UAIUAI
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar IndonesiaJurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar IndonesiaMeningkatnya kebutuhan transformasi digital dalam pendidikan anak usia dini menuntut guru memiliki literasi teknologi yang memadai. Namun, kondisi di TK Putra Kaili Permata Bangsa menunjukkan bahwa sebagian besar guru masih mengandalkan media pembelajaran konvensional dan belum memiliki pengetahuan serta keterampilan dalam memanfaatkan teknologi inovatif seperti Augmented Reality (AR). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memahami, merancang, dan mengimplementasikan media pembelajaran berbasis AR yang terintegrasi dengan budaya lokal. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui empat tahapan, yaitu identifikasi kebutuhan, pelatihan dasar, diseminasi produk riset, serta evaluasi dan perencanaan keberlanjutan. Kegiatan ini melibatkan 12 guru PAUD di TK Putra Kaili Permata Bangsa Kota Palu. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa rata-rata skor pemahaman dan keterampilan guru meningkat dari 48,34% menjadi 78%, yang mencerminkan peningkatan signifikan pada kemampuan guru dalam mengenal konsep AR, mengoperasikan media AR, serta merancang pembelajaran berbasis AR. Selain itu, guru mampu mengimplementasikan media AR dalam kegiatan pembelajaran dan menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam menggunakan teknologi digital. Dampak lanjutan dari peningkatan kompetensi guru terlihat pada meningkatnya keterlibatan dan antusiasme anak selama proses pembelajaran. Kegiatan ini menegaskan bahwa pelatihan AR berbasis konteks budaya lokal efektif dalam meningkatkan kompetensi guru PAUD dan mendukung strategi transformasi digital di PAUD.
Pelatihan pemanfaatan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) yang terintegrasi dengan nilai budaya lokal berhasil meningkatkan kompetensi digital guru PAUD secara signifikan, terlihat dari peningkatan kemampuan memahami konsep AR, mengoperasikan media, dan mengimplementasikannya dalam pembelajaran.Kegiatan ini juga meningkatkan rasa percaya diri dan motivasi guru untuk mengembangkan media pembelajaran secara mandiri, serta mendorong proses belajar yang lebih interaktif dan partisipatif.Selain itu, penggunaan media AR mendukung penguatan identitas budaya anak sejak usia dini melalui pengenalan budaya lokal suku Kaili.
Pertama, perlu dilakukan penelitian untuk mengembangkan media AR berbasis budaya lokal lainnya yang terintegrasi ke dalam kurikulum nasional PAUD, agar dapat digunakan secara luas dan sistematis di berbagai daerah. Kedua, perlu dikaji efektivitas pendekatan mentoring atau coaching jangka panjang dalam mempertahankan dan meningkatkan keterampilan guru setelah pelatihan, untuk memastikan keberlanjutan implementasi media AR di kelas. Ketiga, penting untuk meneliti kesiapan infrastruktur teknologi dan kebutuhan pelatihan guru di daerah 3T, agar strategi transformasi digital pendidikan anak usia dini dapat diterapkan secara merata dan inklusif. Penelitian-penelitian ini akan melengkapi temuan saat ini dengan memperluas cakupan konten budaya, memperkuat pendampingan profesional, dan memastikan aksesibilitas teknologi bagi semua guru di seluruh wilayah Indonesia.
- Towards Sustainable Education with the Use of Mobile Augmented Reality in Early Childhood and Primary... doi.org/10.3390/su16031192Towards Sustainable Education with the Use of Mobile Augmented Reality in Early Childhood and Primary doi 10 3390 su16031192
- Introducing augmented reality in early childhood literacy learning | Research in Learning Technology.... doi.org/10.25304/rlt.v29.2539Introducing augmented reality in early childhood literacy learning Research in Learning Technology doi 10 25304 rlt v29 2539
- Peningkatan Kreativitas Guru Paud di Kota Tangerang dalam Membuat Media Pembelajaran Berbasis Canva |... doi.org/10.31004/jh.v4i1.571Peningkatan Kreativitas Guru Paud di Kota Tangerang dalam Membuat Media Pembelajaran Berbasis Canva doi 10 31004 jh v4i1 571
- Analisis Literasi Digital Guru PAUD melalui Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran... jurnal.uinsu.ac.id/index.php/iqra/article/view/18575Analisis Literasi Digital Guru PAUD melalui Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran jurnal uinsu ac index php iqra article view 18575
| File size | 734.54 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMAUNIMA Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa efek Twitter Autobase @Englishfess dalam menulis teks prosedur cukup sukses. Hal iniBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa efek Twitter Autobase @Englishfess dalam menulis teks prosedur cukup sukses. Hal ini
ANANPUBLISHERANANPUBLISHER Bahasa Inggris merupakan mata pelajaran penting yang perlu diperkenalkan sejak dini, termasuk bagi siswa sekolah dasar. Dalam pembelajaran bahasa Inggris,Bahasa Inggris merupakan mata pelajaran penting yang perlu diperkenalkan sejak dini, termasuk bagi siswa sekolah dasar. Dalam pembelajaran bahasa Inggris,
UINSIUINSI Pada akhir penerapan PjBL, siswa memperoleh hasil bahasa Inggris yang baik dengan kategori BSB (Berkembang Sangat Baik). Temuan ini menunjukkan bahwa proyekPada akhir penerapan PjBL, siswa memperoleh hasil bahasa Inggris yang baik dengan kategori BSB (Berkembang Sangat Baik). Temuan ini menunjukkan bahwa proyek
UNSIKAUNSIKA Pengelolaan kelas yang efektif, termasuk penetapan tata tertib bersama, pengecekan piket, dan penegakan konsekuensi, sangat penting untuk menciptakan lingkunganPengelolaan kelas yang efektif, termasuk penetapan tata tertib bersama, pengecekan piket, dan penegakan konsekuensi, sangat penting untuk menciptakan lingkungan
UNIMAUNIMA Penelitian ini membahas masalah Perilaku Pencarian Bantuan dan hubungannya dengan Prestasi Bahasa Inggris siswa, Strategi Pencarian Bantuan, dan PenghindaranPenelitian ini membahas masalah Perilaku Pencarian Bantuan dan hubungannya dengan Prestasi Bahasa Inggris siswa, Strategi Pencarian Bantuan, dan Penghindaran
UNIVAUNIVA Kemampuan berpikir kritis memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pemahaman membaca. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat iniKemampuan berpikir kritis memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pemahaman membaca. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini
UNIMAUNIMA Faktor penghambat meliputi keterbatasan sumber, pelafalan yang tidak tepat, dan penulisan yang tidak jelas. Secara keseluruhan, persepsi guru terhadapFaktor penghambat meliputi keterbatasan sumber, pelafalan yang tidak tepat, dan penulisan yang tidak jelas. Secara keseluruhan, persepsi guru terhadap
UNIMAUNIMA Penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis peningkatan kemampuan mengajar bahasa Inggris selama pandemi melalui penggunaan video pendek dan infografisPenelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis peningkatan kemampuan mengajar bahasa Inggris selama pandemi melalui penggunaan video pendek dan infografis
Useful /
ITLITL Ketepatan waktu, harga yang kompetitif, dan keamanan barang selama pengiriman adalah faktor-faktor penting yang dapat meningkatkan kepuasan pelanggan.Ketepatan waktu, harga yang kompetitif, dan keamanan barang selama pengiriman adalah faktor-faktor penting yang dapat meningkatkan kepuasan pelanggan.
ITLITL Dengan terus menyesuaikan diri dengan kondisi pasar dan memanfaatkan aliansi strategis, PTK telah mempertahankan keunggulan kompetitifnya dan menempatkanDengan terus menyesuaikan diri dengan kondisi pasar dan memanfaatkan aliansi strategis, PTK telah mempertahankan keunggulan kompetitifnya dan menempatkan
UM SURABAYAUM SURABAYA Berdasarkan hasil tes dan wawancara kemampuan pemecahan masalah dengan tahapan Polya berdasarkan gender diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan pemecahanBerdasarkan hasil tes dan wawancara kemampuan pemecahan masalah dengan tahapan Polya berdasarkan gender diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan pemecahan
UNSIKAUNSIKA Penelitian ini juga bertujuan untuk menelaah seberapa besar pengaruh peranan pendidikan agama islam yang di pelajari di sekolah terhadap akhlak pesertaPenelitian ini juga bertujuan untuk menelaah seberapa besar pengaruh peranan pendidikan agama islam yang di pelajari di sekolah terhadap akhlak peserta