EDUPEDEDUPED
Progressive of Cognitive and AbilityProgressive of Cognitive and AbilityPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui problem dan ketuntasan belajar siswa kelas XII SMAN 1 Cariu Kabupaten Bogor pada Mata Pelajaran PAI pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini merupakan mixed method, yaitu penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif. Subyek penelitian adalah siswa kelas XII dan guru SMAN 1 Cariu. Adapun instrumen pengumpulan data yaitu berupa lembar observasi dan instrumen tes. Analisis data pada penelitian kualitatif yaitu menafsirkan hasil observasi yang peneliti lakukan, sedangkan analisis pada penelitian kuantitatif menggunakan nilai KKM PAI, yaitu 75. Artinya jika seorang siswa memperoleh nilai 75 atau diatasnya, maka ia sudah dinyatakan tuntas belajar PAI, begitu juga sebaliknya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa problematika pembelajaran yang muncul pada mata pelajaran pendidikan agama Islam pada pembelajaran daring dimasa pandemi covid-19 yaitu kurangnya minat belajar, keterbatasan masalah jaringan, keterbatasan dari segi perangkat, pemahaman yang relatif rendah, minimnya penguasaan di bidang teknologi. Selain itu, persentase ketuntasan kelas XII sebesar 42%, sebaliknya yang belum tuntas sebesar 58%.
Problematika pembelajaran daring pada mata pelajaran PAI selama pandemi covid-19 meliputi kurangnya minat belajar, keterbatasan jaringan, keterbatasan perangkat, pemahaman yang rendah, serta rendahnya kompetensi guru dalam teknologi.Sebagian besar siswa kelas XII SMAN 1 Cariu belum mencapai ketuntasan belajar PAI, dengan hanya 42% yang tuntas dan 58% belum tuntas.Faktor-faktor tersebut menjadi penghambat utama dalam pencapaian hasil belajar siswa pada pembelajaran daring.
Pertama, perlu penelitian lanjutan yang mengkaji efektivitas metode pembelajaran berbasis permainan digital dalam meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi PAI selama pembelajaran daring, terutama untuk mengatasi rendahnya keterlibatan siswa. Kedua, sebaiknya dilakukan studi tentang pengaruh kepemilikan perangkat pribadi terhadap hasil belajar PAI, dengan membandingkan siswa yang memiliki perangkat sendiri dan yang harus bergantian dengan anggota keluarga, guna memahami lebih dalam dampak kesenjangan digital terhadap ketuntasan belajar. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian yang mengevaluasi program pembinaan guru secara berkala dalam penguasaan teknologi pendidikan, untuk melihat sejauh mana pelatihan bulanan mampu meningkatkan kualitas penyampaian materi dan interaksi daring antara guru dan siswa dalam konteks pendidikan agama Islam.
| File size | 536.44 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UBUB Aksesibilitas menjadi tantangan utama dalam e-learning bagi penyandang tunanetra karena keterbatasan visual dalam memahami konten digital. Penelitian iniAksesibilitas menjadi tantangan utama dalam e-learning bagi penyandang tunanetra karena keterbatasan visual dalam memahami konten digital. Penelitian ini
MIFTAHUL ULUMMIFTAHUL ULUM Kolaborasi perguruan tinggi dan sekolah terbukti efektif menanamkan nilai keislaman dan membangun pendidikan karakter inklusif. PKM peringatan Maulid NabiKolaborasi perguruan tinggi dan sekolah terbukti efektif menanamkan nilai keislaman dan membangun pendidikan karakter inklusif. PKM peringatan Maulid Nabi
STAINUPASTAINUPA Hasil penelitian menunjukkan adanya lima strategi pembelajaran yang digunakan, yaitu strategi pembelajaran langsung, tidak langsung, interaktif, experientialHasil penelitian menunjukkan adanya lima strategi pembelajaran yang digunakan, yaitu strategi pembelajaran langsung, tidak langsung, interaktif, experiential
UNDWIUNDWI Ada preferensi yang kuat untuk menggunakan strategi membaca terstruktur seperti SQ3R. Hasil ini dapat menginformasikan pengembangan bahan membaca yangAda preferensi yang kuat untuk menggunakan strategi membaca terstruktur seperti SQ3R. Hasil ini dapat menginformasikan pengembangan bahan membaca yang
UNSIKAUNSIKA Buku teks harus mencerminkan citra dan informasi yang seimbang tentang pria dan wanita. Buku teks juga harus mendukung pilihan dan peran yang luas bagiBuku teks harus mencerminkan citra dan informasi yang seimbang tentang pria dan wanita. Buku teks juga harus mendukung pilihan dan peran yang luas bagi
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Kesimpulannya, kurangnya praktik dalam pembelajaran matematika berdampak pada keterlibatan, pemahaman konsep, tindakan kritis, dan motivasi siswa. PerbaikanKesimpulannya, kurangnya praktik dalam pembelajaran matematika berdampak pada keterlibatan, pemahaman konsep, tindakan kritis, dan motivasi siswa. Perbaikan
UNDIKMAUNDIKMA Metode yang digunakan bersifat kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan enam siswa kelas XI SMA Negeri 31 Tangerang yang dipilih secara purposifMetode yang digunakan bersifat kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan enam siswa kelas XI SMA Negeri 31 Tangerang yang dipilih secara purposif
STAIBSLLGSTAIBSLLG Internalisasi nilai moral dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial dilakukan dalam tiga tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahapInternalisasi nilai moral dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial dilakukan dalam tiga tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap
Useful /
STAINUPASTAINUPA Pendekatan ini berpotensi membawa perubahan fundamental dari pembelajaran yang bersifat verbalistik dan doktrinal menuju pendekatan yang lebih bermakna,Pendekatan ini berpotensi membawa perubahan fundamental dari pembelajaran yang bersifat verbalistik dan doktrinal menuju pendekatan yang lebih bermakna,
AFEBIAFEBI Penelitian ini meningkatkan pemahaman teoritis dengan mendefinisikan dan mengevaluasi tujuh faktor efisiensi operasional, yang pada gilirannya mempengaruhiPenelitian ini meningkatkan pemahaman teoritis dengan mendefinisikan dan mengevaluasi tujuh faktor efisiensi operasional, yang pada gilirannya mempengaruhi
TSBTSB Penggunaan metode Simulation Based Learning (SBL) terbukti memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan menulis teks negosiasi siswa kelasPenggunaan metode Simulation Based Learning (SBL) terbukti memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan menulis teks negosiasi siswa kelas
IUSIUS 24 tahun 1997, adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Pelaksanaan pendaftaran tanah yang diperoleh melalui jual beli di kecamatan24 tahun 1997, adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Pelaksanaan pendaftaran tanah yang diperoleh melalui jual beli di kecamatan