UNPABUNPAB
Accounting and Business JournalAccounting and Business JournalPermasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Quizizz terhadap motivasi belajar akuntansi siswa di SMK BM Panca Budi Medan. Penelitian ini dilaksanakan di SMK BM Panca Budi Medan, berlokasi di Jalan Gatot Subroto KM 4,5. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan desain eksperimen *one group pre-test post-test design*. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII AK yang berjumlah 51 siswa. Sampel penelitian adalah 2 kelas siswa akuntansi kelas XII, yaitu kelas XII AK 1 dan kelas XII AK 2 sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran menggunakan Quizizz sebagai media pembelajaran. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah kuesioner. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah *Nonprobability Sampling*. Teknik analisis yang digunakan adalah *Paired Sample T Test* menggunakan perangkat lunak SPSS versi 25. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Quizizz terhadap motivasi belajar akuntansi siswa di SMK BM Panca Budi Medan.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Quizizz memiliki pengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran akuntansi.Hal ini terbukti dari peningkatan skor motivasi siswa setelah perlakuan dibandingkan sebelum perlakuan.Selain itu, penggunaan Quizizz juga berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa, menunjukkan efektivitasnya dalam proses pembelajaran.
Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan studi ini dengan mempertimbangkan beberapa aspek penting. Pertama, untuk memperkuat validitas temuan, akan sangat bermanfaat untuk melakukan penelitian komparatif yang melibatkan kelompok kontrol. Hal ini memungkinkan peneliti untuk membandingkan secara langsung efektivitas penggunaan media Quizizz dengan metode pembelajaran tradisional atau media pembelajaran digital lainnya, sehingga dapat mengidentifikasi secara lebih akurat dampak spesifik dari Quizizz tanpa adanya bias dari faktor eksternal. Kedua, studi di masa mendatang bisa mengeksplorasi penerapan Quizizz pada mata pelajaran yang berbeda, tidak hanya akuntansi, atau bahkan di jenjang pendidikan yang berbeda, seperti sekolah dasar atau perguruan tinggi. Ini akan membantu menguji sejauh mana generalisasi temuan tentang peningkatan motivasi belajar ini dapat berlaku di berbagai konteks akademik. Ketiga, penting juga untuk menganalisis dampak jangka panjang dari penggunaan Quizizz. Penelitian ini baru mengamati efek dalam waktu singkat; oleh karena itu, studi lanjutan dapat meneliti apakah peningkatan motivasi dan hasil belajar yang disebabkan oleh Quizizz dapat dipertahankan dalam periode yang lebih lama, serta bagaimana hal tersebut memengaruhi retensi pengetahuan siswa. Dengan demikian, kita bisa mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai potensi penuh Quizizz sebagai alat bantu pembelajaran yang efektif dan berkelanjutan.
- Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika... doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1288Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika doi 10 31004 basicedu v5i5 1288
- 0. endobj extgstate xobject procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs ywrb... doi.org/10.29333/aje.2019.426a0 endobj extgstate xobject procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs ywrb doi 10 29333 aje 2019 426a
- Efektifitas Penggunaan Kahoot! untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa : Effectiveness of Using Kahoot!... pedagogia.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/view/1432Efektifitas Penggunaan Kahoot untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Effectiveness of Using Kahoot pedagogia umsida ac index php pedagogia article view 1432
| File size | 177.78 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Hasil ini memberi gambaran bahwa penggunaan video interaktif serta pola pembelajaran yang memberi ruang bagi siswa untuk mengulang materi sebelum tatapHasil ini memberi gambaran bahwa penggunaan video interaktif serta pola pembelajaran yang memberi ruang bagi siswa untuk mengulang materi sebelum tatap
POLTEKSCIPOLTEKSCI Penelitian ini menguji pengaruh kinerja keuangan dan struktur modal terhadap nilai perusahaan dengan kebijakan dividen sebagai variabel pemoderasi. SampelPenelitian ini menguji pengaruh kinerja keuangan dan struktur modal terhadap nilai perusahaan dengan kebijakan dividen sebagai variabel pemoderasi. Sampel
UNIBAUNIBA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Self-regulated learning terhadap Student engagement melalui Self-efficacy sebagai variabel mediasi.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Self-regulated learning terhadap Student engagement melalui Self-efficacy sebagai variabel mediasi.
UPIUPI Siswa yang mengikuti pembelajaran berbasis masalah memiliki rata-rata kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA yang lebih tinggi dibandingkan denganSiswa yang mengikuti pembelajaran berbasis masalah memiliki rata-rata kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA yang lebih tinggi dibandingkan dengan
UINUIN Model inkuiri terbimbing efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA siswa sekolah dasar. Model pembelajaran inkuiri terbimbingModel inkuiri terbimbing efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA siswa sekolah dasar. Model pembelajaran inkuiri terbimbing
APTKLHIAPTKLHI Instrumen yang digunakan meliputi tes kemampuan berpikir kritis dan tes hasil belajar yang telah divalidasi. Data dianalisis menggunakan uji-t untuk melihatInstrumen yang digunakan meliputi tes kemampuan berpikir kritis dan tes hasil belajar yang telah divalidasi. Data dianalisis menggunakan uji-t untuk melihat
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Siswa yang belajar dengan model ini menunjukkan skor lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Disarankan agar guru menerapkan model ini secara bertahapSiswa yang belajar dengan model ini menunjukkan skor lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Disarankan agar guru menerapkan model ini secara bertahap
ITBITB Sampel dipilih dengan teknik cluster random sampling, diperoleh kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol. TeknikSampel dipilih dengan teknik cluster random sampling, diperoleh kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol. Teknik
Useful /
UnsilUnsil Skor rata-rata meningkat dari 21,84 pada pretest menjadi 27,32 pada posttest, menurut data terdapat perbedaan yang signifikan sebagaimana ditunjukkan olehSkor rata-rata meningkat dari 21,84 pada pretest menjadi 27,32 pada posttest, menurut data terdapat perbedaan yang signifikan sebagaimana ditunjukkan oleh
UPIUPI Makalah ini memaparkan implementasi robot bergerak yang dikendalikan secara nirkabel untuk aplikasi pengawasan dan keamanan. Desain robot difokuskan padaMakalah ini memaparkan implementasi robot bergerak yang dikendalikan secara nirkabel untuk aplikasi pengawasan dan keamanan. Desain robot difokuskan pada
UPIUPI Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perluasan serta pola spasial fasilitas layanan perbelanjaan dan pariwisata, serta menilai apakah lokasinyaPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perluasan serta pola spasial fasilitas layanan perbelanjaan dan pariwisata, serta menilai apakah lokasinya
IAINPTKIAINPTK Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas berbagai metode promosi dalam meningkatkan keputusan pembelian. Analisis dilakukan menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas berbagai metode promosi dalam meningkatkan keputusan pembelian. Analisis dilakukan menggunakan