MGEDUKASIAMGEDUKASIA
Journal of Indonesian Primary SchoolJournal of Indonesian Primary SchoolPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan literasi awal pada anak usia 4-5 tahun di PAUD Yasmin melalui penggunaan permainan. Finding Letter. Metode penelitian tindakan kelas digunakan dengan melibatkan 15 anak (8 perempuan dan 7 laki-laki) di PAUD Yasmin. Pada siklus pertama, tingkat keberhasilan mencapai 70%, dengan 4 anak yang belum mencapai kriteria keberhasilan. Pada siklus kedua, tingkat keberhasilan meningkat menjadi 85%, dengan 2 anak yang masih membuat kesalahan dalam urutan alfabet tetapi mencapai tingkat keberhasilan yang ditetapkan yaitu 80%. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan wawancara. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan Finding Letter secara signifikan meningkatkan keterampilan literasi awal anak-anak. Implikasi dari temuan ini menekankan pentingnya memanfaatkan permainan edukatif untuk meningkatkan keterampilan literasi awal pada masa kanak-kanak.
Berdasarkan hasil penelitian dan diskusi yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa melalui permainan Finding Letter, dapat meningkatkan keterampilan literasi awal anak-anak di kelompok A PAUD Yasmin Jember secara optimal, yaitu dengan menyusun huruf sesuai instruksi, menunjukkan huruf sesuai instruksi, menyebutkan huruf, dan menghubungkan huruf dengan benar.Selain itu, permainan Finding Letter juga memiliki manfaat tambahan, seperti memperkuat koordinasi mata-tangan, meningkatkan konsentrasi, dan memperkaya pemahaman kosa kata pada anak-anak.Dengan peningkatan kemampuan mengenali huruf dan keterampilan literasi awal yang lebih baik, anak-anak dapat membangun fondasi yang kuat untuk belajar bahasa dan literasi di masa depan.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian, berikut adalah saran penelitian lanjutan: . . 1. Mengembangkan permainan edukatif baru yang berfokus pada aspek-aspek literasi awal lainnya, seperti pemahaman kosakata, kemampuan membaca, dan menulis. Permainan ini dapat dirancang untuk meningkatkan keterampilan literasi anak-anak secara menyeluruh.. . 2. Melakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penggunaan permainan edukatif dalam meningkatkan literasi awal. Penelitian ini dapat dilakukan dengan mengikuti perkembangan anak-anak yang telah berpartisipasi dalam permainan Finding Letter dan mengamati kemajuan mereka dalam literasi di masa depan.. . 3. Meneliti efektivitas permainan edukatif dalam konteks-konteks pendidikan yang berbeda, seperti sekolah-sekolah dengan latar belakang sosial-ekonomi yang beragam. Hal ini dapat membantu memahami apakah permainan edukatif dapat diterapkan secara luas dan efektif di berbagai lingkungan pendidikan.
- Principles of Subject-Based Arabic Curriculum Development: Language Skills Integration and Contextual... ejournal.mgedukasia.or.id/index.php/deeplearning/article/view/229Principles of Subject Based Arabic Curriculum Development Language Skills Integration and Contextual ejournal mgedukasia index php deeplearning article view 229
- Improving the Arabic Writing Skills of Students through the Application of Contextual Learning Methods... journal.mgedukasia.or.id/index.php/ijesh/article/view/726Improving the Arabic Writing Skills of Students through the Application of Contextual Learning Methods journal mgedukasia index php ijesh article view 726
- Pelatihan Gamifikasi: Implementasi Permainan Edukatif untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD... doi.org/10.62945/pusaka.v1i2.164Pelatihan Gamifikasi Implementasi Permainan Edukatif untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD doi 10 62945 pusaka v1i2 164
- The Effect of Deductive-Inductive Learning Approach on Creative Thinking Ability and Learning Motivation... jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/paradikma/article/view/46952The Effect of Deductive Inductive Learning Approach on Creative Thinking Ability and Learning Motivation jurnal unimed ac 2012 index php paradikma article view 46952
| File size | 251.82 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif untuk mengkaji bagaimana pemanfaatan platform Rapor Pendidikan Indonesia dalam perencanaan berbasisPenelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif untuk mengkaji bagaimana pemanfaatan platform Rapor Pendidikan Indonesia dalam perencanaan berbasis
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Hasilnya mengonfirmasi bahwa strategi pembelajaran mendalam tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa secara langsung tetapi juga memperkuatnya secaraHasilnya mengonfirmasi bahwa strategi pembelajaran mendalam tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa secara langsung tetapi juga memperkuatnya secara
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Sistem ini berhasil memisahkan supervisi manajerial dan akademik serta memitigasi hambatan psikologis seperti budaya senioritas dan bias subjektivitasSistem ini berhasil memisahkan supervisi manajerial dan akademik serta memitigasi hambatan psikologis seperti budaya senioritas dan bias subjektivitas
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Dengan demikian, integrasi manajemen, perilaku organisasi, dan kepemimpinan pendidikan menunjukkan keberhasilan lembaga pendidikan Islam ditentukan olehDengan demikian, integrasi manajemen, perilaku organisasi, dan kepemimpinan pendidikan menunjukkan keberhasilan lembaga pendidikan Islam ditentukan oleh
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Kurikulum ini tidak hanya memperkuat aspek akademik, tetapi juga menanamkan nilai-nilai keislaman dan spiritualitas melalui integrasi pembelajaran formalKurikulum ini tidak hanya memperkuat aspek akademik, tetapi juga menanamkan nilai-nilai keislaman dan spiritualitas melalui integrasi pembelajaran formal
IAIN PALOPOIAIN PALOPO (2) faktor-faktor seperti penerimaan diri dan makna hidup yang positif, sumber dukungan motivasi, peran kemandirian, kegiatan positif, dan figur inspirasi.(2) faktor-faktor seperti penerimaan diri dan makna hidup yang positif, sumber dukungan motivasi, peran kemandirian, kegiatan positif, dan figur inspirasi.
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Sumber kemandirian dalam diri bagi penyandang disabilitas fisik berasal dari keyakinan bahwa keterbatasan fisik bukanlah hambatan untuk mencapai potensiSumber kemandirian dalam diri bagi penyandang disabilitas fisik berasal dari keyakinan bahwa keterbatasan fisik bukanlah hambatan untuk mencapai potensi
NUPROBOLINGGONUPROBOLINGGO Orang tua, nilai-nilai agama, dan lingkungan sosial juga berperan dalam membantu anak berperilaku positif dalam menghadapi tantangan masa kini. Dalam perspektifOrang tua, nilai-nilai agama, dan lingkungan sosial juga berperan dalam membantu anak berperilaku positif dalam menghadapi tantangan masa kini. Dalam perspektif
Useful /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Kearifan lokal merupakan bagian budaya masyarakat yang dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran kimia sehingga materi menjadi lebih kontekstual dan relevanKearifan lokal merupakan bagian budaya masyarakat yang dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran kimia sehingga materi menjadi lebih kontekstual dan relevan
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Model ini juga membantu menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan bermakna bagi siswa sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitian yangModel ini juga membantu menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan bermakna bagi siswa sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitian yang
UNDARISUNDARIS uji F. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa variabel stress kerja, job insecurity, dan lingkungan kerja secara parsial dan secara simultan berpengaruhuji F. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa variabel stress kerja, job insecurity, dan lingkungan kerja secara parsial dan secara simultan berpengaruh
UNDARISUNDARIS Hasil analisis pendeteksian statistik dalam penelitian ini mengidentifikasi bahwa secara parsial variabel PDRB dan jumlah penduduk tidak berkolerasi secaraHasil analisis pendeteksian statistik dalam penelitian ini mengidentifikasi bahwa secara parsial variabel PDRB dan jumlah penduduk tidak berkolerasi secara