UNMUNM
JURNAL NALAR PENDIDIKANJURNAL NALAR PENDIDIKANPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan penggunaan kosakata bahasa Inggris melalui penerapan pendekatan kontekstual pada siswa kelas XII IPA 2 SMA Negeri 1 Kota Makassar. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas model siklus. Fokus penelitian adalah pendekatan kontekstual dan penguasaan penggunaan kosakata bahasa Inggris. Pengumpulan data penelitian menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi, sedangkan data dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian yaitu penerapan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan penguasaan penggunaan kosakata bahasa Inggris pada siswa kelas XII IPA 2 SMA Negeri 1 Kota Makassar. Penguasaan penggunaan kosakata bahasa Inggris melalui pendekatan kontekstual pada siklus pertama dalam kategori baik tetapi belum mencapai ketuntasan belajar yang ditetapkan, kemudian siklus kedua dalam kategori baik sekali dan telah memenuhi ketuntasan belajar yang ditetapkan karena tuntas belajarnya mencapai 100 persen. Ditinjau dari aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pelajaran bahasa Inggris melalui pendekatan kontekstual, siswa semakin aktif ditinjau dari segi keaktifan mendengarkan atau memperhatikan penjelasan guru tentang kosakata.
Penerapan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan penguasaan penggunaan kosakata bahasa Inggris.Penguasaan penggunaan kosakata bahasa Inggris melalui pendekatan kontekstual pada siklus pertama menunjukkan hasil yang baik, namun belum mencapai ketuntasan belajar yang ditetapkan.Pada siklus kedua, penguasaan kosakata bahasa Inggris mencapai kategori baik sekali dengan ketuntasan belajar 100 persen, dan aktivitas belajar siswa juga meningkat secara signifikan.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas pendekatan kontekstual dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa, dengan fokus pada peningkatan kelancaran dan akurasi penggunaan kosakata. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan media sosial sebagai sumber belajar kosakata bahasa Inggris dalam pendekatan kontekstual, dengan mempertimbangkan potensi dan tantangan yang muncul dari penggunaan platform digital. Ketiga, penelitian dapat mengkaji bagaimana pendekatan kontekstual dapat diintegrasikan dengan metode pembelajaran lain, seperti pembelajaran berbasis proyek, untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih komprehensif dan relevan bagi siswa.
| File size | 286.91 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Penelitian ini menunjukkan bahwa gaya mengajar yang lebih variatif, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan siswa berkontribusi positif terhadap peningkatanPenelitian ini menunjukkan bahwa gaya mengajar yang lebih variatif, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan siswa berkontribusi positif terhadap peningkatan
ZAMRONEDUZAMRONEDU Penyesuaian ini dapat diterapkan pada materi, metode, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar. Dalam kegiatan ini, pelatihan diberikan kepada guruPenyesuaian ini dapat diterapkan pada materi, metode, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar. Dalam kegiatan ini, pelatihan diberikan kepada guru
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Fasilitas yang lengkap dan lingkungan yang bersih meningkatkan motivasi, kenyamanan, serta prestasi belajar siswa. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkanFasilitas yang lengkap dan lingkungan yang bersih meningkatkan motivasi, kenyamanan, serta prestasi belajar siswa. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan
UNDHARIUNDHARI Kosakata adalah dasar untuk membangun kalimat yang bermakna dan secara tata bahasa akurat. Siswa terkadang kesulitan untuk memahami bahan bacaan, mengungkapkanKosakata adalah dasar untuk membangun kalimat yang bermakna dan secara tata bahasa akurat. Siswa terkadang kesulitan untuk memahami bahan bacaan, mengungkapkan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kebaruan: Program ini secara efektif membantu siswa dalam mengatasi tantangan terkait karir dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi pasar kerja yangKebaruan: Program ini secara efektif membantu siswa dalam mengatasi tantangan terkait karir dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi pasar kerja yang
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan mengumpulkan data melalui survei, wawancara, dan analisis dokumen. Temuan menunjukkanPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan mengumpulkan data melalui survei, wawancara, dan analisis dokumen. Temuan menunjukkan
STAI TBHSTAI TBH Menurunnya daya tanggap peserta didik dalam memahami materi pembelajaran dapat menghambat tercapainya tujuan pembelajaran, sering kali disebabkan olehMenurunnya daya tanggap peserta didik dalam memahami materi pembelajaran dapat menghambat tercapainya tujuan pembelajaran, sering kali disebabkan oleh
IPB INTLIPB INTL Negara Indonesia sendiri dalam keppres no nomor 11 tahun 2020 menetapkan Kedaruratan Kesehatan Masyarakat Corana Virus Disease 2019 (COVID-l9) di indonesiaNegara Indonesia sendiri dalam keppres no nomor 11 tahun 2020 menetapkan Kedaruratan Kesehatan Masyarakat Corana Virus Disease 2019 (COVID-l9) di indonesia
Useful /
STAI TBHSTAI TBH Keteladanan dosen, kegiatan keagamaan kampus, serta refleksi diri menjadi faktor pendukung utama pembentukan karakter religius. Pengaruh media sosial danKeteladanan dosen, kegiatan keagamaan kampus, serta refleksi diri menjadi faktor pendukung utama pembentukan karakter religius. Pengaruh media sosial dan
STAI TBHSTAI TBH Islam sebagai agama yang mulia membimbing umatnya dalam semua aspek kehidupan, termasuk pendidikan, melalui firman Allah dan hadits Nabi yang menjelaskanIslam sebagai agama yang mulia membimbing umatnya dalam semua aspek kehidupan, termasuk pendidikan, melalui firman Allah dan hadits Nabi yang menjelaskan
STAI TBHSTAI TBH Strategi yang dilaksanakan oleh Kepala madrasah dalam menanamkan nilai-nilai humanis religius kepada siswa telah membawa dampak atau hasil yang positif,Strategi yang dilaksanakan oleh Kepala madrasah dalam menanamkan nilai-nilai humanis religius kepada siswa telah membawa dampak atau hasil yang positif,
STAI TBHSTAI TBH Kepemimpinan adalah seni dan ilmu untuk mempengaruhi, memotivasi, dan mengaktifkan berbagai potensi melalui penggunaan terbaik dari sumber daya yang adaKepemimpinan adalah seni dan ilmu untuk mempengaruhi, memotivasi, dan mengaktifkan berbagai potensi melalui penggunaan terbaik dari sumber daya yang ada