UnijoyoUnijoyo
Jurnal Pena SainsJurnal Pena SainsPenelitian ini merupakan studi korelasionalkuantitatif yang bertujuan mengidentifikasi hubungan antara kecerdasan linguistik dan kemampuan kognitif siswa dalam subkonsep tindakan respons bencana serta faktor lain yang memengaruhinya. Data dikumpulkan pada September 2019 di MTS Darul Irfan, Serang, dengan sampel 24 siswa kelas VII‑A melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis regresi sederhana menunjukkan persamaan Y = 37,986 0,038X bersifat linear, sedangkan koefisien korelasi antara kecerdasan linguistik dan kemampuan kognitif sebesar 0,0030 menunjukkan tidak adanya hubungan signifikan. Hasil menunjukkan kontribusi kecerdasan linguistik terhadap kemampuan kognitif hanya sebesar 36,27 %, sehingga faktor lain seperti strategi pembelajaran, media pendidikan, dan lingkungan memegang peranan penting.
Berdasarkan temuan penelitian, tidak ditemukan hubungan yang signifikan antara kecerdasan linguistik dan kemampuan kognitif siswa di MTS Darul Irfan.Koefisien korelasi sebesar 0,060 menunjukkan tidak adanya hubungan, sementara koefisien determinasi 0,3627 mengindikasikan kontribusi kecil kecerdasan linguistik.Penelitian ini menegaskan perlunya memperhatikan faktor-faktor lain seperti strategi pembelajaran, media pendidikan, dan lingkungan dalam meningkatkan kemampuan kognitif siswa.
Penelitian berikutnya dapat mengeksplorasi dampak integrasi media digital interaktif terhadap peningkatan kecerdasan linguistik dan kognitif siswa, dengan menanyakan apakah penggunaan platform pembelajaran daring dapat memperkuat hubungan antara kedua variabel tersebut. Selanjutnya, studi longitudinal dapat mengamati perubahan kecerdasan linguistik dan kognitif siswa setelah penerapan pendekatan pembelajaran berbasis proyek yang melibatkan simulasi respons bencana, guna menilai efektivitas jangka panjang strategi tersebut. Akhirnya, analisis multivariat dapat mengidentifikasi variabel intervensi lain—seperti motivasi intrinsik, dukungan orang tua, dan kondisi sekolah—yang berkontribusi signifikan pada kemampuan kognitif siswa, sehingga dapat merancang program pelatihan terpadu bagi pendidik untuk memaksimalkan potensi marak bencana melalui kompetensi linguistik.
| File size | 271.71 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Skor pada siklus kedua sebesar 60% berada dalam kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan metode eksperimen ternyata sangat efektif dalam meningkatkanSkor pada siklus kedua sebesar 60% berada dalam kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan metode eksperimen ternyata sangat efektif dalam meningkatkan
STAI ALISTAI ALI Kegiatan pelatihan pemilihan APE untuk perkembangan kognitif anak di RA Muslimat NU Karangrejo terbukti memberikan dampak positif terhadap peningkatanKegiatan pelatihan pemilihan APE untuk perkembangan kognitif anak di RA Muslimat NU Karangrejo terbukti memberikan dampak positif terhadap peningkatan
UNESAUNESA 05). Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima yang membuktikan bahwa media Ludo Edukatif terbukti berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan group05). Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima yang membuktikan bahwa media Ludo Edukatif terbukti berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan group
SYEDZA SAINTIKASYEDZA SAINTIKA Paparan polusi lingkungan, terutama pestisida, dapat mengganggu pertumbuhan janin dan menimbulkan stunting pada masa kanak‑kanak. Oleh karena itu, pengelolaanPaparan polusi lingkungan, terutama pestisida, dapat mengganggu pertumbuhan janin dan menimbulkan stunting pada masa kanak‑kanak. Oleh karena itu, pengelolaan
LAKASPIALAKASPIA Model ini efektif karena mendorong keterlibatan aktif, eksplorasi konsep, dan refleksi kritis, serta mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggiModel ini efektif karena mendorong keterlibatan aktif, eksplorasi konsep, dan refleksi kritis, serta mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi
IAHN GDEPUDJAIAHN GDEPUDJA Artinya, pekerjaan manusia secara tidak langsung diambil alih oleh susunan algoritma yang dinamakan kecerdasan buatan. Manipulasi rasional yang dihasilkanArtinya, pekerjaan manusia secara tidak langsung diambil alih oleh susunan algoritma yang dinamakan kecerdasan buatan. Manipulasi rasional yang dihasilkan
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Hasil penelitian menunjukan bahwa peran RPTRA sebagai lingkungan belajar dalam meningkatkan tumbuh kembang anak seperti fasilitas-fasilitas dalam RPTRAHasil penelitian menunjukan bahwa peran RPTRA sebagai lingkungan belajar dalam meningkatkan tumbuh kembang anak seperti fasilitas-fasilitas dalam RPTRA
UNMUNM Hasil penelitian menunjukkan bahwa learning community efektif digunakan dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa kelas XII SMA LPPHasil penelitian menunjukkan bahwa learning community efektif digunakan dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa kelas XII SMA LPP
Useful /
UNPUNP Metode systematic literature review (SLR) dengan pendekatan PRISMA menganalisis artikel‑artikel relevan, dan hasil menunjukkan bahwa proses transferMetode systematic literature review (SLR) dengan pendekatan PRISMA menganalisis artikel‑artikel relevan, dan hasil menunjukkan bahwa proses transfer
UNPUNP Penelitian ini diharapkan menjadi referensi bagi pendidik dalam merancang intervensi pembelajaran yang meningkatkan motivasi siswa di era digital. MetodePenelitian ini diharapkan menjadi referensi bagi pendidik dalam merancang intervensi pembelajaran yang meningkatkan motivasi siswa di era digital. Metode
UNMUNM Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan orientasi teoritis model semiotika. Data penelitian ini berupa kata verbal dan nonverbal sebagaiPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan orientasi teoritis model semiotika. Data penelitian ini berupa kata verbal dan nonverbal sebagai
UNMUNM Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan kemampuan anak penderita autis dalam memahami (komprehensi) tindak tutur direktif, dan (2) mendeskripsikanPenelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan kemampuan anak penderita autis dalam memahami (komprehensi) tindak tutur direktif, dan (2) mendeskripsikan