TSBTSB

JURNAL PENDIDIKAN BAHASAJURNAL PENDIDIKAN BAHASA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan penggunaan modeling video terhadap kemampuan menulis cerita fantasi siswa kelas VII MTs NWDI Tanak Maik tahun pembelajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini menggunakan one-group pretest-posttest design dengan jumlah populasi seluruh siswa kelas VII MTs NWDI Tanak Maik tahun pembelajaran 2024/2025 yang terdiri atas 21 orang. Teknik pengumpulan data adalah tes (pretest dan posttest). Hasil menulis cerita fantasi siswa pada pretest mencapai rata-rata 50 kemudian pada posttest mencapai rata-rata 74,52. Jika diamati dari hasil pretest dan posttest terdapat perbedaan signifikan. Hal ini diketahui dari hasil pengujian hipotesis dengan uji t menunjukkan thitung lebih besar dari pada ttabel (8,52 > 1,72). Artinya Ha diterima sedangkan Ho ditolak. Hasil uji t-test ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan modeling video terhadap kemampuan menulis cerita fantasi siswa kelas VII MTs NWDI Tanak Maik.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan modeling video terhadap kemampuan menulis cerita fantasi siswa kelas VII MTs NWDI Tanak Maik tahun pelajaran 2024/2025.Hasil tersebut menyatakan diterimanya Ha dan ditolaknya Ho berdasarkan pengujian hipotesis uji t pada taraf signifikansi α = 0,05 dengan thitung = 8,52 dan ttabel = 1,72.

Penelitian ini memberikan dasar yang kuat untuk pengembangan beberapa arah penelitian baru yang lebih mendalam. Pertanyaan pertama yang bisa diajukan adalah, apakah keunggulan teknik modeling video ini terletak pada elemen visualnya atau pada jalan ceritanya? Untuk menjawabnya, penelitian selanjutnya bisa membandingkan pengaruh video dengan media non-visual seperti dongeng audio atau media statis seperti buku cerita bergambar. Kedua, studi ini menggunakan kearifan lokal Sasak sebagai konten, sehingga penting untuk meneliti lebih lanjut apakah faktor kebudayaan lokal inilah yang secara spesifik meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Sebuah penelitian perbandingan antara penggunaan cerita rakyat lokal dengan cerita fantasi generik yang tidak memiliki kaitan budaya dapat memberikan jawaban yang lebih jelas. Terakhir, penelitian saat ini hanya mengukur dampak dalam jangka pendek, maka perlu dilakukan studi lanjutan untuk mengamati keberlangsungan efeknya. Apakah keterampilan menulis yang meningkat ini bertahan lama dan mampu ditransfer ke jenis menulis kreatif lain seperti puisi atau cerpen, sehingga dampak pembelajarannya menjadi lebih holistik dan tidak terbatas pada satu materi saja.

  1. #jangka pendek#jangka pendek
  2. #keterampilan menulis#keterampilan menulis
Read online
File size255.49 KB
Pages7
Short Linkhttps://juris.id/p-100
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test