UNISSULAUNISSULA
Jurnal Pendidikan Sultan AgungJurnal Pendidikan Sultan AgungTujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana manifestasi pembelajaran student facilitator and explaining berbasis make a match dan apakah efektif meningkatkan literasi numerasi siswa. Metode yang digunakan yaitu metode campuran berbasis sequential exploratory design. Sampel yang dilibatkan sebanyak 21 siswa kelas VIII A SMP Al-Fattah Semarang. Teknik analisis uji hipotesis dengan one sample t-test, rumus statistik z, serta uji N-gain. Hasil penelitian ini dilihat dari pembelajaran student facilitator and explaining berbasis make a match dapat diterapkan dalam meningkatkan literasi numerasi siswa. Analisis dari perhitungan uji hipotesis pencapaian rata-rata KKM individu menggunakan one sample t-test didapatkan nilai sig. (2-tailed) adalah 0,000 < 0,05. Uji ketuntasan klasikal memakai rumus statistik z diperoleh nilai Zhitung = 2,1461 ≥ Ztabel = 0,1765. Hasil pengujian N-gain terdapat skor rata-rata N-gain 0,7142 menunjukkan bahwa efektivitas pembelajaran student facilitator and explaining berbasis make a match berada pada rentang g ≥ 0,70 sehingga simpulannya adalah skor rata-rata N-gain memiliki tingkat efektivitas yang efektif. Jadi pembelajaran student facilitator and explaining berbasis make a match efektif meningkatkan literasi numerasi siswa.
Keefektifan pembelajaran ini bisa dilihat dari uji pencapaian rata-rata KKM individu lebih dari 70, serta dapat dilihat juga dari proporsi siswa yang sudah memenuhi kriteria ketuntasan minimal lebih dari 75%.Hasil uji N-gain didapat rata-rata 0,7142 yang menunjukkan bahwa manifestasi pembelajaran student facilitator and explaining berbasis make a match efektif untuk meningkatnya literasi numerasi siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana integrasi platform digital berbasis gamifikasi dalam model make a match mempengaruhi peningkatan literasi numerasi siswa, sehingga dapat memberikan wawasan tentang efektivitas teknologi interaktif dalam pembelajaran matematika. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi dampak variasi ukuran kelompok belajar pada efektivitas peran student facilitator, dengan tujuan menemukan konfigurasi kelompok optimal yang memaksimalkan partisipasi dan pemahaman konsep numerasi. Selanjutnya, studi longitudinal yang memantau penerapan model student facilitator and explaining berbasis make a match selama satu semester penuh dapat mengungkap sejauh mana retensi kemampuan numerasi terjaga setelah intervensi, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung atau menghambat keberlanjutan pembelajaran. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperkaya literatur tentang strategi pembelajaran aktif dan memberikan pedoman praktis bagi pendidik dalam mengoptimalkan metode make a match.
- 0. pdf obj endobj filter flatedecode index length prev root size type xref bbd hp h0 1h bt1h6d endstream... proliteracy.org/wp-content/uploads/2023/07/1.2.3_ALE-Research-Journal_Vol-1-No-2_Article-3.pdf0 pdf obj endobj filter flatedecode index length prev root size type xref bbd hp h0 1h bt1h6d endstream proliteracy wp content uploads 2023 07 1 2 3 ALE Research Journal Vol 1 No 2 Article 3 pdf
- Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau dari Kemandirian Belajar pada Pembelajaran Blended... j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/1728Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau dari Kemandirian Belajar pada Pembelajaran Blended j cup index php cendekia article view 1728
- The Effect of Reciprocal Teaching, Student Facilitator and Explaining and Learning Independence on Mathematical... iejme.com/article/the-effect-of-reciprocal-teaching-student-facilitator-and-explaining-and-learning-independence-onThe Effect of Reciprocal Teaching Student Facilitator and Explaining and Learning Independence on Mathematical iejme article the effect of reciprocal teaching student facilitator and explaining and learning independence on
| File size | 1.16 MB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUGHAUNUGHA Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa bimbingan konseling dapat meningkatkan kesejateraan emosional siswa, yang berdampak positif pada prosesKesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa bimbingan konseling dapat meningkatkan kesejateraan emosional siswa, yang berdampak positif pada proses
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Studi ini berfokus pada bagaimana mahasiswa mengartikulasikan pengalaman mereka dengan pembacaan luas, pilihan dan interaksi mereka dengan bahan bacaan,Studi ini berfokus pada bagaimana mahasiswa mengartikulasikan pengalaman mereka dengan pembacaan luas, pilihan dan interaksi mereka dengan bahan bacaan,
JITERAJITERA Namun, masih terdapat tantangan, seperti kurangnya infrastruktur, kesiapan guru, dan akses teknologi yang tidak merata. Studi ini menekankan perlunya dukunganNamun, masih terdapat tantangan, seperti kurangnya infrastruktur, kesiapan guru, dan akses teknologi yang tidak merata. Studi ini menekankan perlunya dukungan
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Bahasa Arab diajarkan sebagai mata pelajaran tambahan, yang berpotensi membatasi penguasaan bahasa Arab formal siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikanBahasa Arab diajarkan sebagai mata pelajaran tambahan, yang berpotensi membatasi penguasaan bahasa Arab formal siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penelitian ini menunjukkan potensi TikTok sebagai alat pelengkap yang dapat meningkatkan keterlibatan dalam pembelajaran bahasa, khususnya dalam aktivitasPenelitian ini menunjukkan potensi TikTok sebagai alat pelengkap yang dapat meningkatkan keterlibatan dalam pembelajaran bahasa, khususnya dalam aktivitas
STAISKUTIMSTAISKUTIM Oleh karena itu, disarankan agar sekolah-sekolah dapat mengadopsi pendekatan ini dengan fokus pada peningkatan pelatihan bagi guru, penguatan infrastruktur,Oleh karena itu, disarankan agar sekolah-sekolah dapat mengadopsi pendekatan ini dengan fokus pada peningkatan pelatihan bagi guru, penguatan infrastruktur,
UBUB Pemberian pelajaran IoT dalam beberapa mata pelajaran sains seperti Fisika, Kimia, Biologi, dan Matematika dapat memberikan pengalaman pembelajaran yangPemberian pelajaran IoT dalam beberapa mata pelajaran sains seperti Fisika, Kimia, Biologi, dan Matematika dapat memberikan pengalaman pembelajaran yang
CITRABAKTICITRABAKTI Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis puisi siswa, yakni dari rata-rata 21,32 pada pretest menjadi 21,84 pada posttest. HalHasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis puisi siswa, yakni dari rata-rata 21,32 pada pretest menjadi 21,84 pada posttest. Hal
Useful /
UBUB Selain itu diperkenalkan pula laporan keuangan berbasis digital yaitu aplikasi laporan keuangan CrediBook yang merupakan aplikasi bertujuan untuk mempermudahSelain itu diperkenalkan pula laporan keuangan berbasis digital yaitu aplikasi laporan keuangan CrediBook yang merupakan aplikasi bertujuan untuk mempermudah
UNISSULAUNISSULA Penerapan model pembelajaran CTL dapat meningkatkan pemahaman siswa dan mendorong mereka untuk lebih aktif dalam pembelajaran. Oleh karena itu, model pembelajaranPenerapan model pembelajaran CTL dapat meningkatkan pemahaman siswa dan mendorong mereka untuk lebih aktif dalam pembelajaran. Oleh karena itu, model pembelajaran
UNISSULAUNISSULA Pemilihan metode diperlukan untuk mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode brainstorming terhadapPemilihan metode diperlukan untuk mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode brainstorming terhadap
UNISSULAUNISSULA Sikap disiplin yang dikembangkan di kelas 3D SD Islam Darul Huda Genuksari oleh semua guru kelas 3D yaitu. Sikap disiplin yang dikembangkan oleh guru sudahSikap disiplin yang dikembangkan di kelas 3D SD Islam Darul Huda Genuksari oleh semua guru kelas 3D yaitu. Sikap disiplin yang dikembangkan oleh guru sudah