UMCUMC

SOSFILKOM : Jurnal Sosial, Filsafat dan KomunikasiSOSFILKOM : Jurnal Sosial, Filsafat dan Komunikasi

Pembelajaran daring menjadi solusi dalam menghadapi pandemi Covid-19. Penelitian ini mengungkap komunikasi empatik dalam relasi guru dan orang tua di SD Muhammadiyah 08 Semarang. Guru berupaya memahami kesulitan orang tua seperti kurangnya waktu, ketidakmampuan memahami materi, dan keterbatasan sarana prasarana. Empati guru diwujudkan melalui kesediaan melayani konsultasi, memaklumi keterlambatan tugas, dan membuat materi pembelajaran yang menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus, menyoroti pentingnya komunikasi empatik dalam membangun relasi harmonis antara guru dan orang tua demi keberhasilan pembelajaran daring.

Penelitian ini menyoroti pentingnya komunikasi empatik dalam relasi guru dan orang tua selama pembelajaran daring di masa pandemi.Guru menunjukkan empati dengan melayani konsultasi, memaklumi keterlambatan tugas, dan menciptakan materi pembelajaran yang menarik.Keberhasilan pembelajaran daring sangat bergantung pada kerjasama dan saling pengertian antara guru, siswa, dan orang tua, sehingga diperlukan upaya membangun komunikasi empatik, bukan hanya antara guru dan orang tua, namun juga guru dengan anak, serta orang tua dengan anak.

Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif untuk mengidentifikasi perbedaan strategi komunikasi empatik yang diterapkan oleh guru di berbagai jenjang pendidikan dan latar belakang sekolah. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen pengukuran empati guru dan dampaknya terhadap motivasi belajar siswa selama pembelajaran daring. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana peran teknologi dapat dimaksimalkan untuk memfasilitasi komunikasi empatik antara guru dan orang tua, misalnya melalui platform digital yang menyediakan fitur interaksi personal dan umpan balik yang konstruktif. Dengan demikian, pemahaman yang lebih mendalam tentang dinamika relasi guru-orang tua dalam konteks pembelajaran daring dapat memberikan kontribusi signifikan bagi peningkatan kualitas pendidikan di masa depan.

Read online
File size65.3 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test