UNILAUNILA
U-JETU-JETKosakata memiliki peran penting dalam belajar bahasa, terutama dalam belajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing yang menghubungkan empat keterampilan, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis, serta semua tentang kata atau set kata tertentu. Oleh karena itu, peneliti melakukan penelitian ini (1) untuk menentukan peningkatan yang signifikan dalam prestasi kosakata siswa setelah siswa diajarkan menggunakan teknik jigsaw dan (2) untuk mengungkapkan kesulitan yang dihadapi siswa dalam belajar kosakata menggunakan teknik jigsaw. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif dengan 32 siswa kelas X.2 di SMAN 7 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan tes kosakata dan wawancara. Pre-test dan posttest digunakan untuk mengumpulkan data. Peneliti menggunakan uji t-test dengan pengukuran berulang. Hasil menunjukkan bahwa rata-rata pre-test adalah 70,08 dan rata-rata post-test adalah 83,20, sedangkan nilai t adalah 9,186 pada tingkat signifikansi 0,000.
Berdasarkan hasil analisis data yang telah dikumpulkan, beberapa siswa mengalami kesulitan dalam memahami arti dan pengucapan kata.Mereka juga memiliki masalah dalam berbicara bahasa Inggris saat mereka harus mempresentasikan materi kepada teman-teman mereka.Kemudian, mereka menemukan kesulitan saat mereka mendapatkan materi yang diperoleh.Mereka merasa bingung tentang teks cerita yang mereka terima karena mereka tidak mengerti bahasa Inggris.Selain itu, mereka juga merasa gugup saat menjelaskan materi kepada teman-teman mereka menggunakan bahasa Inggris karena mereka tidak mahir dalam mengucapkan kata-kata bahasa Inggris.
Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar guru bahasa Inggris dapat menggunakan teknik jigsaw sebagai alternatif untuk mengatasi masalah dalam proses pembelajaran. Teknik jigsaw adalah salah satu aktivitas pembelajaran kooperatif yang menciptakan suasana belajar yang santai, menyenangkan, dan membantu siswa menerima materi dengan lebih efektif dan efisien. Selain itu, belajar dengan menggunakan teknik jigsaw, siswa dapat memanfaatkan kesempatan untuk mengekspresikan pemikiran atau opini mereka. Teknik ini sangat direkomendasikan untuk siswa dengan tingkat kemampuan rendah atau tinggi di kelas, karena mereka dapat berbagi opini tentang topik yang berbeda. Penelitian selanjutnya dapat menerapkan teknik jigsaw di bidang yang sama atau pengajaran keterampilan bahasa lainnya. Dalam penelitian ini, teks naratif digunakan sebagai topik untuk penerapan teknik jigsaw. Penelitian lebih lanjut dapat mencoba menerapkan teknik jigsaw dengan jenis teks lainnya.
| File size | 465.57 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPPUMPP Analisis kuantitatif mengungkapkan peningkatan yang signifikan dalam pemerolehan kosakata bahasa Arab, kompetensi komunikatif bahasa Inggris, dan integrasiAnalisis kuantitatif mengungkapkan peningkatan yang signifikan dalam pemerolehan kosakata bahasa Arab, kompetensi komunikatif bahasa Inggris, dan integrasi
UM SURABAYAUM SURABAYA Skenario sanitasi menurunkan R₀ menjadi 2,00 dengan puncak infeksi sekitar 1. 500 larva, sedangkan karantina cepat menurunkan R₀ menjadi 1,40 dan menghasilkanSkenario sanitasi menurunkan R₀ menjadi 2,00 dengan puncak infeksi sekitar 1. 500 larva, sedangkan karantina cepat menurunkan R₀ menjadi 1,40 dan menghasilkan
STAI MASSTAI MAS Penelitian ini dapat memberikan panduan bagi pengelola lembaga pendidikan Islam dalam merancang strategi manajemen perubahan yang adaptif dan transformatif.Penelitian ini dapat memberikan panduan bagi pengelola lembaga pendidikan Islam dalam merancang strategi manajemen perubahan yang adaptif dan transformatif.
UNDHARIUNDHARI Penelitian ini diawali dengan rendahnya hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai ulangan yang masih di bawah kriteria ketuntasan. Dengan menggunakanPenelitian ini diawali dengan rendahnya hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai ulangan yang masih di bawah kriteria ketuntasan. Dengan menggunakan
LAKASPIALAKASPIA Studi ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran bahasa Arab, mengenali dan memaksimalkan peluang yang tersedia, sertaStudi ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran bahasa Arab, mengenali dan memaksimalkan peluang yang tersedia, serta
UNWIDHAUNWIDHA Hasil penelitian: wayang tauhid lakon Babad Sunan Gresik sebagai media penyampai nilai-nilai moral bagi guru dakwah yaitu keikhlasan, ilmu (agama) danHasil penelitian: wayang tauhid lakon Babad Sunan Gresik sebagai media penyampai nilai-nilai moral bagi guru dakwah yaitu keikhlasan, ilmu (agama) dan
UNILAUNILA Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap Picture Word Inductive Model dalam pembelajaran kosakata adalah positif. Berdasarkan hasilDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap Picture Word Inductive Model dalam pembelajaran kosakata adalah positif. Berdasarkan hasil
UNISMUHUNISMUH Keterlibatan orang tua yang teridentifikasi dalam penelitian ini meliputi komunikasi, relawan, dan pembelajaran di rumah. Kemajuan pelaksanaan kurikulumKeterlibatan orang tua yang teridentifikasi dalam penelitian ini meliputi komunikasi, relawan, dan pembelajaran di rumah. Kemajuan pelaksanaan kurikulum
Useful /
UM SURABAYAUM SURABAYA Sedangkan, pada kondisi rencana (bersinyal) didapatkan hasil perhitungan yang maksimum pada hari Jumat, jam puncak sore (16.30-17.30) pada lengan pendekatSedangkan, pada kondisi rencana (bersinyal) didapatkan hasil perhitungan yang maksimum pada hari Jumat, jam puncak sore (16.30-17.30) pada lengan pendekat
JURNALFTIJAYABAYAJURNALFTIJAYABAYA The 4th National Seminar on Technology of Renewable Energy and Development (TREnD) with the theme The Role of Campuses in Overseeing a Just Energy TransitionThe 4th National Seminar on Technology of Renewable Energy and Development (TREnD) with the theme The Role of Campuses in Overseeing a Just Energy Transition
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas atau sering disebut penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang bertujuanPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas atau sering disebut penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang bertujuan
UNISMUHUNISMUH By this approach, it is hoped that the students learning outcomes can be more attached as they do it with fact based procedure. Withal, authentic assessmentBy this approach, it is hoped that the students learning outcomes can be more attached as they do it with fact based procedure. Withal, authentic assessment