ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH
Jurnal Asy-SyukriyyahJurnal Asy-SyukriyyahMeskipun ada banyak penelitian tentang etika digital, masih ada kesenjangan mengenai internalisasi nilai-nilai spiritual Islam yang berfungsi sebagai kompas moral internal siswa di dunia maya. Penelitian kualitatif ini, dengan subjek enam siswa di SMA Al Fajar, bertujuan untuk mengisi kesenjangan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter Islam memainkan peran signifikan dalam membentuk kesadaran etika digital siswa. Nilai-nilai seperti amanah (pertanggungjawaban), shidq (jujur), dan kesadaran akan muraqabah (pengawasan ilahi) dan hisab (pertanggungjawaban di akhirat) menjadi fondasi perilaku mereka di media sosial. Dukungan lingkungan sekolah Islam (biah shalihah), orang tua, dan program habituasi spiritual juga berkontribusi dalam pembentukan karakter. Penelitian ini memberikan kontribusi akademik dengan menunjukkan bagaimana internalisasi nilai-nilai transenden seperti muraqabah menawarkan kerangka etika berbasis iman yang kuat untuk era digital, melampaui model kewarganegaraan digital sekuler. Temuan ini menyajikan model holistik untuk mengembangkan kecerdasan spiritual bersama dengan literasi digital, yang sangat penting dalam membentuk individu yang etis di lanskap teknologi yang kompleks.
Berdasarkan temuan dan diskusi, dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter Islam, khususnya dengan fokus pada pengajaran moral Islam (akhlaq), memainkan peran penting dalam membentuk perilaku siswa di SMA Al Fajar dalam era digital.Siswa tidak hanya mampu menggunakan teknologi untuk belajar dan berinteraksi sosial, tetapi juga menunjukkan internalisasi nilai-nilai moral dan spiritual Islam dalam kehidupan digital mereka.Nilai-nilai seperti amanah (kepercayaan dan tanggung jawab), shidq (jujur), dan terutama kesadaran akan muraqabah (pengawasan ilahi) dan hisab (pertanggungjawaban di akhirat), menjadi panduan etika utama dalam perilaku mereka di media sosial dan platform digital lainnya.Dukungan sinergis dari lingkungan sekolah Islam yang menerapkan prinsip biah shalihah, keterlibatan orang tua melalui tarbiyah Islamiyah (pendidikan Islam dalam keluarga), dan program habituasi spiritual terbukti efektif dalam membangun kesadaran siswa akan etika digital Islam yang bertanggung jawab dan etis.Elemen-elemen ini bekerja sama untuk memperkuat proses pengembangan karakter, memungkinkan siswa membuat keputusan bijak dan mempertahankan integritas di tengah arus informasi dan rangsangan digital yang intens.Oleh karena itu, integrasi pendidikan karakter Islam ke dalam kurikulum pembelajaran digital dan ekosistem menjadi sangat penting.Tujuannya adalah membentuk generasi Muslim yang tidak hanya kompeten secara teknologi, tetapi juga memiliki iman yang teguh (iman), kesalehan yang dalam (taqwa), dan karakter mulia (akhlaq al-karimah).Generasi inilah yang diharapkan dapat menavigasi dunia digital dengan kesadaran etika dan fondasi moral yang kuat, sebagai manifestasi Islam kaffah (Islam yang komprehensif dan holistik) dalam kehidupan kontemporer.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara sekolah-sekolah Islam dengan sekolah-sekolah umum dalam hal internalisasi nilai-nilai moral Islam di era digital. Penelitian ini dapat mengeksplorasi perbedaan dan kesamaan dalam pembentukan karakter siswa, serta strategi yang digunakan oleh sekolah-sekolah Islam untuk mengintegrasikan nilai-nilai moral Islam dalam perilaku digital siswa. Selain itu, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami pengalaman dan perspektif siswa dalam menerapkan nilai-nilai moral Islam di dunia maya. Studi ini dapat mencakup wawancara mendalam dengan siswa dari berbagai latar belakang dan tingkat pendidikan, untuk memahami bagaimana nilai-nilai moral Islam mempengaruhi perilaku digital mereka dan bagaimana mereka mengatasi tantangan etika di dunia digital. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran teknologi dalam pendidikan karakter Islam. Studi ini dapat menyelidiki bagaimana teknologi dapat digunakan sebagai alat untuk memperkuat nilai-nilai moral Islam, misalnya melalui pengembangan aplikasi atau platform digital yang dirancang khusus untuk pendidikan karakter Islam. Penelitian ini dapat mencakup desain dan evaluasi aplikasi atau platform tersebut, serta pengamatan bagaimana siswa berinteraksi dan belajar dari teknologi tersebut.
- The Concept of Qudwah and its Implications for Teacher Personality Competence in Islamic Education |... doi.org/10.38073/jpi.v14i2.1806The Concept of Qudwah and its Implications for Teacher Personality Competence in Islamic Education doi 10 38073 jpi v14i2 1806
- INTERNALIZATION OF ISLAMIC VALUES AS THE FOUNDATION OF STUDENTS’ DIGITAL ETHICS: A CASE STUDY OF... doi.org/10.36769/asy.v26i2.911INTERNALIZATION OF ISLAMIC VALUES AS THE FOUNDATION OF STUDENTSAo DIGITAL ETHICS A CASE STUDY OF doi 10 36769 asy v26i2 911
- Frontiers | Teachers’ Perceptions of Technology Integration in Teaching-Learning Practices: A Systematic... doi.org/10.3389/fpsyg.2022.920317Frontiers TeachersAo Perceptions of Technology Integration in Teaching Learning Practices A Systematic doi 10 3389 fpsyg 2022 920317
- Islamic Education Character Education Concepts | DIROSAT: Journal of Education, Social Sciences &... dirosat.com/index.php/i/article/view/2Islamic Education Character Education Concepts DIROSAT Journal of Education Social Sciences dirosat index php i article view 2
| File size | 543.55 KB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
EDUPARTNEREDUPARTNER Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK memainkan peran aktif dalam proses asesmen dan pembimbingan, meskipun menghadapi berbagai kendala seperti kurangnyaHasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK memainkan peran aktif dalam proses asesmen dan pembimbingan, meskipun menghadapi berbagai kendala seperti kurangnya
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Desain penelitian kualitatif digunakan dalam penelitian ini, melibatkan tiga mahasiswa tahun pertama dari sebuah universitas di Malang, Jawa Timur, Indonesia.Desain penelitian kualitatif digunakan dalam penelitian ini, melibatkan tiga mahasiswa tahun pertama dari sebuah universitas di Malang, Jawa Timur, Indonesia.
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi variasi kemahiran berbahasa arab di Sekolah Indonesia Jeddah (SIJ). Dalam konteksPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi variasi kemahiran berbahasa arab di Sekolah Indonesia Jeddah (SIJ). Dalam konteks
APTIKOMAPTIKOM Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem e-learning ini mampu mengatasi keterbatasan yang ada, seperti keterbatasan waktu belajar, pengelolaan tugas yangHasil penelitian menunjukkan bahwa sistem e-learning ini mampu mengatasi keterbatasan yang ada, seperti keterbatasan waktu belajar, pengelolaan tugas yang
JOMPARNDJOMPARND Pemanfaatan aplikasi belajar online dan platform digital memberikan peluang karier digital, namun juga menimbulkan tantangan seperti kecanduan game. OlehPemanfaatan aplikasi belajar online dan platform digital memberikan peluang karier digital, namun juga menimbulkan tantangan seperti kecanduan game. Oleh
UNSUDAUNSUDA Penelitian ini masih memiliki kelemahan, yaitu kurangnya variasi dalam menarik diskusi penelitian. Diharapkan kelemahan penelitian ini dapat diperbaikiPenelitian ini masih memiliki kelemahan, yaitu kurangnya variasi dalam menarik diskusi penelitian. Diharapkan kelemahan penelitian ini dapat diperbaiki
UBUB Selain itu, sekolah dapat memberikan pengalaman pembelajaran yang menarik dan terkini pada bidang teknologi dan relevan sesuai kurikulum terbaru. DalamSelain itu, sekolah dapat memberikan pengalaman pembelajaran yang menarik dan terkini pada bidang teknologi dan relevan sesuai kurikulum terbaru. Dalam
USIUSI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa kelas XI TKR 5 SMK Swasta 2 Tamansiswa Pematang SiantarPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa kelas XI TKR 5 SMK Swasta 2 Tamansiswa Pematang Siantar
Useful /
LAKASPIALAKASPIA Di SMA Negeri 1 Baitussalam, evaluasi dan pembinaan guru belum sepenuhnya optimal sehingga pemanfaatan potensi dan peningkatan mutu pembelajaran belumDi SMA Negeri 1 Baitussalam, evaluasi dan pembinaan guru belum sepenuhnya optimal sehingga pemanfaatan potensi dan peningkatan mutu pembelajaran belum
EDUPARTNEREDUPARTNER 6%. Based on the findings of this study, it can be concluded that self-esteem has a significant influence on teacher work motivation at SMP N 1 Mesuji.6%. Based on the findings of this study, it can be concluded that self-esteem has a significant influence on teacher work motivation at SMP N 1 Mesuji.
STMIKBINSASTMIKBINSA Proses peralihan daya dikendalikan oleh relay, yang berperan sebagai saklar otomatis untuk mengalihkan sumber tegangan dari power supply ke aki. PerancanganProses peralihan daya dikendalikan oleh relay, yang berperan sebagai saklar otomatis untuk mengalihkan sumber tegangan dari power supply ke aki. Perancangan
IBNTEGALIBNTEGAL Ilmu kalam Islam adalah salah satu cabang ilmu yang berusaha meningkatkan keimanan dengan menjelaskan keyakinan agama dengan menggunakan akal dan logika.Ilmu kalam Islam adalah salah satu cabang ilmu yang berusaha meningkatkan keimanan dengan menjelaskan keyakinan agama dengan menggunakan akal dan logika.