LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA
Jurnal Pendidikan GuruJurnal Pendidikan GuruLayanan informasi melibatkan usaha-usaha untuk menyediakan beragam informasi kepada peserta didik dengan tujuan mendukung perkembangan mereka dan memperluas wawasan, termasuk masalah belajar yang dihadapi siswa, cara layanan informasi digital mengatasi masalah belajar, serta kekuatan dan kelemahan dari layanan informasi melalui digital. Kesulitan belajar yang dialami siswa umumnya adalah masalah yang sering terjadi, dan penyebabnya bisa berasal dari diri pribadi, lingkungan keluarga, sekolah, maupun lingkungan pergaulan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah mixed method dengan desain transformasi berurutan. Proses ini saling melengkapi, memastikan bahwa data kuantitatif mendukung temuan dari data kualitatif. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 93 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Untuk memastikan keabsahan data, digunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 60,69% siswa mengalami masalah belajar, sedangkan 57,14% siswa memanfaatkan media digital seperti Youtube, Tiktok, Whatsapp, dan Canva sebagai media yang dapat membantu dalam proses belajar siswa. Kelebihan dari layanan media digital adalah menyajikan konten yang menarik, sementara kelemahannya termasuk masalah kuota internet dan partisipasi siswa dalam grup Whatsapp ketika layanan disampaikan melalui media tersebut. Masalah kesulitan belajar di sekolah membutuhkan perhatian serius karena terkait dengan kurangnya semangat, motivasi rendah, serta kondisi sosial dan ekonomi orang tua yang kurang memadai.
Berdasarkan penelitian mengenai masalah belajar siswa di SMP Negeri 2 Rejang Lebong, ditemukan bahwa kesulitan belajar yang dialami siswa disebabkan oleh kurangnya perlengkapan belajar yang memadai, gangguan kebisingan saat belajar, serta penggunaan ponsel yang tidak teratur.Dari 93 siswa yang mengisi angket, sebanyak 60,69% siswa mengalami masalah belajar, yang sering disebabkan oleh gangguan jaringan dan ketiadaan kuota internet.Guru BK di sekolah ini telah berusaha mengatasi masalah ini dengan menyediakan layanan informasi melalui media digital seperti YouTube, Tiktok, WhatsApp, Canva, dan Telegram.Sejumlah besar siswa menggunakan media digital untuk memahami materi pelajaran, meskipun ada kendala dalam menjaga minat siswa terhadap layanan digital.Penggunaan media digital dianggap efektif dalam mendukung proses belajar siswa, dan kreativitas guru BK dalam memanfaatkan media digital sangat penting dalam membantu siswa mengatasi masalah belajar.
Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi faktor-faktor sosial dan ekonomi orang tua yang berkontribusi terhadap kesulitan belajar siswa, dengan fokus pada bagaimana dukungan orang tua dapat ditingkatkan melalui program bimbingan konseling berbasis digital. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru BK dalam memanfaatkan media sosial secara efektif untuk memberikan layanan bimbingan konseling yang menarik dan relevan bagi siswa, termasuk strategi untuk mengatasi tantangan seperti keterbatasan kuota internet dan partisipasi siswa yang rendah. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari layanan bimbingan konseling berbasis digital terhadap motivasi belajar, prestasi akademik, dan kesejahteraan emosional siswa, dengan mempertimbangkan variabel moderasi seperti dukungan sosial dan gaya belajar siswa. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana layanan bimbingan konseling berbasis digital dapat dioptimalkan untuk mendukung perkembangan siswa secara holistik.
| File size | 488.91 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN It is hoped that by using Kabes pupphy, students will be able to understand and explain the phenomena they observe, apply the Pythagorean formula by collaborativelyIt is hoped that by using Kabes pupphy, students will be able to understand and explain the phenomena they observe, apply the Pythagorean formula by collaboratively
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Penelitian ini bertujuan untuk menilai kepraktisan penggunaan aplikasi Zoom Meeting dalam pembelajaran siswa di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah JabalPenelitian ini bertujuan untuk menilai kepraktisan penggunaan aplikasi Zoom Meeting dalam pembelajaran siswa di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Jabal
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Data dikumpulkan melalui observasi, umpan balik siswa, dan tes pra-dan pasca-asesmen. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi siswaData dikumpulkan melalui observasi, umpan balik siswa, dan tes pra-dan pasca-asesmen. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi siswa
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Pembelajaran inkuiri adalah pendekatan instruksional yang mendorong siswa untuk mengeksplorasi dan menyelidiki topik, mengajukan pertanyaan, dan mengembangkanPembelajaran inkuiri adalah pendekatan instruksional yang mendorong siswa untuk mengeksplorasi dan menyelidiki topik, mengajukan pertanyaan, dan mengembangkan
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Siswa menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi terhadap mata pelajaran, memperdalam pemahaman mereka tentang studi sosial. Penelitian ini menyarankan MISiswa menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi terhadap mata pelajaran, memperdalam pemahaman mereka tentang studi sosial. Penelitian ini menyarankan MI
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) pada materi IPAS di MI Nurul Huda Minggirsari berhasil meningkatkan pemahaman, keterlibatan, dan motivasiPenerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) pada materi IPAS di MI Nurul Huda Minggirsari berhasil meningkatkan pemahaman, keterlibatan, dan motivasi
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Setelah penerapan metode pembelajaran aktif seperti diskusi kelompok, permainan bahasa, dan proyek kecil, siswa menjadi lebih aktif dan mampu memahamiSetelah penerapan metode pembelajaran aktif seperti diskusi kelompok, permainan bahasa, dan proyek kecil, siswa menjadi lebih aktif dan mampu memahami
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN The results showed that the contextual learning method significantly improved the students engagement and understanding of IPAS material. Students demonstratedThe results showed that the contextual learning method significantly improved the students engagement and understanding of IPAS material. Students demonstrated
Useful /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Hal ini tentu berimplikasi terhadap penurunan mutu pendidikan. Karena pendidkan yang bermutu salah satu dipengaruhi oleh keefektivitasan kebijakannya.Hal ini tentu berimplikasi terhadap penurunan mutu pendidikan. Karena pendidkan yang bermutu salah satu dipengaruhi oleh keefektivitasan kebijakannya.
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan umpan balik siswa. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada keterlibatan siswa serta pemahaman konsepData dikumpulkan melalui observasi, tes, dan umpan balik siswa. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada keterlibatan siswa serta pemahaman konsep
UTUUTU Kasus ini menunjukkan pentingnya surveilans yang kuat dan respons kesehatan masyarakat cepat di daerah yang sebelumnya tidak dianggap berisiko tinggi.Kasus ini menunjukkan pentingnya surveilans yang kuat dan respons kesehatan masyarakat cepat di daerah yang sebelumnya tidak dianggap berisiko tinggi.
UTUUTU So it is concluded that the factors of menstrual patterns, diet, and physical activity are not related to the risk of anemia while the compliance factorSo it is concluded that the factors of menstrual patterns, diet, and physical activity are not related to the risk of anemia while the compliance factor