NURUL FIKRINURUL FIKRI
DBESTI: Journal of Digital Business and Technology InnovationDBESTI: Journal of Digital Business and Technology InnovationPenelitian ini bertujuan untuk merancang user interface dan user experience (UI/UX) aplikasi mobile bernama TeepTies yang digunakan untuk memantau perkembangan siswa di SDIT Bina Auladi. Permasalahan yang ditemukan di sekolah ini adalah kurangnya komunikasi terstruktur antara guru dan orang tua terkait perkembangan siswa, terutama dalam aspek non-akademik. Metode Design Thinking dipilih karena pendekatan ini berfokus pada kebutuhan pengguna dan mendorong solusi inovatif melalui proses iteratif yang melibatkan pemahaman mendalam terhadap permasalahan. Penelitian ini mengikuti lima tahapan Design Thinking, yaitu empathize, define, ideate, prototype, dan test. Hasil perancangan menghasilkan prototype aplikasi berbasis mobile dengan berbagai fitur seperti laporan perkembangan akademik dan non-akademik, absensi, pesan langsung, dan pengumuman. Evaluasi dilakukan melalui usability testing dan System Usability Scale (SUS), dengan nilai rata-rata SUS sebesar 72,3 yang termasuk dalam kategori Acceptable, menunjukkan bahwa rancangan aplikasi dinilai baik oleh pengguna. Aplikasi TeepTies diharapkan dapat menjadi solusi digital yang efektif dalam meningkatkan kolaborasi antara guru dan orang tua dalam memantau perkembangan anak di sekolah.
Penelitian ini menghasilkan rancangan aplikasi TeepTies menggunakan pendekatan Design Thinking untuk memfasilitasi komunikasi antara guru dan orang tua di SDIT Bina Auladi.Hasil penelitian menunjukkan adanya kebutuhan akan media pelaporan siswa yang lebih terstruktur dan terdokumentasi dibandingkan media konvensional.Prototipe aplikasi yang dirancang mencakup fitur-fitur penting seperti laporan perkembangan siswa, absensi, pengumuman, dan pesan langsung, serta dievaluasi dengan skor SUS sebesar 72,3 yang menunjukkan tingkat penerimaan yang baik dari pengguna.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas aplikasi TeepTies dalam jangka panjang dan dampaknya terhadap peningkatan kolaborasi guru dan orang tua serta peningkatan prestasi siswa. Kedua, pengembangan fitur tambahan seperti integrasi dengan sistem informasi akademik sekolah atau fitur personalisasi laporan perkembangan siswa berdasarkan kebutuhan individu dapat menjadi fokus penelitian selanjutnya. Ketiga, studi komparatif dapat dilakukan dengan aplikasi monitoring siswa serupa yang telah ada untuk mengidentifikasi keunggulan dan kelemahan TeepTies serta memberikan masukan untuk perbaikan berkelanjutan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan solusi digital pendidikan yang lebih inovatif dan efektif, serta dapat meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Dengan demikian, aplikasi TeepTies tidak hanya menjadi alat komunikasi, tetapi juga menjadi bagian integral dari proses pembelajaran yang holistik dan berpusat pada siswa.
| File size | 1.25 MB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Hasil penelitian ini menegaskan pentingnya pengembangan kemampuan pedagogis guru untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran di sekolah. Gaya mengajarHasil penelitian ini menegaskan pentingnya pengembangan kemampuan pedagogis guru untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran di sekolah. Gaya mengajar
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya supervisi pendidikan sebagai instrumen strategis dalam mewujudkan peserta didik Madrasah Ibtidaiyah yangPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya supervisi pendidikan sebagai instrumen strategis dalam mewujudkan peserta didik Madrasah Ibtidaiyah yang
IIESECOREIIESECORE Penelitian ini menemukan bahwa implementasi program kurikulum di SMP Negeri 4 Ambon dinilai positif oleh guru, tercermin dalam skor rata-rata tinggi (77,47)Penelitian ini menemukan bahwa implementasi program kurikulum di SMP Negeri 4 Ambon dinilai positif oleh guru, tercermin dalam skor rata-rata tinggi (77,47)
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi pada siswa kelas XI MIA 1 dan XI MIA 2. Teknik analisis data yaitu statistik deskriptif danTeknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi pada siswa kelas XI MIA 1 dan XI MIA 2. Teknik analisis data yaitu statistik deskriptif dan
UNDHARIUNDHARI Selain itu, peran guru sebagai fasilitator diidentifikasi sebagai faktor penting dalam meningkatkan keterlibatan siswa. Temuan ini sejalan dengan prinsip-prinsipSelain itu, peran guru sebagai fasilitator diidentifikasi sebagai faktor penting dalam meningkatkan keterlibatan siswa. Temuan ini sejalan dengan prinsip-prinsip
UNDHARIUNDHARI Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terbukti mampu meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV secara signifikan.Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terbukti mampu meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV secara signifikan.
UIN MALANGUIN MALANG 2) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap prestasi belajar peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 3) Mengetahui2) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap prestasi belajar peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 3) Mengetahui
JPTAMJPTAM Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif deskriptif dan regeresi berganda. Hasil penelitian menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang sinifikanTeknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif deskriptif dan regeresi berganda. Hasil penelitian menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang sinifikan
Useful /
MKRIMKRI Meskipun prinsip ini dikenal di negara bagian Amerika Serikat, penerapannya di Indonesia masih jarang dipahami oleh akademisi hukum tata negara dan ilmuMeskipun prinsip ini dikenal di negara bagian Amerika Serikat, penerapannya di Indonesia masih jarang dipahami oleh akademisi hukum tata negara dan ilmu
MKRIMKRI Oleh karena itu, perubahan kata “harus menjadi “dapat pada Pasal 433 KUHPerdata menjadi penting, namun belum cukup karena mekanisme pengampuan masihOleh karena itu, perubahan kata “harus menjadi “dapat pada Pasal 433 KUHPerdata menjadi penting, namun belum cukup karena mekanisme pengampuan masih
UCYUCY Berdasarkan informasi prasiklus, siklus 1, dan siklus 2, dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan signifikan dalam kemampuan berpikir kreatif pesertaBerdasarkan informasi prasiklus, siklus 1, dan siklus 2, dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan signifikan dalam kemampuan berpikir kreatif peserta
JPTAMJPTAM Faktor penghambat pendidikan karakter terjadi karena adanya pengaruh dari lingkungan baik dari keluarga maupun lingkungan siswa dan teknologi di era abadFaktor penghambat pendidikan karakter terjadi karena adanya pengaruh dari lingkungan baik dari keluarga maupun lingkungan siswa dan teknologi di era abad