UAIUAI
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar IndonesiaJurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar IndonesiaImplementasi pendekatan deep learning pada saat ini menjadi pelengkap pelaksanaan Kurikulum Merdeka. Namun, penerapan deep learning di SMP Kota Yogyakarta masih menghadapi beberapa permasalahan yang perlu diatasi agar dapat diterapkan secara optimal. Berdasarkan analisis terhadap berbagai kendala tersebut, terlihat bahwa kurangnya kesiapan guru, belum optimalnya penyusunan modul ajar, dan terbatasnya bahan bacaan yang mendorong pemecahan masalah menjadi hambatan utama. Untuk mengatasi permasalahan ini, diperlukan pelatihan dan pendampingan intensif bagi guru Bahasa Indonesia SMP di Kota Yogyakarta. Pelatihan dan pendampingan guru ini mencakup pemahaman terkait strategi meaningful, mindful, dan joyful learning serta penerapannya dalam modul ajar. Pelaksanaan pelatihan dilakukan melalui kerja sama dengan MGMP Bahasa Indonesia Kota Yogyakarta dan diikuti oleh 25 guru. Pelatihan dilaksanakan dengan tahapan: sosialisasi, pelatihan, implementasi teknologi, mentoring dan evaluasi, serta program keberlanjutan. Hasil post-test menunjukkan adanya peningkatan kompetensi pedagogik dan profesional guru terhadap pendekatan deep learning dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Setelah serangkaian program pelatihan, 87,2 % guru telah menjawab benar seluruh pertanyaan pada post-test. Berdasarkan evaluasi program, 78 % peserta sangat setuju bahwa pelatihan ini meningkatkan kesiapan guru untuk mengimplementasikan perangkat pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis deep learning di sekolah.
Program pengabdian kepada masyarakat berhasil memberikan pelatihan intensif kepada guru Bahasa Indonesia SMP di Kota Yogyakarta mengenai penerapan pendekatan deep learning.Hasil post-test menunjukkan peningkatan signifikan kompetensi pedagogik dan profesional guru, dengan 87,2 % dari peserta menjawab benar seluruh soal.Evaluasi program mengonfirmasi bahwa 78 % guru sangat setuju pelatihan ini meningkatkan kesiapan mereka untuk menerapkan perangkat pembelajaran berbasis deep learning di sekolah.
Berbagai penelitian selanjutnya dapat menerapkan pendekatan deep learning ke dalam mata pelajaran lain selain Bahasa Indonesia, misalnya matematika dan ilmu pengetahuan alam, untuk mengkaji dampaknya terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian juga dapat memperluas cakupan pelatihan dengan menambahkan modul tentang penggunaan alat digital interaktif (misalnya aplikasi pembelajaran berbasis AI) agar guru dapat merancang perangkat pembelajaran yang lebih adaptif dan menarik. Selain itu, studi longitudinal dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas jangka panjang program pelatihan ini, baik dalam peningkatan kompetensi guru maupun perubahan hasil belajar siswa, serta untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberlanjutan penerapan deep learning di lingkungan sekolah.
- The Design of English Reading Teaching under the Guidance of Deep Learning Theory-Taking Unit 5 Race... drpress.org/ojs/index.php/jeer/article/view/24353The Design of English Reading Teaching under the Guidance of Deep Learning Theory Taking Unit 5 Race drpress ojs index php jeer article view 24353
- Optimalisasi Kurikulum Merdeka melalui Pelatihan Guru untuk Mengimplementasikan Teknologi AI dalam Pengembangan... journal-center.litpam.com/index.php/Sasambo_Abdimas/article/view/2206Optimalisasi Kurikulum Merdeka melalui Pelatihan Guru untuk Mengimplementasikan Teknologi AI dalam Pengembangan journal center litpam index php Sasambo Abdimas article view 2206
- Penguatan Kompetensi Guru SMP di Kota Yogyakarta dalam Merancang Perangkat Pembelajaran Bahasa Indonesia... doi.org/10.36722/jpm.v8i2.4899Penguatan Kompetensi Guru SMP di Kota Yogyakarta dalam Merancang Perangkat Pembelajaran Bahasa Indonesia doi 10 36722 jpm v8i2 4899
- Menciptakan Pembelajaran Menyenangkan dan Bermakna Untuk Anak Usia Dini Dengan Sentuhan Kearifan Lokal... jurnal.uai.ac.id/index.php/JPM/article/view/4062Menciptakan Pembelajaran Menyenangkan dan Bermakna Untuk Anak Usia Dini Dengan Sentuhan Kearifan Lokal jurnal uai ac index php JPM article view 4062
| File size | 752.86 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UAIUAI Kegiatan diikuti oleh 10 guru dan 32 siswa kelas V dan VI. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, sosialisasi, pelatihan, implementasi kegiatanKegiatan diikuti oleh 10 guru dan 32 siswa kelas V dan VI. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, sosialisasi, pelatihan, implementasi kegiatan
UAIUAI Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas kipang kacang melalui penerapan Teknologi Tepat Guna (TTG)Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas kipang kacang melalui penerapan Teknologi Tepat Guna (TTG)
UAIUAI Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) pada 2 Agustus 2025 di Desa Citorek Timur, diikuti 25 peserta yang terdiriKegiatan dilaksanakan dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) pada 2 Agustus 2025 di Desa Citorek Timur, diikuti 25 peserta yang terdiri
UAIUAI Tantangan utama terletak pada keterbatasan kompetensi guru, kurangnya pelatihan komprehensif, dan resistensi orang tua, yang perlu diatasi melalui peningkatanTantangan utama terletak pada keterbatasan kompetensi guru, kurangnya pelatihan komprehensif, dan resistensi orang tua, yang perlu diatasi melalui peningkatan
UAIUAI Peran tutor sebaya berpotensi membantu perkembangan keterampilan sosial siswa tunarungu, namun pelaksanaannya sering terhambat berbagai faktor, sehinggaPeran tutor sebaya berpotensi membantu perkembangan keterampilan sosial siswa tunarungu, namun pelaksanaannya sering terhambat berbagai faktor, sehingga
UAIUAI Proyek yang kolaboratif membuat anak belajar merencanakan kegiatan, menyelesaikan tugas hingga tuntas, mengelola emosi saat menghadapi tantangan, sertaProyek yang kolaboratif membuat anak belajar merencanakan kegiatan, menyelesaikan tugas hingga tuntas, mengelola emosi saat menghadapi tantangan, serta
UAIUAI Melalui studi kepustakaan terhadap literatur nasional dan internasional, penelitian ini menganalisis peran bahasa sebagai stimulus emosional, alat regulasiMelalui studi kepustakaan terhadap literatur nasional dan internasional, penelitian ini menganalisis peran bahasa sebagai stimulus emosional, alat regulasi
USMUSM Implementasi layanan e-journal di Perpustakaan dan Pusat Layanan Digital Universitas Muhammadiyah Surakarta telah dilakukan sesuai dengan strategi pengembanganImplementasi layanan e-journal di Perpustakaan dan Pusat Layanan Digital Universitas Muhammadiyah Surakarta telah dilakukan sesuai dengan strategi pengembangan
Useful /
PUBLICATION CENTERPUBLICATION CENTER Berdasarkan tinjauan sistematis terhadap 16 literatur eksperimental, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Inquiry-Based Learning (IBL) menunjukkan efektivitasBerdasarkan tinjauan sistematis terhadap 16 literatur eksperimental, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Inquiry-Based Learning (IBL) menunjukkan efektivitas
UAIUAI com dalam rentang waktu bulan September- November 2022 lebih proaktif terhadap topik pembicaraan pada proyek pembangunan gas JTB. Pemberitaan mengenaicom dalam rentang waktu bulan September- November 2022 lebih proaktif terhadap topik pembicaraan pada proyek pembangunan gas JTB. Pemberitaan mengenai
UAIUAI Metode penelitian dilakukan dengan menelaah artikel ilmiah yang relevan menggunakan basis data Publish or Perish dan Google Scholar. Teknik pengumpulanMetode penelitian dilakukan dengan menelaah artikel ilmiah yang relevan menggunakan basis data Publish or Perish dan Google Scholar. Teknik pengumpulan
USMUSM Dengan adanya teknologi informasi yang ada semakin bermanfaat di masa yang akan datang khususnya untuk bidang pendidikan dan setiap pelatih harus mampuDengan adanya teknologi informasi yang ada semakin bermanfaat di masa yang akan datang khususnya untuk bidang pendidikan dan setiap pelatih harus mampu