MGEDUKASIAMGEDUKASIA
Journal of Indonesian Primary SchoolJournal of Indonesian Primary SchoolPenelitian tindakan kelas ini membahas peningkatan kemampuan kognitif melalui metode eksperimen pencampuran warna pada anak usia 5-6 tahun di RA Nurul Islam Papayan Jatiwaras. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas yang mengacu pada model Suharsimi Arikunto yang mencakup empat tahap, yaitu (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Penelitian terdiri dari dua siklus. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah 15 anak kelompok B RA Nurul Islam Papayan Jatiwaras tahun 2020/2021. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui metode eksperimen pencampuran warna. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen lembar observasi dan dokumentasi. Dari hasil observasi, diperoleh data bahwa anak usia 5-6 tahun di RA Nurul Islam Papayan Jatiwaras, dalam hal kemampuan kognitif masih kurang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak, dibuktikan dengan peningkatan skor anak pada siklus I sebesar 27% yang berada dalam kategori sedang. Skor pada siklus kedua sebesar 60% berada dalam kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan metode eksperimen ternyata sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak, karena terjadi peningkatan skor dari siklus I ke siklus II sebesar 33%. Oleh karena itu, guru harus mampu melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan karakteristik dan tahapan usia anak agar pembelajaran bermanfaat bagi anak, serta menggunakan metode eksperimen untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun.
Penerapan metode eksperimen pencampuran warna terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun dalam mengenali warna.Terjadi peningkatan signifikan dari siklus I ke siklus II, menunjukkan bahwa kegiatan eksperimen memberikan pengalaman belajar yang konkret dan bermakna.Metode ini sejalan dengan karakteristik perkembangan anak usia dini yang belajar melalui pengalaman langsung dan eksplorasi.
Pertama, perlu diteliti efektivitas eksperimen pencampuran warna alami menggunakan bahan lokal dalam jangka panjang terhadap retensi konsep warna pada anak usia 5-6 tahun, apakah hasil belajar yang diperoleh bertahan lama atau mudah terlupakan setelah kegiatan selesai. Kedua, perlu dikaji bagaimana pengaruh variasi media eksperimen, seperti permainan digital interaktif berbasis eksperimen warna, dibandingkan dengan media fisik terhadap minat dan pemahaman konsep kognitif anak di lingkungan PAUD dengan akses teknologi terbatas. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi penerapan eksperimen warna dalam konteks inklusif, khususnya bagi anak berkebutuhan khusus, untuk melihat apakah metode ini dapat disesuaikan dan efektif dalam mendukung perkembangan kognitif mereka melalui stimulasi sensorik yang terstruktur. Penelitian lanjutan sebaiknya mempertimbangkan desain yang lebih luas, melibatkan lebih banyak peserta dan lokasi berbeda, serta menggunakan pendekatan campuran (kuantitatif dan kualitatif) agar temuan lebih representatif dan dapat digeneralisasi. Selain itu, penting untuk mengembangkan modul pembelajaran berbasis eksperimen warna yang terstandarisasi agar dapat diadopsi oleh guru-guru di berbagai daerah, terutama di wilayah pedesaan dengan sumber daya terbatas. Dengan demikian, inovasi pembelajaran ini tidak hanya bermanfaat secara lokal, tetapi juga berkelanjutan dan dapat diterapkan secara luas dalam praktik pendidikan anak usia dini di Indonesia.
- Principles of Subject-Based Arabic Curriculum Development: Language Skills Integration and Contextual... ejournal.mgedukasia.or.id/index.php/deeplearning/article/view/229Principles of Subject Based Arabic Curriculum Development Language Skills Integration and Contextual ejournal mgedukasia index php deeplearning article view 229
- Analysis of Numeracy Literacy of Junior High School Students in AKM Questions: Learning Strategies Based... journal.mgedukasia.or.id/index.php/jpgi/article/view/720Analysis of Numeracy Literacy of Junior High School Students in AKM Questions Learning Strategies Based journal mgedukasia index php jpgi article view 720
- The Effect of Deductive-Inductive Learning Approach on Creative Thinking Ability and Learning Motivation... jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/paradikma/article/view/46952The Effect of Deductive Inductive Learning Approach on Creative Thinking Ability and Learning Motivation jurnal unimed ac 2012 index php paradikma article view 46952
| File size | 253.02 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
BALELITERASIBALELITERASI Hasil menunjukkan bahwa pendidikan STEM telah mulai dikaitkan dengan berbagai disiplin dalam topik fokus lingkungan, termasuk daur ulang barang bekas,Hasil menunjukkan bahwa pendidikan STEM telah mulai dikaitkan dengan berbagai disiplin dalam topik fokus lingkungan, termasuk daur ulang barang bekas,
LAKASPIALAKASPIA Hasil menunjukkan bahwa internalisasi tauhid dapat diwujudkan melalui tiga pendekatan utama: integrasi nilai tauhid dalam seluruh mata pelajaran, pembiasaanHasil menunjukkan bahwa internalisasi tauhid dapat diwujudkan melalui tiga pendekatan utama: integrasi nilai tauhid dalam seluruh mata pelajaran, pembiasaan
LAKASPIALAKASPIA Pendidikan akhlak berbasis tasawuf penting untuk menyeimbangkan aspek kognitif dan moral dalam pendidikan modern melalui penyucian jiwa dan pembentukanPendidikan akhlak berbasis tasawuf penting untuk menyeimbangkan aspek kognitif dan moral dalam pendidikan modern melalui penyucian jiwa dan pembentukan
LAKASPIALAKASPIA Kurikulum, metode pembelajaran, dan budaya sekolah perlu disusun untuk mendukung integrasi nilai-nilai spiritual tersebut. Dengan pendekatan ini, pendidikanKurikulum, metode pembelajaran, dan budaya sekolah perlu disusun untuk mendukung integrasi nilai-nilai spiritual tersebut. Dengan pendekatan ini, pendidikan
LAKASPIALAKASPIA Studi ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran bahasa Arab, mengenali dan memaksimalkan peluang yang tersedia, sertaStudi ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran bahasa Arab, mengenali dan memaksimalkan peluang yang tersedia, serta
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Tujuan penelitian adalah untuk melihat persepsi orang tua masa kini dalam memberikan gadget untuk membantu dalam perkembangan kognitif anak di usia dini.Tujuan penelitian adalah untuk melihat persepsi orang tua masa kini dalam memberikan gadget untuk membantu dalam perkembangan kognitif anak di usia dini.
LAKASPIALAKASPIA Konteks ayat ini secara khusus berbicara dalam kondisi perang, yaitu perang khandaq, namun makna ayat ini berlaku secara umum. Makna suri teladan dalamKonteks ayat ini secara khusus berbicara dalam kondisi perang, yaitu perang khandaq, namun makna ayat ini berlaku secara umum. Makna suri teladan dalam
UINSIUINSI Subjek data dalam penelitian ini adalah 1 orang guru kelas A1 di RA Perwanida 2. Data dokumen meliputi foto, video pembelajaran, lembar kerja siswa, danSubjek data dalam penelitian ini adalah 1 orang guru kelas A1 di RA Perwanida 2. Data dokumen meliputi foto, video pembelajaran, lembar kerja siswa, dan
Useful /
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Interpersonal Skill menjadi keterampilan seseorang yang melekat pada setiap pribadi dalam persentuhannya dengan masyarakat (baik individu maupun kelompok)Interpersonal Skill menjadi keterampilan seseorang yang melekat pada setiap pribadi dalam persentuhannya dengan masyarakat (baik individu maupun kelompok)
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Program pendampingan UMKM menjadi program strategis dalam memberdayakan pelaku UMKM. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruhProgram pendampingan UMKM menjadi program strategis dalam memberdayakan pelaku UMKM. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Hasil uji koefisien korelasi menunjukkan nilai sebesar 0,785, yang lebih besar dari r-tabel sebesar 0,396 pada taraf signifikansi 0,05 dengan jumlah sampelHasil uji koefisien korelasi menunjukkan nilai sebesar 0,785, yang lebih besar dari r-tabel sebesar 0,396 pada taraf signifikansi 0,05 dengan jumlah sampel
UINSIUINSI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui anak kelompok usia 5-6 tahun di TK Labbaika, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui anak kelompok usia 5-6 tahun di TK Labbaika, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan