Publisher

IJSHSIJSHS

Journal INCARE, International Journal of Educational ResourcesINCARE, International Journal of Educational Resources Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan komparasi antara konsep sifat dua puluh bagi Allah SWT yang terkandung dalam Kitab Aqidatul Awam karya Sayyid Ahmad Marzuqi dengan konsep yang terdapat dalam Kitab Kutipan Ahmad Sambas Mufti Kutai, serta menganalisis relevansinya terhadap pengembangan pendidikan ketauhidan modern. Melalui metode penelitian pustaka Library Research kualitatif, ditemukan bahwa kedua literatur menyajikan sifat dua puluh sebagai fondasi akidah Ahlussunnah wal Jamaah, namun dengan pendekatan yang berbeda. Sementara Kitab Kutipan Ahmad Sambas membagi sifat-sifat tersebut menjadi kelompok Salbiyah, Maani, dan Manawiyah, Aqidatul Awam ditulis dalam bentuk nadzm yang ringkas. Itu juga memberi peringatan keras terhadap interpretasi yang salah yang menyamakan makhluk dengan Dzat Allah kafir zindiq. Dalam pendidikan ketauhidan, perbandingan ini memiliki nilai strategis karena menawarkan model pembelajaran yang menggabungkan metode hafalan kontekstual dan analitis Ahmad Sambas Mufti Kutai. Hasil penelitian ini menekankan bahwa studi sifat dua puluh sangat penting dalam membentuk orang Muslim yang memiliki kekuatan spiritual, integritas moral, dan kesadaran tauhid yang kokoh di tengah tantangan yang dihadapi oleh masyarakat modern.

Conclusion

The concept of the twenty obligatory Divine attributes (sifat wajib) as presented in Aqidatul Awam by Sayyid Ahmad Marzuqi and in the Compilation of Ahmad Sambas, Mufti of Kutai, highlights the distinctive approaches of each text.Aqidatul Awam is concise, expressed in poetic form (nadzm), and rooted in a visionary experience, whereas Ahmad Sambas compilation discusses theology and jurisprudence through a schematic framework that emphasizes the twenty attributes as sifat tasbih and explicitly warns against the danger of disbelief (kufr zindiq) when these teachings are misinterpreted to equate the Prophet Muhammad or the Arif Billah with the Divine Essence.Overall, this study underscores the strategic relevance of studying the twenty attributes through both literatures for the development of modern Tauhid education that is flexible, grounded in the richness of Islam in the Nusantara, and crucial in shaping Muslim individuals with spiritual strength, moral integrity, and the ability to apply the principles of monotheism amidst the challenges of globalization.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan kurikulum pendidikan teologi Islam yang mengintegrasikan temuan-temuan komparatif tentang sifat dua puluh ke dalam madrasah, pesantren, dan institusi pendidikan tinggi Islam. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan melalui studi lapangan atau analisis filologis untuk mengkontekstualkan manuskrip Ahmad Sambas, Mufti of Kutai, yang saat ini hanya tersedia dalam versi fotokopi tanpa judul atau tanggal yang pasti. Penelitian ini juga dapat dikembangkan lebih lanjut dengan mengkaji potensi model pembelajaran Tauhid yang menggabungkan metode hafalan dengan pendekatan kontekstual.

References

1. Kompetensi Kepribadian Pendidik Berdasarkan Manuskrip Maharaja Imam Basiuni Imran Sambas Mas’alah... journal.unismuh.ac.id/index.php/equilibrium/article/view/17462Kompetensi Kepribadian Pendidik Berdasarkan Manuskrip Maharaja Imam Basiuni Imran Sambas MasAoalah journal unismuh ac index php equilibrium article view 17462
2. Konten Materi Aqidah Karya Haji Muhammad Saleh pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah... ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/388Konten Materi Aqidah Karya Haji Muhammad Saleh pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah ejournal indo intellectual index php imeij article view 388
3. Pendidikan Tauhid Sebagai Fondasi Pembentukan Karakter Berakhlak Mulia Pada Siswa | Aplikasi Riset Tarbiyah... doi.org/10.28918/artik.v1i1.11528Pendidikan Tauhid Sebagai Fondasi Pembentukan Karakter Berakhlak Mulia Pada Siswa Aplikasi Riset Tarbiyah doi 10 28918 artik v1i1 11528
4. Transmission of Local Islamic Texts in Islamic Education: Materials, Actors, and the Historical Trajectory... doi.org/10.31538/nzh.v8i2.200Transmission of Local Islamic Texts in Islamic Education Materials Actors and the Historical Trajectory doi 10 31538 nzh v8i2 200
5. The Twenty Attributes of God in ‘Aqidatul ‘Awam and Ahmad Sambas’ Manuscript: A Comparative... doi.org/10.59689/incare.v6i5.1326The Twenty Attributes of God in AoAqidatul AoAwam and Ahmad SambasAo Manuscript A Comparative doi 10 59689 incare v6i5 1326

Metadata

File size	834.64 KB
Pages	20
DMCA	Report