UNESPADANGUNESPADANG
Ekasakti Educational JournalEkasakti Educational JournalPenelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat dan hasil belajar siswa untuk mengatasi permasalahan tersebut guru menerapkan Strategi DRTA (Directed Reading-Thinking Activity). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX 8 MTsN 5 Kota Padang yang berjumlah 32 orang. Data penelitian diperoleh melaui observasi dan tes hasil belajar. Analisis data dilakukan dengan deskriftif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) dapat meningkatkan minat belajar siswa. pada siklus I siswa yang memiliki minat belajar berjumlah 67.9% dengan kategori Kurang Berminat, meningkat menjadi 86.7% dengan kategori Berminat pada siklus II. 2) Penerapan strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus jumlah siswa yang mencapai KKM hanya 59.4%. Setelah dilakukannya perbaikan tindakan pada siklus II terjadi peningkatan hasil belajar siswa. Ketuntasan belajar pada siklus II adalah 84.4%.
Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa, sebagaimana tercermin dari peningkatan signifikan dari 67.Penerapan strategi ini juga berkontribusi pada perbaikan hasil belajar, dengan adanya peningkatan ketuntasan belajar dari 59.Dengan demikian, penggunaan strategi DRTA menjadi rekomendasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat difokuskan pada efektivitas strategi DRTA dalam materi pembelajaran bahasa Indonesia lainnya selain teks tanggapan, untuk menguji generalisasi strategi tersebut. Kedua, perlu dilakukan penelitian yang mengeksplorasi faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat keberhasilan penerapan strategi DRTA, seperti karakteristik siswa, kualifikasi guru, dan dukungan sekolah. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak strategi DRTA terhadap hasil belajar secara lebih objektif, dengan menggunakan desain penelitian eksperimen dan kontrol. Dengan demikian, dapat diperoleh gambaran yang lebih komprehensif tentang manfaat dan faktor-faktor penentu keberhasilan penerapan strategi DRTA dalam pembelajaran bahasa Indonesia di jenjang sekolah menengah pertama.
| File size | 1.09 MB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UPMSUPMS 5%. Berdasarkan hasil penelitian, peningkatan hasil belajar IPA pada siswa kelas 4 SDN Sanggrahan 2 terbukti melalui penerapan strategi pembelajaran inkuiri.5%. Berdasarkan hasil penelitian, peningkatan hasil belajar IPA pada siswa kelas 4 SDN Sanggrahan 2 terbukti melalui penerapan strategi pembelajaran inkuiri.
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Desain penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan metode pengumpulan datanya meliputi observasi, dokumentasi, dan wawancara dengan instrumen berupaDesain penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan metode pengumpulan datanya meliputi observasi, dokumentasi, dan wawancara dengan instrumen berupa
UNIVAUNIVA Kesadaran beragama remaja di Desa Kramat Gajah tercermin dalam iman, ibadah, dan akhlak yang baik, yang dipengaruhi oleh bimbingan orang tua. Peran orangKesadaran beragama remaja di Desa Kramat Gajah tercermin dalam iman, ibadah, dan akhlak yang baik, yang dipengaruhi oleh bimbingan orang tua. Peran orang
UNIVAUNIVA Teknik analisis yang digunakan reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Problematika pembelajaran aqidahTeknik analisis yang digunakan reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Problematika pembelajaran aqidah
UNIVAUNIVA SMP Awal Karya Pembangunan Lubuk Pakam menggunakan strategi pembelajaran blended learning, dengan pelaksanaan 3 hari daring dan 3 hari luring. Guru berusahaSMP Awal Karya Pembangunan Lubuk Pakam menggunakan strategi pembelajaran blended learning, dengan pelaksanaan 3 hari daring dan 3 hari luring. Guru berusaha
UNIVAUNIVA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang implementasi kurikulum darurat khusus masa pandemi covid-19 di MTs SKB Sinar Serdang Kabupaten SerdangPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang implementasi kurikulum darurat khusus masa pandemi covid-19 di MTs SKB Sinar Serdang Kabupaten Serdang
UNIVAUNIVA Penelitian ini menyimpulkan bahwa upaya guru PAI dalam meningkatkan kualitas pembelajaran selama pandemi COVID-19 di MAN Dolok Masihul meliputi pemberianPenelitian ini menyimpulkan bahwa upaya guru PAI dalam meningkatkan kualitas pembelajaran selama pandemi COVID-19 di MAN Dolok Masihul meliputi pemberian
UNIVAUNIVA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana profesionalisme guru rumpun mata pelajaran pendidikan agama Islam, bagaimana pembinaan profesionalismePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana profesionalisme guru rumpun mata pelajaran pendidikan agama Islam, bagaimana pembinaan profesionalisme
Useful /
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penyebab terjadinya kesalahan teknik antara lain kurangnya kemampuan dalam melakukan operasi aljabar bentuk akar, belum selesainya prosedur penyelesaianPenyebab terjadinya kesalahan teknik antara lain kurangnya kemampuan dalam melakukan operasi aljabar bentuk akar, belum selesainya prosedur penyelesaian
UNESPADANGUNESPADANG Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi kelas VII. 1 MTsN Kuranji Padang. Penelitian iniPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi kelas VII. 1 MTsN Kuranji Padang. Penelitian ini
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penerapan metode Jambu Mete Wonogiri dalam pembelajaran sosiologi terbukti mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik selama pembelajaran jarakPenerapan metode Jambu Mete Wonogiri dalam pembelajaran sosiologi terbukti mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik selama pembelajaran jarak
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Pemanfaatan media ecoprint pada materi klasifikasi makhluk hidup di kelas VIIB semester 1 tahun pelajaran 2019/2020 mampu meningkatkan kemampuan belajarPemanfaatan media ecoprint pada materi klasifikasi makhluk hidup di kelas VIIB semester 1 tahun pelajaran 2019/2020 mampu meningkatkan kemampuan belajar