Publisher

UMCUMC

Journal SOSFILKOM : Jurnal Sosial, Filsafat dan KomunikasiSOSFILKOM : Jurnal Sosial, Filsafat dan Komunikasi Abstract

Efikasi diri berperan penting bagi mahasiswa untuk dapat menjalani kehidupan akademiknya dengan baik. Hal ini dikarenakan efikasi diri mampu mendorong mahasiswa untuk mencapai tujuan akademiknya serta membantu menghadapi kesulitan yang terjadi selama perkuliahan. Efikasi diri ini dapat terbentuk ataupun dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya komunikasi interpersonal. Untuk itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komunikasi interpersonal terhadap efikasi diri pada mahasiswa kampus 3 Universitas Mercu Buana Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif deskriptif dengan jumlah responden sebanyak 100 mahasiswa. Data dikumpulkan melalui Google Forms dengan menyebarkan kuesioner kepada mahasiswa kampus 3 Universitas Mercu Buana Yogyakarta dan kemudian diolah melalui program SPSS untuk dilakukan uji instrumental seperti uji validitas dan uji reliabilitas serta uji hipotesis berupa uji normalitas, uji liniearitas, dan uji regresi. Hasil dari pengujian ini dihasilkan data penelitian yang valid, reliabel, serta berdistribusi normal. Kemudian untuk nilai linearitas sig. pada deviation from linearity dihasilkan angka sebesar 0,131 > 0,05 dan hasil uji regresi sederhana menghasilkan nilai koefisien sig. 0,001 < 0,005 dengan r square sebesar 0,353. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa komunikasi interpersonal dan efikasi diri memliki hubungan atau liniearitas yang signifikan sehingga terdapat pengaruh komunikasi interpersonal terhadap efikasi diri dimana besar pengaruhnya sebesar 35,3%.

Conclusion

Penelitian ini menyimpulkan bahwa komunikasi interpersonal memiliki pengaruh terhadap efikasi diri mahasiswa kampus 3 Universitas Mercu Buana Yogyakarta sebesar 35,3%, sedangkan 64,7% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian.Seluruh indikator komunikasi interpersonal, seperti keterbukaan, empati, dan sikap mendukung, berada pada kategori tinggi.Sumber-sumber efikasi diri, seperti pengalaman keberhasilan dan persuasi sosial, juga tergolong tinggi.

Future Research

Pertama, perlu diteliti bagaimana pengaruh jenis komunikasi digital, seperti media sosial atau aplikasi pesan instan, terhadap efikasi diri mahasiswa dibandingkan dengan komunikasi tatap muka. Kedua, penting untuk mengkaji peran dosen sebagai agen komunikasi interpersonal dalam membangun efikasi diri mahasiswa, termasuk gaya komunikasi apa yang paling efektif dalam konteks perkuliahan. Ketiga, perlu dieksplorasi faktor-faktor non-komunikasi, seperti manajemen waktu, kesehatan mental, dan dukungan keluarga, yang mungkin menjadi kontributor 64,7% pengaruh terhadap efikasi diri yang belum diungkap dalam penelitian ini, agar dapat diketahui kompleksitas pembentukan efikasi diri secara holistik. Penelitian lanjutan dapat menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif untuk mendalami pengalaman subjektif mahasiswa dalam proses komunikasi yang memengaruhi keyakinan diri mereka. Selain itu, studi banding antar kampus atau fakultas dapat dilakukan untuk melihat perbedaan pengaruh komunikasi interpersonal terhadap efikasi diri dalam berbagai lingkungan akademik. Pengembangan modul pelatihan komunikasi interpersonal berbasis temuan ini juga layak dievaluasi dampaknya terhadap peningkatan efikasi diri secara sistematis. Idealnya, penelitian selanjutnya melibatkan pengukuran longitudinal untuk melihat perkembangan efikasi diri seiring waktu seiring dengan perubahan pola komunikasi. Fokus pada kelompok mahasiswa dengan efikasi diri rendah dapat menghasilkan intervensi yang lebih terarah. Penelitian juga bisa mengeksplorasi peran budaya kampus terhadap kualitas komunikasi interpersonal. Dengan memahami faktor-faktor ini lebih dalam, institusi pendidikan dapat merancang strategi pendukung yang lebih efektif bagi kesejahteraan akademik mahasiswa.

References

1. Hubungan Efikasi Diri dengan Kecemasan Menyusun Skripsi pada Mahasiswa Keperawatan | Saraswati | Holistic... doi.org/10.14710/hnhs.4.1.2021.1-7Hubungan Efikasi Diri dengan Kecemasan Menyusun Skripsi pada Mahasiswa Keperawatan Saraswati Holistic doi 10 14710 hnhs 4 1 2021 1 7
2. HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MALAHAYATI... doi.org/10.36269/psyche.v3i1.283HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MALAHAYATI doi 10 36269 psyche v3i1 283
3. Pengaruh Efikasi Diri terhadap Perilaku Menyontek Siswa Sekolah Dasar selama Pembelajaran Daring | Jurnal... journal.uny.ac.id/index.php/jpip/article/view/37661Pengaruh Efikasi Diri terhadap Perilaku Menyontek Siswa Sekolah Dasar selama Pembelajaran Daring Jurnal journal uny ac index php jpip article view 37661
4. EFIKASI DIRI DALAM PROSES PEMBELAJARAN | Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran. efikasi proses pembelajaran... doi.org/10.31004/JRPP.V2I2.667EFIKASI DIRI DALAM PROSES PEMBELAJARAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran efikasi proses pembelajaran doi 10 31004 JRPP V2I2 667

Metadata

File size	468.47 KB
Pages	7
DMCA	Report