UNIBAUNIBA

Jurnal EduecoJurnal Edueco

Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum optimalnya hasil belajar siswa. Hal ini ditandai dengan perolehan hasil belajar siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket model rating scale. Sampel penelitian adalah 58 siswa Kelas X Administrasi Perkantoran Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Bandung. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis data menggunakan analisis regresi. Indikator yang digunakan untuk mengukur minat belajar adalah ketertarikan untuk belajar, perhatian dalam belajar, motivasi belajar dan pengetahuan. Berdasarkan analisis regresi, diperoleh hasil bahwa minat belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dapat ditingkatkan melalui peningkatan minat belajar siswa. Artinya semakin baik minat belajar siswa akan berdampak pada hasil belajar siswa yang semakin baik.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa minat belajar siswa berada pada kategori sangat tinggi, sementara hasil belajar siswa berada pada kategori sedang.Minat belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa, yang berarti peningkatan minat belajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa.Oleh karena itu, penting untuk menumbuhkan dan mengembangkan perhatian siswa dalam proses pembelajaran.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan melibatkan variabel lain yang mungkin mempengaruhi hasil belajar siswa, seperti gaya belajar, lingkungan keluarga, atau fasilitas sekolah, untuk mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa, seperti pengalaman belajar yang menyenangkan atau peran guru dalam memotivasi siswa. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa, misalnya dengan memanfaatkan teknologi atau metode pembelajaran yang lebih interaktif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan dan hasil belajar siswa secara keseluruhan, serta memberikan informasi yang berguna bagi guru dan pembuat kebijakan dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dan relevan.

  1. The Effect of Using Netsupport School Software on Environmental Pollution Subject Matter on Student Learning... jurnal.untidar.ac.id/index.php/ijose/article/view/4138The Effect of Using Netsupport School Software on Environmental Pollution Subject Matter on Student Learning jurnal untidar ac index php ijose article view 4138
Read online
File size600.09 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test