UNIPMAUNIPMA
D'edukasi: Jurnal Pengabdian MasyarakatD'edukasi: Jurnal Pengabdian MasyarakatPembelajaran abad-21 menuntut guru untuk mampu menciptakan pembelajaran inovatif yang membentuk keterampilan abad-21 peserta didik. Beberapa kajian literatur menunjukkan bahwa keterampilan abad-21 meliputi berpikir kritis, pemecahan masalah, berpikir kreatif, komunikasi, kolaborasi, teknologi informasi, pembelajaran sepanjang hayat, kemandirian, dan keterampilan lintas budaya. Pembelajaran abad-21 mengharapkan guru menerapkan model-model pembelajaran inovatif, bukan lagi menggunakan model tradisional. Ada empat jenis model pembelajaran inovatif, yaitu inquiry learning, discovery learning, problem based learning (PBL), dan project based learning (PjBL). Hasil survey awal menunjukkan bahwa beberapa guru telah mencoba menerapkan model inovatif seperti PBL, tetapi masih ada kesalahan dalam penerapannya. Sintaks PBL belum diterapkan dengan benar oleh guru akuntansi. Solusi yang diusulkan adalah memberikan edukasi dan pelatihan tentang konsep dan pedagogy dalam menerapkan model pembelajaran inovatif, terutama pada sintaks orientasi peserta didik pada masalah.
Kegiatan PKM tentang edukasi problem dalam pembelajaran inovatif bertujuan meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan model-model pembelajaran inovatif.Hasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam merumuskan problem.Pada konteks PBL, problem menjadi kunci utama guru dalam penerapan PBL.Peningkatan pemahaman guru dalam merumuskan problem diharapkan memperluas wawasan para guru SMK dalam menerapkan model pembelajaran inovatif, sehingga menciptakan pembelajaran yang lebih efektif dan berkualitas.Penggunaan problem dalam model pembelajaran inovatif mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan penyelesaian masalah pada peserta didik, baik dalam proses pembelajaran maupun di luar pembelajaran.Kegiatan PKM berjalan lancar dan efektif dalam membantu para guru SMK mengupdate pemahaman dan wawasan mereka tentang perumusan problem dalam model pembelajaran inovatif.
Untuk mengembangkan penelitian ini, dapat dilakukan studi lanjutan dengan fokus pada evaluasi dampak penerapan model pembelajaran inovatif, khususnya PBL, terhadap peningkatan keterampilan abad-21 peserta didik. Penelitian ini dapat dilakukan dengan membandingkan hasil belajar dan perkembangan keterampilan peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan model inovatif, seperti PBL, dengan mereka yang menggunakan model tradisional. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi tantangan dan strategi yang efektif dalam menerapkan model pembelajaran inovatif di kelas, terutama dalam hal merancang problem yang relevan dan menarik bagi peserta didik. Studi lanjutan ini akan memberikan wawasan lebih dalam tentang efektivitas model pembelajaran inovatif dalam membentuk keterampilan abad-21 dan membantu guru dalam menerapkan pendekatan pembelajaran yang lebih efektif dan berkualitas.
| File size | 268.1 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPMAUNIPMA Selain itu diharapkan juga mampu berdampak pada upaya menumbuhkan melek keuangan di kalangan peserta didik sejak dini untuk mencegah terjeratnya pesertaSelain itu diharapkan juga mampu berdampak pada upaya menumbuhkan melek keuangan di kalangan peserta didik sejak dini untuk mencegah terjeratnya peserta
UNIPMAUNIPMA Selanjutnya siswa diajak untuk melihat proses pemerahan susu sapi dan dilanjutkan dengan melihat cara membuat susu sapi. Dari kegiatan field trip dijelaskanSelanjutnya siswa diajak untuk melihat proses pemerahan susu sapi dan dilanjutkan dengan melihat cara membuat susu sapi. Dari kegiatan field trip dijelaskan
UNIPMAUNIPMA Pemberian pengetahuan mengenai karakteristik pendekatan model serta media ajar berbasis TPACK makin menumbuhkan kreativitas guru sejarah pada saat mengajar.Pemberian pengetahuan mengenai karakteristik pendekatan model serta media ajar berbasis TPACK makin menumbuhkan kreativitas guru sejarah pada saat mengajar.
UNIPMAUNIPMA Pelatihan Canva berbasis Project Based Learning untuk siswa kelas 7 MTSN Kota Madiun telah berhasil meningkatkan keterampilan literasi digital siswa. KegiatanPelatihan Canva berbasis Project Based Learning untuk siswa kelas 7 MTSN Kota Madiun telah berhasil meningkatkan keterampilan literasi digital siswa. Kegiatan
BSIBSI Target khusus yang ingin dicapai adalah terbentuknya kesadaran pengurus dan anggota BUMDes akan pentingnya manajemen risiko, serta tersusunnya pedomanTarget khusus yang ingin dicapai adalah terbentuknya kesadaran pengurus dan anggota BUMDes akan pentingnya manajemen risiko, serta tersusunnya pedoman
UMCUMC Berdasarkan dari pembahasan teori implementasi dan monitoring tersebut mendapatkan hasil bahwa kedua teori ini saling berhubungan dalam program aplikasiBerdasarkan dari pembahasan teori implementasi dan monitoring tersebut mendapatkan hasil bahwa kedua teori ini saling berhubungan dalam program aplikasi
UMCUMC Karena akhirnya kepentingan rakyat Indonesia lah yang harus diprioritaskan. Partai politik sebagai salah satu pilar demokrasi harus mengedepankan pertarunganKarena akhirnya kepentingan rakyat Indonesia lah yang harus diprioritaskan. Partai politik sebagai salah satu pilar demokrasi harus mengedepankan pertarungan
UMCUMC Namun pada kenyataannya masih terdapat permasalahan yang ditimbulkan oleh adanya saluran air yang tidak lancar sama sekali, kualitas air yang kurang baik,Namun pada kenyataannya masih terdapat permasalahan yang ditimbulkan oleh adanya saluran air yang tidak lancar sama sekali, kualitas air yang kurang baik,
Useful /
BSIBSI Mereka kini dapat meningkatkan efisiensi produksi dan menyebarkan pengetahuan kepada pelaku usaha mikro lainnya di desa. Dengan demikian, nilai ekonomiMereka kini dapat meningkatkan efisiensi produksi dan menyebarkan pengetahuan kepada pelaku usaha mikro lainnya di desa. Dengan demikian, nilai ekonomi
BSIBSI Kegiatan ini bertujuan untuk mempererat hubungan kedua negara melalui jalur akademik. Berdasarkan hasil observasi, terdapat beberapa permasalahan utama,Kegiatan ini bertujuan untuk mempererat hubungan kedua negara melalui jalur akademik. Berdasarkan hasil observasi, terdapat beberapa permasalahan utama,
BSIBSI Pelatihan meliputi pemilihan kelapa yang baik, ekstraksi santan, penyulingan minyak, dan penggunaan alat parut otomatis untuk efisiensi produksi. SelainPelatihan meliputi pemilihan kelapa yang baik, ekstraksi santan, penyulingan minyak, dan penggunaan alat parut otomatis untuk efisiensi produksi. Selain
UMCUMC Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang difokuskan pada yang terdiriTujuan dari penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang difokuskan pada yang terdiri