JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA
Didaktika: Jurnal KependidikanDidaktika: Jurnal KependidikanPembacaan luas (ER) diakui secara luas sebagai pendekatan efektif untuk mengembangkan kelancaran membaca siswa, tetapi implementasi ER di dalam kelas sering menghadapi tantangan terkait keterlibatan siswa dan desain tugas. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki persepsi mahasiswa universitas tentang bagaimana ER diimplementasikan di dalam kelas mereka dan mengumpulkan saran mereka untuk meningkatkan praktik ER. Desain penelitian kualitatif digunakan dalam penelitian ini, melibatkan tiga mahasiswa tahun pertama dari sebuah universitas di Malang, Jawa Timur, Indonesia. Data yang dikumpulkan untuk penelitian ini adalah wawancara, yang ditranskrip dan dianalisis menggunakan analisis naratif. Temuan menunjukkan dua tema utama: (1) perspektif siswa terhadap implementasi ER di dalam kelas mereka secara umum positif, dan (2) siswa percaya bahwa aspek tugas ER harus direvisi atau didesain ulang untuk lebih mendukung proses pembelajaran mereka. Temuan ini memberikan implikasi bagi dosen untuk menerapkan ER dengan hati-hati sebagai pendekatan untuk membantu siswa belajar dan membangun kebiasaan membaca mereka sambil memastikan bahwa tugas-tugas tersebut sejalan dengan karakteristik inti ER dan proses pembelajaran efektif.
Penelitian ini menyelidiki pengalaman tiga mahasiswa Indonesia yang baru masuk kuliah saat terlibat dalam pembacaan luas melalui metode penelitian naratif.Studi ini berfokus pada bagaimana mahasiswa mengartikulasikan pengalaman mereka dengan pembacaan luas, pilihan dan interaksi mereka dengan bahan bacaan, persepsi mereka tentang peran dosen, dan tema umum yang muncul dari cerita mereka.Menggunakan kerangka Creswell (2012) dan ruang tiga dimensi Clandinin dan Connelly (2000), penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa umumnya melihat pembacaan luas sebagai kegiatan yang menyenangkan, memotivasi, dan bermanfaat untuk pengembangan bahasa mereka.Dalam cerita mereka, mahasiswa menekankan pentingnya lingkungan membaca yang tenang dan individual, yang memfasilitasi keterlibatan yang lebih dalam dan fokus yang berkelanjutan.Mereka juga mencatat peningkatan yang jelas dalam pengetahuan kosa kata, kelancaran membaca, dan kepercayaan diri, menunjukkan bagaimana pembacaan luas berkontribusi pada pertumbuhan linguistik dan pengembangan identitas membaca mereka seiring waktu.Dosen sangat mempengaruhi pengalaman ini melalui umpan balik, bimbingan, dan dorongan, menekankan kebutuhan praktik pengajaran yang mendukung dalam kelas pembacaan luas.Namun, penelitian ini juga menemukan konflik yang konsisten.Meskipun mahasiswa menganggap pembacaan luas sebagai praktik yang didorong oleh kesenangan, tugas pasca-membaca seperti ringkasan konsisten dianggap mengurangi kesenangan.Para peserta mengusulkan pengganti yang mereka rasa akan lebih mendorong keterlibatan membaca mereka, seperti jurnal reflektif dan diskusi kelas.Ini menunjukkan bahwa meskipun pembacaan luas bermanfaat, penerapannya harus sejalan dengan filosofi dasarnya untuk mempertahankan motivasi siswa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk menyelidiki persepsi dosen tentang peran mereka dalam kelas pembacaan luas dan bagaimana mereka dapat lebih mendukung praktik pembacaan luas yang efektif. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang pembacaan luas pada pengembangan identitas membaca mahasiswa dan bagaimana ini dapat mempengaruhi keterlibatan mereka dalam kegiatan pembacaan di luar kelas. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas platform digital seperti XReading dalam mendukung pembacaan luas di Indonesia, dengan mempertimbangkan tantangan akses internet dan perangkat pribadi yang tidak merata di antara mahasiswa. Penelitian ini dapat membantu memahami bagaimana platform digital dapat digunakan untuk meningkatkan akses ke bahan bacaan dan mendorong kebiasaan membaca yang berkelanjutan.
| File size | 226.45 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
ALMARHALAHALMARHALAH Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi Generasi Z terhadap ekoteologi dan kepedulian lingkungan dalam konteks keagamaan. Metode yang digunakanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi Generasi Z terhadap ekoteologi dan kepedulian lingkungan dalam konteks keagamaan. Metode yang digunakan
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Selain itu, kepemimpinan kepala sekolah berperan strategis dalam membangun iklim sekolah yang inklusif, sementara dukungan orang tua dan masyarakat berkontribusiSelain itu, kepemimpinan kepala sekolah berperan strategis dalam membangun iklim sekolah yang inklusif, sementara dukungan orang tua dan masyarakat berkontribusi
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Keempat transformasi ini menunjukkan bahwa PKL berfungsi sebagai pengalaman belajar transformatif sebagaimana dijelaskan dalam Experiential Learning TheoryKeempat transformasi ini menunjukkan bahwa PKL berfungsi sebagai pengalaman belajar transformatif sebagaimana dijelaskan dalam Experiential Learning Theory
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Tahap desain dilakukan dengan merumuskan struktur dokumen framework, mengembangkan lima komponen utama (kurasi konten edukatif, integrasi CPMK (aktivitas,Tahap desain dilakukan dengan merumuskan struktur dokumen framework, mengembangkan lima komponen utama (kurasi konten edukatif, integrasi CPMK (aktivitas,
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Namun, dapat dilihat bahwa peta konsep dari subjek penelitian belum mampu menulis kata-kata penghubung yang tepat antara ide-ide pendukung yang salingNamun, dapat dilihat bahwa peta konsep dari subjek penelitian belum mampu menulis kata-kata penghubung yang tepat antara ide-ide pendukung yang saling
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Perundungan di sekolah khususnya terhadap anak panti asuhan merupakan masalah serius yang berdampak pada kesehatan mental dan emosional anak. Anak-anakPerundungan di sekolah khususnya terhadap anak panti asuhan merupakan masalah serius yang berdampak pada kesehatan mental dan emosional anak. Anak-anak
POLTEKES OSPOLTEKES OS Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh Acceptance and Assertive Commitment Therapy (AACT) terhadap penurunan perilaku agresif penyalahguna NAPZA.Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh Acceptance and Assertive Commitment Therapy (AACT) terhadap penurunan perilaku agresif penyalahguna NAPZA.
UMIUMI Hasilnya menunjukkan tiga pola hubungan paling signifikan: kombinasi faktor risiko diabetes dan kolesterol tinggi memiliki nilai support 50% dan confidenceHasilnya menunjukkan tiga pola hubungan paling signifikan: kombinasi faktor risiko diabetes dan kolesterol tinggi memiliki nilai support 50% dan confidence
Useful /
JOURNAL STIAYAPPIMAKASSARJOURNAL STIAYAPPIMAKASSAR Kebutuhan masyarakat untuk mendapatkan pelayanan publik yang berkualitas menuntut pemerintah melaksanakan banyak usaha untuk meningkatkan pelayanan agarKebutuhan masyarakat untuk mendapatkan pelayanan publik yang berkualitas menuntut pemerintah melaksanakan banyak usaha untuk meningkatkan pelayanan agar
ALMARHALAHALMARHALAH Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses dan hasil internalisasi fikih wanita kepada santriwati di Pondok Pesantren Al Akrom melalui pembelajaranPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses dan hasil internalisasi fikih wanita kepada santriwati di Pondok Pesantren Al Akrom melalui pembelajaran
ALMARHALAHALMARHALAH Efektivitas guru dalam pendidikan Islam multikultural mencakup perencanaan strategis, pelaksanaan aktif, evaluasi menyeluruh, dan keteladanan moral. GuruEfektivitas guru dalam pendidikan Islam multikultural mencakup perencanaan strategis, pelaksanaan aktif, evaluasi menyeluruh, dan keteladanan moral. Guru
RCF INDONESIARCF INDONESIA Motivasi kerja juga dapat meningkatkan komitmen karyawan, motivasi kerja yang baik diharapkan mampu melaksanakan dan menyelesaikan pekerjaan yang menjadiMotivasi kerja juga dapat meningkatkan komitmen karyawan, motivasi kerja yang baik diharapkan mampu melaksanakan dan menyelesaikan pekerjaan yang menjadi