EDUPARTNEREDUPARTNER
International Journal of Education, Culture and TechnologyInternational Journal of Education, Culture and TechnologyPenelitian ini bertujuan untuk menentukan peran guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam mengarahkan minat dan bakat siswa kelas 12 di SMAIT NIBS Cilacap. Minat dan bakat merupakan potensi penting siswa yang perlu dikenali dan dikembangkan agar dapat menentukan arah pendidikan dan karier secara tepat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara mendalam bersama guru BK dan siswa kelas 12. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK memainkan peran aktif dalam proses asesmen dan pembimbingan, meskipun menghadapi berbagai kendala seperti kurangnya keterbukaan siswa, tekanan orang tua, dan keterbatasan alat asesmen. Guru BK berupaya menerapkan pendekatan personal, melibatkan orang tua, serta meningkatkan kegiatan eksplorasi minat siswa. Kesimpulannya, peran guru BK sangat krusial dalam mengarahkan minat dan bakat siswa sehingga selaras dengan jalur pendidikan dan karier yang sesuai dengan potensi mereka.
Guru Bimbingan dan Konseling (BK) memainkan peran penting dalam membantu siswa kelas 12 mengidentifikasi dan mengembangkan minat serta bakat sebagai dasar penentuan jalur pendidikan dan karier.Dengan pendekatan aktif berupa asesmen, konseling pribadi, dan keterlibatan orang tua, guru BK mampu membimbing siswa memilih pilihan yang sesuai dengan potensi mereka, meskipun dihadapkan pada kendala seperti keterbatasan alat asesmen, kurangnya keterbukaan siswa, dan tekanan lingkungan.Pendekatan berbasis minat dan bakat terbukti lebih efektif daripada sekadar mengejar peluang, karena meningkatkan motivasi, ketekunan, dan kesiapan siswa menghadapi masa depan.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki pengembangan dan validasi instrumen asesmen minat serta bakat berbasis psikometrik yang dapat diimplementasikan secara luas di sekolah menengah, serta menguji keandalannya dibandingkan dengan metode observasi subjektif yang saat ini digunakan. Selain itu, studi longitudinal yang melacak dampak bimbingan berbasis minat dan bakat terhadap keputusan pendidikan tinggi dan kepuasan karier siswa selama periode lima hingga sepuluh tahun dapat memberikan wawasan tentang efektivitas jangka panjang intervensi guru BK. Penelitian komparatif antara sekolah yang menerapkan strategi keterlibatan orang tua secara intensif dengan yang tidak dapat mengidentifikasi peran faktor keluarga dalam meningkatkan keterbukaan siswa serta mengurangi tekanan eksternal dalam proses bimbingan. Selanjutnya, eksplorasi penggunaan platform digital interaktif untuk memfasilitasi sesi konseling, pengumpulan data minat, dan komunikasi antara guru BK, siswa, serta orang tua dapat menilai potensi teknologi dalam mengatasi keterbatasan sumber daya dan meningkatkan partisipasi semua pihak. Akhirnya, analisis kebijakan implementasi program bimbingan dan konseling di tingkat daerah, termasuk pelatihan profesional bagi guru BK, dapat membantu merumuskan rekomendasi kebijakan yang menyokong peningkatan kualitas layanan bimbingan secara berkelanjutan.
| File size | 222.19 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN SUIAIN SU Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa experiential communication merupakan proses pembentukan makna yang berperan penting dalam membentuk orientasiDengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa experiential communication merupakan proses pembentukan makna yang berperan penting dalam membentuk orientasi
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, saran yang dapat disampaikan kepada guru, kepala sekolah, dan orang tua yaitu untuk memperhatikan kesulitanBerdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, saran yang dapat disampaikan kepada guru, kepala sekolah, dan orang tua yaitu untuk memperhatikan kesulitan
ALSHOBARALSHOBAR Pembelajaran dengan konteks budaya lokal menjadikan suasana belajar lebih menarik dan menyenangkan, salah satunya dengan menambahkan budaya lokal padaPembelajaran dengan konteks budaya lokal menjadikan suasana belajar lebih menarik dan menyenangkan, salah satunya dengan menambahkan budaya lokal pada
UNUHAUNUHA Selain itu, pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik lebih baik dibandingkan pembelajaran ekspositori. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatanSelain itu, pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik lebih baik dibandingkan pembelajaran ekspositori. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan
UMKUMK Melalui pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas, guru dapat mengadaptasi teori yang ada, untuk kepentingan proses dan hasil pembelajaran yang lebih efektif,Melalui pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas, guru dapat mengadaptasi teori yang ada, untuk kepentingan proses dan hasil pembelajaran yang lebih efektif,
UNSIKAUNSIKA Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deksriptif dengan subjek penelitian guru Pendidikan Agama Islam. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara,Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deksriptif dengan subjek penelitian guru Pendidikan Agama Islam. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara,
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Penelitian menunjukkan bahwa kemampuan numerik memiliki kontribusi 13,6% terhadap pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII. Kontribusi berpikir abstrakPenelitian menunjukkan bahwa kemampuan numerik memiliki kontribusi 13,6% terhadap pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII. Kontribusi berpikir abstrak
UADUAD Wakaf hak cipta diperbolehkan meskipun bersifat sementara, sejalan dengan pendapat Mazhab Imam Malik dan peraturan perundang-undangan yang mendukung kemanfaatanWakaf hak cipta diperbolehkan meskipun bersifat sementara, sejalan dengan pendapat Mazhab Imam Malik dan peraturan perundang-undangan yang mendukung kemanfaatan
Useful /
ITLITL Keselamatan pelayaran berperan penting dalam membentuk persepsi positif pelanggan terhadap layanan transportasi laut. Hipotesis keempat (H4) menyatakanKeselamatan pelayaran berperan penting dalam membentuk persepsi positif pelanggan terhadap layanan transportasi laut. Hipotesis keempat (H4) menyatakan
UNSIKAUNSIKA Namun di tengah perkembangan pesat setiap aspek kehidupan, yang dirasakan oleh guru dan masyarakat luas, seolah ada sesuatu yang berkurang bahkan hampirNamun di tengah perkembangan pesat setiap aspek kehidupan, yang dirasakan oleh guru dan masyarakat luas, seolah ada sesuatu yang berkurang bahkan hampir
UADUAD Penyelesaian kendala-kendala tersebut terutama dalam pembagian keuntungan biasanya diselesaikan secara musyawarah mufakat, pembayaran ganti rugi, atauPenyelesaian kendala-kendala tersebut terutama dalam pembagian keuntungan biasanya diselesaikan secara musyawarah mufakat, pembayaran ganti rugi, atau
UADUAD Akan tetapi selama satu abad terakhir ini, paling tidak telah ada tiga institusi fatwa dan juga dua fatwa individual yang telah muncul dan memberikan fatwaAkan tetapi selama satu abad terakhir ini, paling tidak telah ada tiga institusi fatwa dan juga dua fatwa individual yang telah muncul dan memberikan fatwa