahuan, sikap dan pengetahuan. Sehingga penolong dengan sigap meminta bantuan ketika menemukan korban henti jantung. Tujuan: Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan irama lagu Baby Shark terhadap metode pembelajaran (pengenalan dini) tindakan RJP di SDIT Al‑Khoiriyah Al‑Husna. Metode: Desain penelitian ini menggunakan quasi eksperimental two group pretest posttest with control group design dengan sampel sebanyak 70 responden yang diambil menggunakan total sampling. Analisa data menggunakan Paired Sample Test. Hasil: Penelitian menunjukan rata-rata nilai pengetahuan, sikap dan keterampilan sebelum dan setelah diberikan intervensi pengenalan dini disertai penggunaan irama lagu Baby Shark mengalami peningkatan dari 10,17 menjadi 39,06 dengan p 0,000 (< 0,05) dan rata-rata nilai pengetahuan, sikap dan keterampilan pada pre dan post pada kelompok kontrol 8,49 menjadi 18,11 dengan nilai p 0,000 (< 0,05). Kesimpulan: Terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan irama lagu Baby Shark terhadap metode pembelajaran (pengenalan dini) tindakan RJP pada anak usia sekolah di SDIT Al‑Khoiriyah Al‑Husna.

Intervensi edukasi RJP dengan irama lagu secara signifikan meningkatkan pengetahuan, sikap, dan keterampilan siswa SDIT Al‑Khoiriyah Al‑Husna.Meskipun jenis kelamin tidak memengaruhi hasil, usia berpengaruh terhadap tingkat pemahaman, dan setelah intervensi semua siswa menunjukkan peningkatan signifikan, dengan 100% mencapai kategori baik pada pengetahuan.Analisis statistik (p = 0,000) menegaskan bahwa penggunaan lagu efektif meningkatkan motivasi, kesiapan, dan kepercayaan diri, sehingga dapat direkomendasikan untuk pengenalan dini RJP di sekolah dasar.

Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas jangka panjang penggunaan irama lagu Baby Shark dalam mempertahankan pengetahuan, sikap, dan keterampilan RJP pada siswa selama setidaknya enam bulan setelah intervensi, sehingga dapat menilai retensi belajar. Selain itu, studi komparatif antara metode berbasis lagu dengan metode tradisional (tanpa musik) pada beberapa sekolah dasar di wilayah berbeda dapat memperluas generalisasi temuan dan mengidentifikasi faktor kontekstual yang mempengaruhi keberhasilan pembelajaran. Selanjutnya, penelitian dapat mengeksplorasi integrasi teknologi interaktif, misalnya aplikasi mobile yang menggabungkan metronom digital dan video demonstrasi RJP, untuk melihat apakah kombinasi multimedia meningkatkan motivasi dan kesiapan siswa lebih baik dibandingkan hanya penggunaan lagu. Penelitian-penelitian ini diharapkan memberikan landasan kuat bagi pengembangan kurikulum edukasi RJP yang inovatif, efektif, dan dapat diimplementasikan secara luas di sistem pendidikan dasar.

  1. PENGETAHUAN REMAJA TENTANG RESUSITASI JANTUNG PARU BERHUBUNGAN DENGAN EFIKASI DIRI REMAJA DI SMK NEGERI... doi.org/10.33366/jc.v8i1.1751PENGETAHUAN REMAJA TENTANG RESUSITASI JANTUNG PARU BERHUBUNGAN DENGAN EFIKASI DIRI REMAJA DI SMK NEGERI doi 10 33366 jc v8i1 1751
  2. PENTINGNYA PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA SEKOLAH DASAR: SEBUAH TINJAUAN LITERATUR... journal.upgris.ac.id/index.php/wp/article/view/17971PENTINGNYA PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA SEKOLAH DASAR SEBUAH TINJAUAN LITERATUR journal upgris ac index php wp article view 17971
Read online
File size261.18 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test