UNISSULAUNISSULA
Jurnal Pendidikan Sultan AgungJurnal Pendidikan Sultan AgungTujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana manifestasi pembelajaran student facilitator and explaining berbasis make a match dan apakah efektif meningkatkan literasi numerasi siswa. Metode yang digunakan yaitu metode campuran berbasis sequential exploratory design. Sampel yang dilibatkan sebanyak 21 siswa kelas VIII A SMP Al-Fattah Semarang. Teknik analisis uji hipotesis dengan one sample t-test, rumus statistik z, serta uji N-gain. Hasil penelitian ini dilihat dari pembelajaran student facilitator and explaining berbasis make a match dapat diterapkan dalam meningkatkan literasi numerasi siswa. Analisis dari perhitungan uji hipotesis pencapaian rata-rata KKM individu menggunakan one sample t-test didapatkan nilai sig. (2-tailed) adalah 0,000 < 0,05. Uji ketuntasan klasikal memakai rumus statistik z diperoleh nilai Zhitung = 2,1461 ≥ Ztabel = 0,1765. Hasil pengujian N-gain terdapat skor rata-rata N-gain 0,7142 menunjukkan bahwa efektivitas pembelajaran student facilitator and explaining berbasis make a match berada pada rentang g ≥ 0,70 sehingga simpulannya adalah skor rata-rata N-gain memiliki tingkat efektivitas yang efektif. Jadi pembelajaran student facilitator and explaining berbasis make a match efektif meningkatkan literasi numerasi siswa.
Keefektifan pembelajaran ini bisa dilihat dari uji pencapaian rata-rata KKM individu lebih dari 70, serta dapat dilihat juga dari proporsi siswa yang sudah memenuhi kriteria ketuntasan minimal lebih dari 75%.Hasil uji N-gain didapat rata-rata 0,7142 yang menunjukkan bahwa manifestasi pembelajaran student facilitator and explaining berbasis make a match efektif untuk meningkatnya literasi numerasi siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana integrasi platform digital berbasis gamifikasi dalam model make a match mempengaruhi peningkatan literasi numerasi siswa, sehingga dapat memberikan wawasan tentang efektivitas teknologi interaktif dalam pembelajaran matematika. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi dampak variasi ukuran kelompok belajar pada efektivitas peran student facilitator, dengan tujuan menemukan konfigurasi kelompok optimal yang memaksimalkan partisipasi dan pemahaman konsep numerasi. Selanjutnya, studi longitudinal yang memantau penerapan model student facilitator and explaining berbasis make a match selama satu semester penuh dapat mengungkap sejauh mana retensi kemampuan numerasi terjaga setelah intervensi, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung atau menghambat keberlanjutan pembelajaran. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperkaya literatur tentang strategi pembelajaran aktif dan memberikan pedoman praktis bagi pendidik dalam mengoptimalkan metode make a match.
- 0. pdf obj endobj filter flatedecode index length prev root size type xref bbd hp h0 1h bt1h6d endstream... proliteracy.org/wp-content/uploads/2023/07/1.2.3_ALE-Research-Journal_Vol-1-No-2_Article-3.pdf0 pdf obj endobj filter flatedecode index length prev root size type xref bbd hp h0 1h bt1h6d endstream proliteracy wp content uploads 2023 07 1 2 3 ALE Research Journal Vol 1 No 2 Article 3 pdf
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau dari Kemandirian Belajar pada Pembelajaran Blended... j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/1728Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau dari Kemandirian Belajar pada Pembelajaran Blended j cup index php cendekia article view 1728
- The Effect of Reciprocal Teaching, Student Facilitator and Explaining and Learning Independence on Mathematical... iejme.com/article/the-effect-of-reciprocal-teaching-student-facilitator-and-explaining-and-learning-independence-onThe Effect of Reciprocal Teaching Student Facilitator and Explaining and Learning Independence on Mathematical iejme article the effect of reciprocal teaching student facilitator and explaining and learning independence on
| File size | 1.16 MB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian kualitatif dengan metode studi pustaka (library research) dan pendekatan deskriptif-analitis terhadapPenelitian ini termasuk dalam kategori penelitian kualitatif dengan metode studi pustaka (library research) dan pendekatan deskriptif-analitis terhadap
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan subjek penelitian satu kelas siswa sekolah menengah pertama di Kota Makassar yang dipilihPendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan subjek penelitian satu kelas siswa sekolah menengah pertama di Kota Makassar yang dipilih
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,637 menunjukkan bahwa keaktifan mahasiswa dalam program MSIB berkontribusi sebesar 63,7% terhadap variasi tingkatKoefisien determinasi (R²) sebesar 0,637 menunjukkan bahwa keaktifan mahasiswa dalam program MSIB berkontribusi sebesar 63,7% terhadap variasi tingkat
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Strategi ini menekankan tahapan berpikir mandiri, berdiskusi secara kolaboratif, dan menulis reflektif sebagai bagian dari proses pembelajaran, sehinggaStrategi ini menekankan tahapan berpikir mandiri, berdiskusi secara kolaboratif, dan menulis reflektif sebagai bagian dari proses pembelajaran, sehingga
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru dan peserta didik berprestasi, serta studi dokumentasi terhadap nilai danData dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru dan peserta didik berprestasi, serta studi dokumentasi terhadap nilai dan
UBYUBY Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penambahan konsentrasi ubi ungu terhadap kualitas sensorik uji organoleptik dan uji hedonik (warna,Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penambahan konsentrasi ubi ungu terhadap kualitas sensorik uji organoleptik dan uji hedonik (warna,
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Penelitian ini dimotivasi oleh guru yang belum menggunakan media pembelajaran digital, sehingga mengakibatkan rendahnya penalaran kritis dan hasil belajar.Penelitian ini dimotivasi oleh guru yang belum menggunakan media pembelajaran digital, sehingga mengakibatkan rendahnya penalaran kritis dan hasil belajar.
UNISSULAUNISSULA (a) Kemampuan literasi matematika siswa kategori tinggi dari aspek merumuskan situasi matematis siswa mampu memahami masalah dengan baik. Dari aspek menerapkan(a) Kemampuan literasi matematika siswa kategori tinggi dari aspek merumuskan situasi matematis siswa mampu memahami masalah dengan baik. Dari aspek menerapkan
Useful /
UNIMMANUNIMMAN Reflek Let Down atau pelepasan ASI berada di bawah kendali neuro-endokrin dengan adanya rangsangan sentuhan pada payudara (yaitu bayi menghisap) akan merangsangReflek Let Down atau pelepasan ASI berada di bawah kendali neuro-endokrin dengan adanya rangsangan sentuhan pada payudara (yaitu bayi menghisap) akan merangsang
UNIMMANUNIMMAN Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental yang bertujuan untuk mengetahui kadar flavonoid total dan mengetahui nilai IC50 dari aktivitas antioksidanPenelitian ini merupakan penelitian eksperimental yang bertujuan untuk mengetahui kadar flavonoid total dan mengetahui nilai IC50 dari aktivitas antioksidan
UQUQ Irigasi kapiler memiliki tingkat efisiensi penggunaan air yang cukup tinggi. Cara kerja irigasi kapiler dengan memanfaatkan sumbu misalnya kain flanelIrigasi kapiler memiliki tingkat efisiensi penggunaan air yang cukup tinggi. Cara kerja irigasi kapiler dengan memanfaatkan sumbu misalnya kain flanel
UNISSULAUNISSULA Kemampuan berpikir kritis siswa di Indonesia tergolong rendah, hal ini dibuktikan pada hasil survei penelitian PISA tahun 2018. Pemilihan metode diperlukanKemampuan berpikir kritis siswa di Indonesia tergolong rendah, hal ini dibuktikan pada hasil survei penelitian PISA tahun 2018. Pemilihan metode diperlukan