STAIBANISALEHSTAIBANISALEH

El Banar : Jurnal Pendidikan dan PengajaranEl Banar : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Krisis lingkungan global akibat eksploitasi sumber daya alam yang berlebihan menuntut pembelajaran yang mampu menumbuhkan kesadaran ekologis sejak dini. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi Flocycle Project (bunga acrylic dari botol plastik bekas) sebagai model pembelajaran lingkungan berbasis proyek yang mengintegrasikan nilai-nilai keberlanjutan dan berpikir sistemik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan tahapan perencanaan, perancangan, pelaksanaan, serta refleksi dan evaluasi. Data diperoleh melalui lembar kerja peserta didik dan dokumentasi proses kegiatan. Hasil menunjukkan bahwa proyek daur ulang botol plastik menjadi bunga akrilik mampu meningkatkan kesadaran ekologis, kreativitas, kolaborasi, serta kemampuan refleksi nilai peserta didik. Peserta memahami keterkaitan antara bahan, proses produksi, dan dampak ekologis sebagaimana prinsip berpikir sistemik yang dikemukakan Meadows dalam The Limits to Growth. Kegiatan ini membuktikan bahwa pembelajaran berbasis proyek dapat menjadi sarana efektif dalam pendidikan untuk keberlanjutan.

Pelaksanaan proyek Flocycle menghasilkan peningkatan kesadaran ekologis dan kreativitas peserta didik.Peserta menguasai proses pembuatan bunga akrilik dari botol plastik dan memahami dampaknya terhadap lingkungan.Model pembelajaran berbasis proyek terbukti efektif dalam memupuk kesadaran lingkungan dan keterampilan berpikir sistemik.

Selain mengkaji kinerja proyek Flocycle, penelitian lanjutan dapat mempelajari dampak proyek ini pada jangka panjang terhadap perilaku ekologis peserta didik. Selain itu, perbandingan sementara latihan pelatihan dengan kosakata bahasa dan kemampuan teknik dalam pembuatan berbagai jenis barang daur ulang dari sampah plastik dapat juga menjadi penelitian. Salah satu kepentingan penelitian berikutnya adalah bagaimana menyebarkan kesadaran ekologis ini ke komunitas lebih luas, seperti pengaplikasian proyek ini ke dalam sistem pendidikan mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Dengan demikian, penelitian dapat mengembangkan pengenalan dan penguatan nilai-nilai keberlanjutan serta demi membentuk generasi pemimpin masa depan yang sudah menjalani proses memahami dan mengamati sikap serta perilaku kemampuan nilai-nilai tersebut.

  1. A Case Study of Waste Bank Implementation in an Elementary School in Bonang Sub-District, Demak Regency... doi.org/10.20473/jkl.v17i3.2025.277-286A Case Study of Waste Bank Implementation in an Elementary School in Bonang Sub District Demak Regency doi 10 20473 jkl v17i3 2025 277 286
Read online
File size543.07 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test