UACUAC
Nazhruna: Jurnal Pendidikan IslamNazhruna: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini menyelidiki pergeseran paradigma dan perkembangan tujuan studi hadis di Mahad Aly Hasyim Asyari Jombang, dengan menggunakan nalar Arab Muhammad Abid Al-Jabiri sebagai kerangka kerja. Penelitian ini sangat penting untuk memahami dampak mendalam pada pendidikan pesantren, khususnya di Mahad Aly, di tengah perubahan pendidikan yang transformatif. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif-korektif dan menerapkan Teori Miles dan Huberman, data dari sumber primer (wawancara, observasi) dan sekunder (tabloid, majalah, opini online) dianalisis. Temuan penelitian ini menyoroti pergeseran pendidikan yang signifikan di Mahad Aly Hasyim Asyari Jombang.
Pendidikan pesantren di Mahad Aly Hasyim Asyari mengalami evolusi untuk menghadapi tantangan kontemporer sambil mempertahankan karakteristik sejarahnya.Meskipun inovasi seperti standarisasi kurikulum meningkatkan kredibilitas lulusan, risiko mengikis identitas intelektual pesantren pun meningkat.Penelitian ini menunjukkan perlunya keseimbangan antara tradisi lokal dan pengaruh global dalam pendidikan Islam modern.
Penelitian lanjutan dapat mengaji bagaimana kurikulum standarisasi pesantren bisa diintegrasikan dengan metode tradisional tanpa kehilangan esensi ilmu irfani. Studi tentang dampak pergeseran paradigma terhadap kompetensi lulusan pesantren di era globalisasi juga perlu dilakukan. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi peran teknologi digital dalam mempertahankan dan menyebarluaskan nilai-nilai intelektual pesantren secara kontemporer.
- Developing Spiritual Intelligence Through The Internalization of Sufistic Values: Learning From Pesantren... doi.org/10.31538/tijie.v5i2.783Developing Spiritual Intelligence Through The Internalization of Sufistic Values Learning From Pesantren doi 10 31538 tijie v5i2 783
- Quo Vadis Hadith Studies in Islamic Boarding Schools in Al-Jabiri's Perspective | Nazhruna: Jurnal... doi.org/10.31538/nzh.v7i2.4328Quo Vadis Hadith Studies in Islamic Boarding Schools in Al Jabiris Perspective Nazhruna Jurnal doi 10 31538 nzh v7i2 4328
- Qualitative and Mixed Methods Provide Unique Contributions to Outcomes Research | Circulation. qualitative... ahajournals.org/doi/10.1161/CIRCULATIONAHA.107.742775Qualitative and Mixed Methods Provide Unique Contributions to Outcomes Research Circulation qualitative ahajournals doi 10 1161 CIRCULATIONAHA 107 742775
| File size | 737.37 KB |
| Pages | 25 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUGHAUNUGHA Calon guru PAI di era milenial perlu mengembangkan kompetensi profesional dan sosial untuk menghadapi dinamika kekinian. Pendidikan yang mampu mengintegrasikanCalon guru PAI di era milenial perlu mengembangkan kompetensi profesional dan sosial untuk menghadapi dinamika kekinian. Pendidikan yang mampu mengintegrasikan
UNUGHAUNUGHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa kisah-kisah Al-Quran memiliki nilai edukatif yang signifikan, sehingga sering digunakan dalam lembaga-lembaga pendidikanHasil penelitian menunjukkan bahwa kisah-kisah Al-Quran memiliki nilai edukatif yang signifikan, sehingga sering digunakan dalam lembaga-lembaga pendidikan
UNWUNW Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam mengembangkan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Baiturrahman Jempong Barat MataramBerdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam mengembangkan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Baiturrahman Jempong Barat Mataram
UNWUNW Penelitian ini menunjukkan bahwa revitalisasi profesionalisme guru PAUD dapat dicapai melalui pelatihan berbasis lokal, pembentukan komunitas belajar guru,Penelitian ini menunjukkan bahwa revitalisasi profesionalisme guru PAUD dapat dicapai melalui pelatihan berbasis lokal, pembentukan komunitas belajar guru,
STIKKENDALSTIKKENDAL Temuan ini memberikan kontribusi bagi pengembangan model pendidikan integratif yang relevan dengan kebutuhan zaman, tanpa meninggalkan nilai-nilai keislamanTemuan ini memberikan kontribusi bagi pengembangan model pendidikan integratif yang relevan dengan kebutuhan zaman, tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman
UACUAC Strategi seperti pembacaan berulang, pembacaan kelompok, penggunaan alat digital, dan visual aids meningkatkan keterlibatan siswa dan membantu mereka memahamiStrategi seperti pembacaan berulang, pembacaan kelompok, penggunaan alat digital, dan visual aids meningkatkan keterlibatan siswa dan membantu mereka memahami
UACUAC Menganalisis karakteristik pegawai millennial, budaya kerja dan person job fit terhadap kompetensi guru. 2. Menganalisis pegawai millennial, budaya kerjaMenganalisis karakteristik pegawai millennial, budaya kerja dan person job fit terhadap kompetensi guru. 2. Menganalisis pegawai millennial, budaya kerja
UACUAC Pendekatan studi kasus kualitatif digunakan, dengan melibatkan kepala sekolah, siswa, dan guru PAI dari sekolah menengah atas di Kota Kudus, Jawa Tengah,Pendekatan studi kasus kualitatif digunakan, dengan melibatkan kepala sekolah, siswa, dan guru PAI dari sekolah menengah atas di Kota Kudus, Jawa Tengah,
Useful /
UNISMAUNISMA Kebijakan ini juga gagal memenuhi prinsip akuntabilitas keuangan negara—baik substantif, prosedural, maupun hasil—yang terbukti dari manfaat publikKebijakan ini juga gagal memenuhi prinsip akuntabilitas keuangan negara—baik substantif, prosedural, maupun hasil—yang terbukti dari manfaat publik
UNWUNW Kontribusi utama dari penelitian ini terletak pada penerapan metode observasi naturalistik sebagai alat asesmen yang efektif untuk menangkap perilaku sosialKontribusi utama dari penelitian ini terletak pada penerapan metode observasi naturalistik sebagai alat asesmen yang efektif untuk menangkap perilaku sosial
UNWUNW Namun, berdasarkan observasi awal di PAUD Alam Cahaya Hasanah Banda Aceh peneliti menemukan bahwasanya guru memiliki kendala dalam menerapkan metode IqraNamun, berdasarkan observasi awal di PAUD Alam Cahaya Hasanah Banda Aceh peneliti menemukan bahwasanya guru memiliki kendala dalam menerapkan metode Iqra
UNWUNW Pendidikan inklusif merupakan upaya untuk memberikan pendidikan yang setara bagi semua anak, termasuk anak berkebutuhan khusus (ABK), dalam satu sistemPendidikan inklusif merupakan upaya untuk memberikan pendidikan yang setara bagi semua anak, termasuk anak berkebutuhan khusus (ABK), dalam satu sistem