IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI

Islamic Journal of Integrated Science Education (IJISE)Islamic Journal of Integrated Science Education (IJISE)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan modul pembelajaran kimia berbasis kearifan lokal pada tingkat SMA terhadap minat belajar siswa. Kearifan lokal merupakan bagian budaya masyarakat yang dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran kimia sehingga materi menjadi lebih kontekstual dan relevan dengan kehidupan sehari‑hari siswa. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengumpulkan data dari artikel yang terindeks di Google Scholar dan laman SINTA, dimana dari 387 artikel hanya 35 yang memenuhi kriteria dan dapat diakses secara penuh untuk analisis. Hasil menunjukkan bahwa modul berbasis kearifan lokal yang menarik dan dirancang secara sistematis dapat meningkatkan minat belajar siswa, sekaligus menumbuhkan rasa cinta dan kepedulian terhadap budaya lokal.

Berdasarkan tinjauan literatur terhadap 35 artikel terpilih, penerapan modul kimia berbasis kearifan lokal memiliki potensi yang menjanjikan untuk meningkatkan minat belajar siswa karena materi yang kontekstual dan terkait dengan kehidupan sehari‑hari dapat mendorong keterlibatan, partisipasi, dan motivasi belajar.Namun, sebagian besar studi yang ada lebih menekankan pada aspek validitas dan kegunaan modul, sehingga bukti empiris yang diperoleh dari desain eksperimental yang ketat masih terbatas.Oleh karena itu, diperlukan penelitian lanjutan dengan metodologi yang lebih robust dan sumber data yang lebih beragam untuk memastikan efektivitas modul tersebut dalam meningkatkan minat belajar siswa.

Penelitian selanjutnya dapat melakukan studi kuasi‑eksperimental yang membandingkan modul pembelajaran kimia berbasis kearifan lokal dengan modul konvensional, dengan menggunakan instrumen yang tervalidasi untuk mengukur minat belajar siswa secara kuantitatif, sehingga dapat menilai secara langsung efek modul terhadap motivasi belajar. Selain itu, diperlukan eksplorasi integrasi berbagai bentuk kearifan lokal dari berbagai daerah, bukan hanya batik Pekalongan, untuk mengetahui bagaimana keragaman budaya mempengaruhi minat belajar kimia pada siswa di provinsi‑provinsi lain, yang dapat memperluas generalisasi temuan. Selanjutnya, pengembangan platform digital interaktif yang menggabungkan elemen kearifan lokal dapat dievaluasi melalui percobaan terkontrol untuk menilai dampaknya terhadap minat belajar serta pencapaian akademik, sehingga memberikan gambaran komprehensif tentang efektivitas teknologi serta konten budaya dalam pembelajaran kimia.

  1. Development of A Learning Module Supported by Augmented Reality on Chemical Bonding Material to Improve... doi.org/10.29303/jppipa.v8i4.2057Development of A Learning Module Supported by Augmented Reality on Chemical Bonding Material to Improve doi 10 29303 jppipa v8i4 2057
Read online
File size468.16 KB
Pages17
DMCAReport

Related /

ads-block-test