MAHADEWAMAHADEWA
Indonesian Journal of Educational Development (IJED)Indonesian Journal of Educational Development (IJED)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia peserta didik kelas X P MIPA 4 di SMA Negeri 1 Ubud Semester Ganjil tahun pelajaran 2020/2021. Subjek penelitian adalah 34 peserta didik. Data penelitian diperoleh melalui tes uraian dan angket, dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 63,68 (siklus I) menjadi 76,29 (siklus II), dengan ketuntasan klasikal naik dari 61,76% ke 79,41%. Ini membuktikan efektivitas model pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia.
Penerapan model discovery learning meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia peserta didik kelas X P MIPA 4.Langkah-langkah implementasi mencakup stimulasi, identifikasi masalah, pengumpulan data, pengolahan data, verifikasi, dan generalisasi.Rekomendasi mencakup penggunaan model ini untuk mengatasi rendahnya hasil belajar serta perbaikan persiapan peserta didik dan pengaturan waktu pembelajaran.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak penerapan discovery learning di kelas lain atau mata pelajaran yang berbeda, pengaruh variabel kelompok diskusi (ukuran, komposisi) terhadap hasil belajar, serta efektivitas pelatihan guru dalam implementasi model ini. Alternatif lain, bisa menguji model ini dalam konteks pembelajaran campuran (hybrid) atau mengidentifikasi hambatan teknis tambahan seperti keterbatasan akses internet yang memengaruhi partisipasi siswa.
| File size | 132.5 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IIM JAMBIIIM JAMBI Peningkatan tersebut dipengaruhi oleh perbaikan aktivitas siswa, aktivitas guru, dan refleksi siswa selama tiga siklus. Dengan demikian, strategi peer‑tutorPeningkatan tersebut dipengaruhi oleh perbaikan aktivitas siswa, aktivitas guru, dan refleksi siswa selama tiga siklus. Dengan demikian, strategi peer‑tutor
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Five informants through purposive sampling were chosen, and we employed a descriptive qualitative method, drawing on the frameworks of Gumperz and Hoffmann.Five informants through purposive sampling were chosen, and we employed a descriptive qualitative method, drawing on the frameworks of Gumperz and Hoffmann.
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Data diperoleh dari tes instrumen yang meliputi 3 soal tentang pola bilangan dan interpretasinya. Masalah bahasa, matematika, dan indikator masih menjadiData diperoleh dari tes instrumen yang meliputi 3 soal tentang pola bilangan dan interpretasinya. Masalah bahasa, matematika, dan indikator masih menjadi
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Analisis Rasch mengidentifikasi bahwa item I10 dan I7 tidak memenuhi kriteria kecocokan dan perlu direvisi, sementara lima item lain memenuhi semua kriteriaAnalisis Rasch mengidentifikasi bahwa item I10 dan I7 tidak memenuhi kriteria kecocokan dan perlu direvisi, sementara lima item lain memenuhi semua kriteria
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD The results of this study indicated that the percentage value of the average creative thinking of the experimental class 1 students was 74. 5% with theThe results of this study indicated that the percentage value of the average creative thinking of the experimental class 1 students was 74. 5% with the
JBASICJBASIC Hal ini terlihat dari refleksi tes kemampuan membaca permulaan pada siklus I dan siklus II. Pendekatan pembelajaran whole language memberikan pengaruhHal ini terlihat dari refleksi tes kemampuan membaca permulaan pada siklus I dan siklus II. Pendekatan pembelajaran whole language memberikan pengaruh
JBASICJBASIC Data dianalisis menggunakan uji-t. Berdasarkan analisis data diperoleh t-hitung = 11,139 dan t-tabel = 3,808 yaitu t-hitung > t-tabel maka hipotesis diterima.Data dianalisis menggunakan uji-t. Berdasarkan analisis data diperoleh t-hitung = 11,139 dan t-tabel = 3,808 yaitu t-hitung > t-tabel maka hipotesis diterima.
JBASICJBASIC Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi sosial siswa kelas IV SDN Ende 1 melalui model pembelajaran kooperatif picture and picture.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi sosial siswa kelas IV SDN Ende 1 melalui model pembelajaran kooperatif picture and picture.
Useful /
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian ini menggunakan teknik sampling acak sederhana. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan berpikir kritis matematik dan kuesioner rasa inginPenelitian ini menggunakan teknik sampling acak sederhana. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan berpikir kritis matematik dan kuesioner rasa ingin
JBASICJBASIC Dampak pengiring proyek video pembelajaran adalah meningkatnya minat, perhatian, dan motivasi untuk belajar.meningkatnya pemahaman konsep materi, ingatanDampak pengiring proyek video pembelajaran adalah meningkatnya minat, perhatian, dan motivasi untuk belajar.meningkatnya pemahaman konsep materi, ingatan
JBASICJBASIC Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas. Rancangan penelitian ini meliputi (1) studi pendahuluan, penyusunanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas. Rancangan penelitian ini meliputi (1) studi pendahuluan, penyusunan
UGMUGM Generally the gains are greater from the Indonesian perspective than the Philippine perspective in all country combinations. Further, this study foundGenerally the gains are greater from the Indonesian perspective than the Philippine perspective in all country combinations. Further, this study found