WONOGIRIKABWONOGIRIKAB
Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Dalam masa pandemi yang penuh ketidakpastian, diperlukan metode pembelajaran yang tepat dan cepat agar proses pembelajaran tetap berlangsung tanpa mengabaikan kesehatan peserta didik, tenaga pendidik, dan masyarakat. Pembelajaran jarak jauh (PJJ) harus tetap bermutu dan bermakna, tanpa memberatkan siswa maupun orang tua. Peneliti menerapkan model pembelajaran JAMBU METE WONOGIRI (Jaga jarak, Buat kreasi dengan Media Telaah, berInovasi dan Refleksi) untuk meningkatkan minat belajar dalam pembelajaran jarak jauh mata pelajaran Sosiologi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa dari 70% menjadi 85%. Selain itu, terjadi peningkatan kemampuan peserta didik dalam menganalisis masalah gejala sosial, khususnya terkait upaya menanggulangi penyebaran pandemi COVID-19.
Penerapan metode Jambu Mete Wonogiri dalam pembelajaran sosiologi terbukti mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik selama pembelajaran jarak jauh.Metode ini juga efektif dalam meningkatkan hasil belajar sosiologi peserta didik.Diharapkan metode ini dapat disosialisasikan dan diadopsi oleh guru-guru di sekolah lain atau pada mata pelajaran lainnya.
Pertama, perlu dikaji lebih dalam bagaimana efektivitas metode Jambu Mete Wonogiri diterapkan pada mata pelajaran selain Sosiologi, seperti Sejarah atau Geografi, untuk melihat transferabilitas model ini di berbagai disiplin ilmu. Kedua, penelitian lanjutan dapat menguji adaptasi metode ini di daerah dengan keterbatasan akses internet yang lebih ekstrem, untuk mengevaluasi sejauh mana pendekatan berbasis LKPD offline dapat tetap mempertahankan motivasi belajar. Ketiga, perlu dikembangkan versi terstruktur dari komponen refleksi dalam metode ini, dengan instrumen penilaian yang baku, agar dampaknya terhadap pengembangan karakter dan kemampuan berpikir kritis dapat diukur secara konsisten dan diterapkan secara luas di berbagai konteks sekolah.
| File size | 513.8 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
YAYASANCECYAYASANCEC The research is quantitative and descriptive, using data from VA and VB courses. The study found that Class V received an average of 4. 47 with a TCR ofThe research is quantitative and descriptive, using data from VA and VB courses. The study found that Class V received an average of 4. 47 with a TCR of
DAARULHUDADAARULHUDA Hukum alam rasional menekankan pentingnya akal budi dan nilai moral universal sebagai dasar pembentukan hukum, sehingga hukum tidak hanya sah secara formal,Hukum alam rasional menekankan pentingnya akal budi dan nilai moral universal sebagai dasar pembentukan hukum, sehingga hukum tidak hanya sah secara formal,
JBASICJBASIC Saran bagi guru ditekankan pada perlunya penggunaan media dengan inovasi yang memanfaatkan teknologi untuk dapat membantu proses pembelajaran, sehinggaSaran bagi guru ditekankan pada perlunya penggunaan media dengan inovasi yang memanfaatkan teknologi untuk dapat membantu proses pembelajaran, sehingga
JURNALEMPATHYJURNALEMPATHY Pelatihan penulisan akademik berbasis AI yang diterapkan melalui program pengabdian masyarakat ini secara efektif meningkatkan keterampilan penulisan peserta.Pelatihan penulisan akademik berbasis AI yang diterapkan melalui program pengabdian masyarakat ini secara efektif meningkatkan keterampilan penulisan peserta.
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Selain peningkatan secara kuantitatif, penggunaan wordwall juga memberikan dampak positif secara kualitatif. Mayoritas peserta didik menunjukkan minatSelain peningkatan secara kuantitatif, penggunaan wordwall juga memberikan dampak positif secara kualitatif. Mayoritas peserta didik menunjukkan minat
UNISAPUNISAP Penelitian menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Posttest-Only Control Group. Sampel penelitian terdiri atas 28 siswa kelas IVPenelitian menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Posttest-Only Control Group. Sampel penelitian terdiri atas 28 siswa kelas IV
UNISAPUNISAP Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan baik pada rata-rata nilai maupun ketuntasan belajar setelah penerapan PBL. PBL terbukti mendorongHasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan baik pada rata-rata nilai maupun ketuntasan belajar setelah penerapan PBL. PBL terbukti mendorong
UNISAPUNISAP Namun, literatur juga menyoroti potensi dampak negatif, seperti berkurangnya interaksi sosial, isolasi emosional, dan ketergantungan terhadap teknologi.Namun, literatur juga menyoroti potensi dampak negatif, seperti berkurangnya interaksi sosial, isolasi emosional, dan ketergantungan terhadap teknologi.
Useful /
UNISAPUNISAP Data yang diperoleh mencakup hasil tes dari penilaian pre dan post, observasi aktivitas di kelas, survei kepuasan, dan wawancara dengan guru kelas. TemuanData yang diperoleh mencakup hasil tes dari penilaian pre dan post, observasi aktivitas di kelas, survei kepuasan, dan wawancara dengan guru kelas. Temuan
YAYASANCECYAYASANCEC The interactive flash card learning media developed for fourth-grade students of SD Negeri 1 Trirenggo Bantul is a visually and interactively designedThe interactive flash card learning media developed for fourth-grade students of SD Negeri 1 Trirenggo Bantul is a visually and interactively designed
YAYASANCECYAYASANCEC Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui permainan Jumbo Snake and Ladder dapat meningkatkan kemampuan logika-matematikaBerdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui permainan Jumbo Snake and Ladder dapat meningkatkan kemampuan logika-matematika
YAYASANCECYAYASANCEC To enhance institutional transformation, strategic plans must be dynamic, participatory, and integrated with measurable outcomes reflecting both academicTo enhance institutional transformation, strategic plans must be dynamic, participatory, and integrated with measurable outcomes reflecting both academic