UNIPMAUNIPMA
D'edukasi: Jurnal Pengabdian MasyarakatD'edukasi: Jurnal Pengabdian MasyarakatPembelajaran abad-21 menuntut guru untuk mampu menciptakan pembelajaran inovatif yang membentuk keterampilan abad-21 peserta didik. Beberapa kajian literatur menunjukkan bahwa keterampilan abad-21 meliputi berpikir kritis, pemecahan masalah, berpikir kreatif, komunikasi, kolaborasi, teknologi informasi, pembelajaran sepanjang hayat, kemandirian, dan keterampilan lintas budaya. Pembelajaran abad-21 mengharapkan guru menerapkan model-model pembelajaran inovatif, bukan lagi menggunakan model tradisional. Ada empat jenis model pembelajaran inovatif, yaitu inquiry learning, discovery learning, problem based learning (PBL), dan project based learning (PjBL). Hasil survey awal menunjukkan bahwa beberapa guru telah mencoba menerapkan model inovatif seperti PBL, tetapi masih ada kesalahan dalam penerapannya. Sintaks PBL belum diterapkan dengan benar oleh guru akuntansi. Solusi yang diusulkan adalah memberikan edukasi dan pelatihan tentang konsep dan pedagogy dalam menerapkan model pembelajaran inovatif, terutama pada sintaks orientasi peserta didik pada masalah.
Kegiatan PKM tentang edukasi problem dalam pembelajaran inovatif bertujuan meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan model-model pembelajaran inovatif.Hasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam merumuskan problem.Pada konteks PBL, problem menjadi kunci utama guru dalam penerapan PBL.Peningkatan pemahaman guru dalam merumuskan problem diharapkan memperluas wawasan para guru SMK dalam menerapkan model pembelajaran inovatif, sehingga menciptakan pembelajaran yang lebih efektif dan berkualitas.Penggunaan problem dalam model pembelajaran inovatif mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan penyelesaian masalah pada peserta didik, baik dalam proses pembelajaran maupun di luar pembelajaran.Kegiatan PKM berjalan lancar dan efektif dalam membantu para guru SMK mengupdate pemahaman dan wawasan mereka tentang perumusan problem dalam model pembelajaran inovatif.
Untuk mengembangkan penelitian ini, dapat dilakukan studi lanjutan dengan fokus pada evaluasi dampak penerapan model pembelajaran inovatif, khususnya PBL, terhadap peningkatan keterampilan abad-21 peserta didik. Penelitian ini dapat dilakukan dengan membandingkan hasil belajar dan perkembangan keterampilan peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan model inovatif, seperti PBL, dengan mereka yang menggunakan model tradisional. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi tantangan dan strategi yang efektif dalam menerapkan model pembelajaran inovatif di kelas, terutama dalam hal merancang problem yang relevan dan menarik bagi peserta didik. Studi lanjutan ini akan memberikan wawasan lebih dalam tentang efektivitas model pembelajaran inovatif dalam membentuk keterampilan abad-21 dan membantu guru dalam menerapkan pendekatan pembelajaran yang lebih efektif dan berkualitas.
| File size | 268.1 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UVAYABJMUVAYABJM Kontruksi norma penyelenggaraan netralitas ASN perlu diperkuat untuk mencegah penyalahgunaan kewenangan dalam Pilkada. Rekonstruksi hukum diperlukan untukKontruksi norma penyelenggaraan netralitas ASN perlu diperkuat untuk mencegah penyalahgunaan kewenangan dalam Pilkada. Rekonstruksi hukum diperlukan untuk
UVAYABJMUVAYABJM Gubernur tetap menjalankan fungsi pengawasan administratif secara preventif melalui mekanisme konsultatif, seperti pemberian catatan evaluatif, pendampinganGubernur tetap menjalankan fungsi pengawasan administratif secara preventif melalui mekanisme konsultatif, seperti pemberian catatan evaluatif, pendampingan
UVAYABJMUVAYABJM Kejahatan korporasi di pasar keuangan Indonesia menunjukkan adanya celah dalam sistem regulasi dan pengawasan yang ada. Kasus-kasus besar seperti Jiwasraya,Kejahatan korporasi di pasar keuangan Indonesia menunjukkan adanya celah dalam sistem regulasi dan pengawasan yang ada. Kasus-kasus besar seperti Jiwasraya,
UVAYABJMUVAYABJM Proses pengumpulan data dilakukan dengan menghimpun 32 jurnal yang peneliti cari sebagai referensi, dan didapatkaan 10 jurnal yang sesuai dengan topikProses pengumpulan data dilakukan dengan menghimpun 32 jurnal yang peneliti cari sebagai referensi, dan didapatkaan 10 jurnal yang sesuai dengan topik
MINARTISMINARTIS Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya keterlibatan dan motivasi belajar akibat dominasi metode ceramah yang membuat pembelajaran pasif dan kurangLatar belakang penelitian ini adalah rendahnya keterlibatan dan motivasi belajar akibat dominasi metode ceramah yang membuat pembelajaran pasif dan kurang
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul interaktif berbasis Project Based Learning (PjBL) menggunakan Google Sites yang valid, praktis, danPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul interaktif berbasis Project Based Learning (PjBL) menggunakan Google Sites yang valid, praktis, dan
STKIP JBSTKIP JB BPRS Dana Amanah Surakarta memiliki dua anggota Dewan Pengawas Syariah (DPS) yang melakukan pengawasan terhadap pengembangan produk, aktivitas baru, danBPRS Dana Amanah Surakarta memiliki dua anggota Dewan Pengawas Syariah (DPS) yang melakukan pengawasan terhadap pengembangan produk, aktivitas baru, dan
STKIP JBSTKIP JB Metode penelitian menggunakan teori Perubahan Sosial dan metode kualitatif fenomenologi dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa.Metode penelitian menggunakan teori Perubahan Sosial dan metode kualitatif fenomenologi dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa.
Useful /
JMHSAJMHSA This report describes a case of complete hydatidiform mole in a 35-year-old woman, in which diagnosis was primarily established through characteristicThis report describes a case of complete hydatidiform mole in a 35-year-old woman, in which diagnosis was primarily established through characteristic
JMHSAJMHSA Penelitian ini menyimpulkan bahwa mayoritas responden berusia 20-35 tahun, multipara, dan memiliki kadar hemoglobin >11 gr/dL. Sebagian besar respondenPenelitian ini menyimpulkan bahwa mayoritas responden berusia 20-35 tahun, multipara, dan memiliki kadar hemoglobin >11 gr/dL. Sebagian besar responden
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Terdapat hubungan bidireksional antara hipertensi dan penurunan GFR pada pasien GGK. Hipertensi mempercepat penurunan fungsi ginjal melalui berbagai mekanismeTerdapat hubungan bidireksional antara hipertensi dan penurunan GFR pada pasien GGK. Hipertensi mempercepat penurunan fungsi ginjal melalui berbagai mekanisme
UNIPMAUNIPMA Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menyimpulkan bahwa kegiatan sosialisasi dan demonstrasi dapat meningkatkan wawasan peserta didik anak usia diniKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menyimpulkan bahwa kegiatan sosialisasi dan demonstrasi dapat meningkatkan wawasan peserta didik anak usia dini