WONOGIRIKABWONOGIRIKAB
Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Best practice ini dilatarbelakangi oleh beberapa permasalahan dalam kegiatan belajar mengajar di kelas VIIB semester 1 tahun pelajaran 2019/2020 pada materi klasifikasi makhluk hidup, yaitu peserta didik kesulitan memahami materi karena banyak hafalan, hasil tes awal rendah, dan penggunaan model pembelajaran yang kurang tepat. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan belajar peserta didik kelas VIIB melalui pemanfaatan media ecoprint dengan penerapan model Project Based Learning (PjBL) pada materi klasifikasi makhluk hidup. Penelitian ini merupakan best practice dengan subjek 28 peserta didik kelas VIIB SMP Negeri 1 Wuryantoro, menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, tes tertulis, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media ecoprint dengan model PjBL dapat meningkatkan kemampuan belajar peserta didik, ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata kelas dari 62,5 pada pretes menjadi 83,6 pada postes, serta nilai keterampilan seluruh peserta didik di atas KKM dengan rata-rata kelas 81,3.
Pemanfaatan media ecoprint pada materi klasifikasi makhluk hidup di kelas VIIB semester 1 tahun pelajaran 2019/2020 mampu meningkatkan kemampuan belajar peserta didik.Nilai rata-rata kelas meningkat dari 62,5 pada pretes menjadi 83,6 pada postes.Nilai keterampilan juga mencapai di atas KKM dengan rata-rata kelas sebesar 81,3.
Pertama, perlu diteliti efektivitas media ecoprint dalam meningkatkan pemahaman konsep klasifikasi pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi, seperti jenjang SMA, untuk mengetahui apakah media ini tetap relevan bagi peserta didik usia remaja akhir. Kedua, dapat dikaji penerapan media ecoprint dalam konteks lintas mata pelajaran, misalnya mengintegrasikannya dengan pelajaran seni atau lingkungan hidup, untuk melihat pengaruhnya terhadap kreativitas dan kecintaan terhadap alam. Ketiga, perlu dilakukan studi perbandingan antara model Project Based Learning dengan model pembelajaran lain, seperti Discovery Learning, dalam konteks penggunaan media ecoprint, guna menentukan pendekatan yang paling optimal dalam meningkatkan hasil belajar kognitif dan psikomotorik secara bersamaan. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan gambaran lebih komprehensif tentang potensi ecoprint sebagai media pembelajaran yang inovatif dan berkelanjutan.
| File size | 461.5 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
ICJAMBIICJAMBI Pendidikan abad 21 menuntut untuk menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas. Pemerintah berupaya menjawab tantangan pendidikan abad 21 melaluiPendidikan abad 21 menuntut untuk menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas. Pemerintah berupaya menjawab tantangan pendidikan abad 21 melalui
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dengan melakukan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakanJenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dengan melakukan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan
MAHARDHIKAMAHARDHIKA Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan pendekatan pembelajaran yang bertanggung jawab secara kultural (CRT) berdampak padaTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan pendekatan pembelajaran yang bertanggung jawab secara kultural (CRT) berdampak pada
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Hasil pembelajaran peserta didik yang belum mencapai target pembelajaran, guru melakukan pembelajaran secara berulangan dengan menggunakan dua siklus yangHasil pembelajaran peserta didik yang belum mencapai target pembelajaran, guru melakukan pembelajaran secara berulangan dengan menggunakan dua siklus yang
UNAIUNAI Penelitian ini menemukan bahwa dalam pandangan tradisional tentang empat makhluk hidup, terdapat beberapa ide yang saling bertentangan yang mengakibatkanPenelitian ini menemukan bahwa dalam pandangan tradisional tentang empat makhluk hidup, terdapat beberapa ide yang saling bertentangan yang mengakibatkan
JBASICJBASIC Kesimpulannya, modellcooperative Learning Tipe Picture and Picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa diikelas V SD Negerii16 Tanjung AurrKota PadangKesimpulannya, modellcooperative Learning Tipe Picture and Picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa diikelas V SD Negerii16 Tanjung AurrKota Padang
UNISMUHUNISMUH Berdasarkan data, rata-rata hasil belajar fisika peserta kelas X MIA 5 SMA Negeri 3 Gowa sebelum penerapan model inkuiri terbimbing adalah 11,93. SetelahBerdasarkan data, rata-rata hasil belajar fisika peserta kelas X MIA 5 SMA Negeri 3 Gowa sebelum penerapan model inkuiri terbimbing adalah 11,93. Setelah
UNISMUHUNISMUH Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah teknik tes hasil belajar untuk data hasil belajar dan teknik observasi untuk data aktivitasTeknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah teknik tes hasil belajar untuk data hasil belajar dan teknik observasi untuk data aktivitas
Useful /
POLTEKKESKUPANGPOLTEKKESKUPANG Data from the World Health Organization (WHO) indicates that approximately 54% of child deaths are caused by Protein-Energy Malnutrition. One preventiveData from the World Health Organization (WHO) indicates that approximately 54% of child deaths are caused by Protein-Energy Malnutrition. One preventive
POLTEKKESKUPANGPOLTEKKESKUPANG Hal ini mengindikasikan bahwa faktor-faktor tersebut tidak berpengaruh langsung terhadap stunting, sehingga upaya pencegahan perlu mempertimbangkan aspekHal ini mengindikasikan bahwa faktor-faktor tersebut tidak berpengaruh langsung terhadap stunting, sehingga upaya pencegahan perlu mempertimbangkan aspek
UNISMUHUNISMUH Adapun sampel penelitian diambil dengan cara acak yaitu kelas X MIA 1 dengan jumlah siswa 34 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalahAdapun sampel penelitian diambil dengan cara acak yaitu kelas X MIA 1 dengan jumlah siswa 34 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah
UNISMUHUNISMUH Faktor penghambat didalam mengimplementasikan pendidikan karakter diantaranya masih terdapat guru mengajar yang tidak sesuai dengan kompetensi guru professionalFaktor penghambat didalam mengimplementasikan pendidikan karakter diantaranya masih terdapat guru mengajar yang tidak sesuai dengan kompetensi guru professional