EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH

Al-Ulum: Jurnal Pendidikan IslamAl-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam

Tujuan penelitian ini adalah mengungkap bagaimana kreativitas komunitas guru PAI di Kabupaten Klaten dalam memanfaatkan akun belajar.id sebagai ruang digitalisasi pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif lapangan dengan subjek penelitian adalah komunitas guru PAI jenjang SMP di Kabupaten Klaten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memanfaatkan akun belajar.id dengan berbagai kreativitas melalui platform digital seperti canva, quiziz, dan google classroom, bentuk pemanfaatan ini tidak hanya meningkatkan minat dan pemahaman siswa melainkan mendorong untuk menghasilkan karya digital yang terintegrasi dengan nilai-nilai Islam.

Kesimpulan dari penelitian ini adalah kreativitas guru PAI di Kabupaten Klaten telah memanfaatkan akun belajar.id sebagai sarana belajar, proyek siswa, dan terutama sebagai dukungan guru untuk mewujudkan digitalisasi pendidikan di Indonesia.Melalui guru PAI, diharapkan siswa dapat mewujudkan dasar-dasar agama dalam proses memanfaatkan teknologi sesuai dengan tata krama dan nilai-nilai Islam sebagai strategi adaptasi dalam menghadapi tantangan belajar abad ke-21.

Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru, seperti: . . 1. Bagaimana peran teknologi dalam meningkatkan interaksi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran PAI? Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana teknologi dapat menjadi katalisator dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan menarik bagi siswa, terutama dalam konteks PAI. . . 2. Apakah ada perbedaan dalam kreativitas dan inovasi guru PAI antara generasi Z dan generasi milenial? Penelitian ini dapat menyelidiki apakah ada perbedaan dalam pendekatan dan strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru PAI dari kedua generasi tersebut, serta bagaimana perbedaan ini mempengaruhi hasil belajar siswa. . . 3. Bagaimana dampak penggunaan platform digital seperti Canva, Quiziz, dan Google Classroom terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PAI? Penelitian ini dapat menilai apakah penggunaan platform digital ini meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi PAI, serta apakah ada peningkatan dalam keterampilan digital dan kreativitas siswa.

  1. Analisis Media Belajar Digital di Generasi Alpha Era Society 5.0 Mendukung Kurikulum Merdeka | Jurnal... doi.org/10.47709/geci.v1i2.3177Analisis Media Belajar Digital di Generasi Alpha Era Society 5 0 Mendukung Kurikulum Merdeka Jurnal doi 10 47709 geci v1i2 3177
  2. PEMANFAATAN AKUN BELAJAR.ID DALAM MANAJEMEN EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL | JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN... jurnal.alimspublishing.co.id/index.php/JIPA/article/view/525PEMANFAATAN AKUN BELAJAR ID DALAM MANAJEMEN EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN jurnal alimspublishing index php JIPA article view 525
  3. Transformasi Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Peran Artificial Intelligence (AI) dalam Memperkuat... doi.org/10.37274/mauriduna.v5i2.1293Transformasi Pendidikan Agama Islam di Era Digital Peran Artificial Intelligence AI dalam Memperkuat doi 10 37274 mauriduna v5i2 1293
  4. Model Integrasi Media dan Teknologi dalam Pembelajaran PAI | Al-Mudarris (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam).... doi.org/10.23971/mdr.v3i2.2312Model Integrasi Media dan Teknologi dalam Pembelajaran PAI Al Mudarris Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam doi 10 23971 mdr v3i2 2312
Read online
File size2.14 MB
Pages15
DMCAReport

Related /

JURIS Peran Metode Investigasi Kelompok Dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa Kelas X di SMK Walisongo 2 Depok 2026More at 2026

LAAROIBALAAROIBA Pertama, pada kelas yang diajarkan menggunakan metode ceramah terdapat peningkatan hasil belajar PAI sebesar 25,6 (55,17%). Kedua, pada kelas yang diajarkanPertama, pada kelas yang diajarkan menggunakan metode ceramah terdapat peningkatan hasil belajar PAI sebesar 25,6 (55,17%). Kedua, pada kelas yang diajarkan

JURIS Ketidaksiapan Pelaksanaan Asesmen HOTS pada Pembelajaran PAI di Sekolah 2026More at 2026

IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Berdasarkan hasil systematic literature review terhadap berbagai penelitian yang relevan, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan asesmen HOTS dalam pembelajaranBerdasarkan hasil systematic literature review terhadap berbagai penelitian yang relevan, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan asesmen HOTS dalam pembelajaran

JURIS Enhancing PAI Learning Outcomes through Direct Instruction Model at MIS Nurul Ilmi A Practical Approach to Islamic Education 2025More at 2025

JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Siswa menunjukkan pemahaman yang lebih dalam tentang ajaran Islam, terutama dalam praktik ibadah dan nilai-nilai moral. Umpan balik guru juga menunjukkanSiswa menunjukkan pemahaman yang lebih dalam tentang ajaran Islam, terutama dalam praktik ibadah dan nilai-nilai moral. Umpan balik guru juga menunjukkan

JURIS Optimalisasi Pemahaman Materi PAI melalui Metode Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Karakter Siswa di SD Negeri 25 Tanjung Beringin 2025More at 2025

JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengoptimalkan pemahaman materi Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD Negeri 25 Tanjung Beringin melalui penerapanPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengoptimalkan pemahaman materi Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD Negeri 25 Tanjung Beringin melalui penerapan

JURIS Perbedaan Hasil Belajar Antara Model Pembelajaran Jigsaw dan Inkuiri Pada Mata Pelajaran PAI SMP Plus Salsabila 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Secara keseluruhan, populasi dan sampel penelitian ini mencakup 19 subjek, di mana teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling. MetodeSecara keseluruhan, populasi dan sampel penelitian ini mencakup 19 subjek, di mana teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling. Metode

JURIS Integrasi Nilai Religius dan Teknologi Peran Guru PAI di Era Digital Di MA Mualimin Parakan 2025More at 2025

STIKKENDALSTIKKENDAL Peran guru PAI sangat strategis dalam membentuk karakter religius siswa di era digital.meskipun teknologi menghadirkan tantangan berupa degradasi moralPeran guru PAI sangat strategis dalam membentuk karakter religius siswa di era digital.meskipun teknologi menghadirkan tantangan berupa degradasi moral

JURIS Islamic Religious Education Learning Innovation Based on Blended Learning in the Digital Era Case Study at SD Negeri Kunci 02 Sidareja 2025More at 2025

UNISSULAUNISSULA Dengan demikian, blended learning tidak hanya meningkatkan pemahaman akademik, tetapi juga mendukung pembentukan karakter religius. Implementasi blendedDengan demikian, blended learning tidak hanya meningkatkan pemahaman akademik, tetapi juga mendukung pembentukan karakter religius. Implementasi blended

JURIS Integrasi Prinsip Pembangunan Berkelanjutan dalam Kurikulum Pendidikan Islam Sebuah Tinjauan Literatur 1 Model Integrasi Pembangunan Berkelanjutan dalam Kurikulum Pendidikan Islam 2 Tantangan dan P 2025More at 2025

STITMUHBASTITMUHBA Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara komprehensif berbagai model integrasi, tantangan implementasi, dan peluang pengembangan dalam konteksPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara komprehensif berbagai model integrasi, tantangan implementasi, dan peluang pengembangan dalam konteks

Useful /

JURIS Sistem Kurikulum Amerika Serikat dalam Perspektif Pendidikan Abad 21 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Kurikulum Amerika Serikat menekankan integrasi keterampilan abad ke-21 yang diantaranya critical thinking, creativity, communication, collaboration, sertaKurikulum Amerika Serikat menekankan integrasi keterampilan abad ke-21 yang diantaranya critical thinking, creativity, communication, collaboration, serta

JURIS Penerapan Metode dan Strategi Pembelajaran di Lembaga Pendidikan Keagamaan di MA NU 05 Kecamatan Gemuh Kabupaten Kendal 2025More at 2025

STIKKENDALSTIKKENDAL Dari penelitian ini, disimpulkan bahwa pendidikan agama, khususnya di tahapan perkembangan murid yang mulai beranjak dewasa, memiliki peran penting dalamDari penelitian ini, disimpulkan bahwa pendidikan agama, khususnya di tahapan perkembangan murid yang mulai beranjak dewasa, memiliki peran penting dalam

JURIS Fragmentation of thinking structures and learning independence in solving differential equation problems 2025More at 2025

UNISSULAUNISSULA Karakteristik siswa dengan gaya belajar mandiri yang mengalami fragmentasi adalah: 1) konstruksi lubang terlihat ketika siswa tidak memiliki pemahamanKarakteristik siswa dengan gaya belajar mandiri yang mengalami fragmentasi adalah: 1) konstruksi lubang terlihat ketika siswa tidak memiliki pemahaman

JURIS Development of Animation Based on Blora Folk Tales to Improve Elementary School Students Writing Skills 2025More at 2025

UNISSULAUNISSULA Hal ini tentu mengakibatkan rendahnya keterampilan menulis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media animasi berbasis dongeng di BloraHal ini tentu mengakibatkan rendahnya keterampilan menulis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media animasi berbasis dongeng di Blora

ads-block-test