UNPABUNPAB
Accounting and Business JournalAccounting and Business JournalPermasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Quizizz terhadap motivasi belajar akuntansi siswa di SMK BM Panca Budi Medan. Penelitian ini dilaksanakan di SMK BM Panca Budi Medan, berlokasi di Jalan Gatot Subroto KM 4,5. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan desain eksperimen *one group pre-test post-test design*. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII AK yang berjumlah 51 siswa. Sampel penelitian adalah 2 kelas siswa akuntansi kelas XII, yaitu kelas XII AK 1 dan kelas XII AK 2 sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran menggunakan Quizizz sebagai media pembelajaran. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah kuesioner. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah *Nonprobability Sampling*. Teknik analisis yang digunakan adalah *Paired Sample T Test* menggunakan perangkat lunak SPSS versi 25. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Quizizz terhadap motivasi belajar akuntansi siswa di SMK BM Panca Budi Medan.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Quizizz memiliki pengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran akuntansi.Hal ini terbukti dari peningkatan skor motivasi siswa setelah perlakuan dibandingkan sebelum perlakuan.Selain itu, penggunaan Quizizz juga berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa, menunjukkan efektivitasnya dalam proses pembelajaran.
Penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan studi ini dengan mempertimbangkan beberapa aspek penting. Pertama, untuk memperkuat validitas temuan, akan sangat bermanfaat untuk melakukan penelitian komparatif yang melibatkan kelompok kontrol. Hal ini memungkinkan peneliti untuk membandingkan secara langsung efektivitas penggunaan media Quizizz dengan metode pembelajaran tradisional atau media pembelajaran digital lainnya, sehingga dapat mengidentifikasi secara lebih akurat dampak spesifik dari Quizizz tanpa adanya bias dari faktor eksternal. Kedua, studi di masa mendatang bisa mengeksplorasi penerapan Quizizz pada mata pelajaran yang berbeda, tidak hanya akuntansi, atau bahkan di jenjang pendidikan yang berbeda, seperti sekolah dasar atau perguruan tinggi. Ini akan membantu menguji sejauh mana generalisasi temuan tentang peningkatan motivasi belajar ini dapat berlaku di berbagai konteks akademik. Ketiga, penting juga untuk menganalisis dampak jangka panjang dari penggunaan Quizizz. Penelitian ini baru mengamati efek dalam waktu singkat; oleh karena itu, studi lanjutan dapat meneliti apakah peningkatan motivasi dan hasil belajar yang disebabkan oleh Quizizz dapat dipertahankan dalam periode yang lebih lama, serta bagaimana hal tersebut memengaruhi retensi pengetahuan siswa. Dengan demikian, kita bisa mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai potensi penuh Quizizz sebagai alat bantu pembelajaran yang efektif dan berkelanjutan.
- Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika... doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1288Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika doi 10 31004 basicedu v5i5 1288
- 0. endobj extgstate xobject procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs ywrb... doi.org/10.29333/aje.2019.426a0 endobj extgstate xobject procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs ywrb doi 10 29333 aje 2019 426a
- Efektifitas Penggunaan Kahoot! untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa : Effectiveness of Using Kahoot!... pedagogia.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/view/1432Efektifitas Penggunaan Kahoot untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Effectiveness of Using Kahoot pedagogia umsida ac index php pedagogia article view 1432
| File size | 177.78 KB |
| Pages | 9 |
| Short Link | https://juris.id/p-1uc |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Data dianalisis menggunakan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan langsung antara status gizi, konsentrasi, dan keterampilan pengendalianData dianalisis menggunakan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan langsung antara status gizi, konsentrasi, dan keterampilan pengendalian
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menerapkan PBL memperoleh skor posttest (M=89,90) dan N-Gain (0,72) lebih tinggi secara signifikanHasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menerapkan PBL memperoleh skor posttest (M=89,90) dan N-Gain (0,72) lebih tinggi secara signifikan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D), penelitian ini melibatkan validasi ahli, pengujian kepraktisan pengguna, dan analisis efektivitasMenggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D), penelitian ini melibatkan validasi ahli, pengujian kepraktisan pengguna, dan analisis efektivitas
APTKLHIAPTKLHI Peningkatan kemampuan berpikir kritis ditunjukkan dengan nilai rata-rata post-test kelas eksperimen sebesar 82,3, sementara kelas kontrol 68,7. BegituPeningkatan kemampuan berpikir kritis ditunjukkan dengan nilai rata-rata post-test kelas eksperimen sebesar 82,3, sementara kelas kontrol 68,7. Begitu
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) resiliensi dan lingkungan keluarga berada pada kategori tinggi, sedangkan regulasi diri dan hasil belajar beradaHasil penelitian menunjukkan bahwa (i) resiliensi dan lingkungan keluarga berada pada kategori tinggi, sedangkan regulasi diri dan hasil belajar berada
UNDIKSHAUNDIKSHA Temuan penelitian ini mendukung penggunaan pendekatan drill dalam pembelajaran bola voli, dan direkomendasikan untuk diadopsi oleh guru pendidikan jasmaniTemuan penelitian ini mendukung penggunaan pendekatan drill dalam pembelajaran bola voli, dan direkomendasikan untuk diadopsi oleh guru pendidikan jasmani
UNDIKSHAUNDIKSHA Uji efektivitas bahan ajar hasil pengembangan dilakukan melalui penelitian eksperimen dengan desain kelompok posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelasUji efektivitas bahan ajar hasil pengembangan dilakukan melalui penelitian eksperimen dengan desain kelompok posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas
UGMUGM Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji model pembelajaran berbasis teknologi yang dapat meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji model pembelajaran berbasis teknologi yang dapat meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa.
Useful /
JURNALHUKUMDANPERADILANJURNALHUKUMDANPERADILAN Pandangan kesetaraan gender menganggap distribusi warisan masyarakat Tanah Luwu tidak adil; sehingga, ada kekhawatiran di antara ahli waris. KeteganganPandangan kesetaraan gender menganggap distribusi warisan masyarakat Tanah Luwu tidak adil; sehingga, ada kekhawatiran di antara ahli waris. Ketegangan
UNUHAUNUHA Selain itu, pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik lebih baik dibandingkan pembelajaran ekspositori. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatanSelain itu, pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik lebih baik dibandingkan pembelajaran ekspositori. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Media pengumpulan data berupa kuesioner instrumen uji kelayakan dan kepraktisan media Communication Board Bunglin. Teknik pengumpulan data dilakukan denganMedia pengumpulan data berupa kuesioner instrumen uji kelayakan dan kepraktisan media Communication Board Bunglin. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan
DCCDCC Data dianalisis menggunakan uji t terhadap kedua sampel yang mendapatkan perlakuan berbeda. Hasil menunjukkan bahwa skor uji t adalah 12,16. Hal ini berartiData dianalisis menggunakan uji t terhadap kedua sampel yang mendapatkan perlakuan berbeda. Hasil menunjukkan bahwa skor uji t adalah 12,16. Hal ini berarti