Publisher

BSIBSI

Journal Abditeknika Jurnal Pengabdian MasyarakatAbditeknika Jurnal Pengabdian Masyarakat Abstract

Istana Yatim merupakan salah satu program yang dijalankan pada Yayasan SIGMA. Anak asuhnya terdiri dari anak-anak usia sekolah mulai dari Sekolah Dasar sampai dengan Sekolah Menengah. Masa pandemi sekarang ini memaksa kita untuk membiasakan diri beraktifitas secara daring termasuk kegiatan belajar mengajar. Visualisasi dalam hal pembelajaran daring akan sangat penting karena dapat mendukung menggambarkan sebuah bahasan atau materi yang diajarkan secara online. Smartphone tentunya menjadi salah satu benda yang sangat berperan penting dalam kegiatan belajar mengajar tersebut. Kecanggihan smartphone untuk mengakses berbagai macam informasi akan lebih cepat dan mudah. Dengan keterbatasan media daring dalam pembelajaran para anak asuh dalam hal ini sebagai siswa sekolah membutuhkan sebuah media visualisasi guna mendukung pembelajaran mereka yang terbatas karena dilakukan secara daring. Salah satu aplikasi yang bisa dimanfaatkan sebagai media visualisasi dalam pembelajaran adalah google maps. Manfaat google maps adalah untuk mempermudah pencarian lokasi dan sebagai informasi dimana posisi kita berada. Dengan menggunakan google maps, anak asuh Yayasan SIGMA bisa mempelajari peta, kompas, GPS, dan dapat melihat bumi dari atas atau bisa traveling ke berbagai belahan dunia tanpa harus meninggalkan kelas. Metode pelaksanaan kegiatan ini dalam bentuk pelatihan yang dilakukan secara sistematis dan terstruktur dengan metode pertemuan secara luring (online dan tatap muka). Hasil yang diharapkan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah adanya peningkatan keahlian dan kompetensi dari anak asuh Yayasan SIGMA dalam menggunakan google maps untuk mendukung pembelajaran secara online sehingga pemanfaatan sarana teknologi informasi yang telah ada dapat dioptimalkan.

Conclusion

Pemanfaatan Google Maps sebagai media visualisasi sangat bermanfaat bagi anak asuh di Yayasan SIGMA agar lebih semangat dalam pembelajaran daring.Kegiatan ini mampu meningkatkan kreativitas peserta dan pengajar dalam memanfaatkan teknologi untuk pembelajaran secara efektif.Selain itu, kegiatan ini juga memperluas wawasan peserta dalam membuat konten pembelajaran serta mempererat hubungan antara Universitas Nusa Mandiri dengan Yayasan SIGMA.

Future Research

Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana pemanfaatan fitur Google Maps seperti Street View dan pengukuran jarak dapat meningkatkan pemahaman konsep geografi dan matematika pada anak usia sekolah secara jangka panjang. Kedua, penting untuk meneliti efektivitas penggunaan Google Maps dalam meningkatkan motivasi belajar anak-anak yatim dan dhuafa yang memiliki keterbatasan akses teknologi, apakah ada perubahan signifikan dalam kemandirian belajar mereka setelah pelatihan. Ketiga, perlu dilakukan studi komparatif antara pembelajaran berbasis visualisasi Google Maps dan metode pembelajaran daring konvensional untuk melihat pengaruhnya terhadap retensi materi dan prestasi akademik siswa berlatar belakang sosial ekonomi rendah. Penelitian-penelitian ini dapat dilakukan secara longitudinal atau melalui eksperimen terkontrol untuk menghasilkan bukti yang lebih kuat. Selain itu, bisa dikembangkan modul pembelajaran terstruktur yang mengintegrasikan Google Maps dengan kurikulum sekolah dasar dan menengah, lalu diuji coba di berbagai lembaga pendidikan sosial. Fokusnya bisa pada kemampuan spasial, literasi digital, dan pembelajaran kontekstual. Penelitian lanjutan juga bisa mengeksplorasi hambatan teknis dan psikologis yang dihadapi anak saat menggunakan aplikasi ini, serta bagaimana pendampingan dari pengajar memengaruhi penguasaan keterampilan. Dengan begitu, bukan hanya metode pelatihan yang dievaluasi, tetapi juga ekosistem pendukung pembelajaran daring berbasis visualisasi yang dikembangkan. Hasilnya dapat menjadi acuan dalam merancang program pelatihan digital yang lebih inklusif dan berkelanjutan bagi anak-anak dari kelompok rentan.

Metadata

File size	303.41 KB
Pages	8
DMCA	Report