WONOGIRIKABWONOGIRIKAB
Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Minat dan kemampuan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) guru SMP Negeri 1 Girimarto Tahun pelajaran 2019/2020 masih rendah dibuktikan dengan skore minat dan kemampuan rata-rata menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dari 30 orang guru adalah 63,59. Selama ini pembinaan penyusunan Rencana Pelaksanan Pembelajaran (RPP) yang dilakukan adalah dengan melalui rapat pembinaan secara klasikal sehingga banyak guru yang tidak bisa menindaklanjuti hasil pembinaan dengan baik. Salah satu model pembinaan yang dicobakan melalui penelitian ini adalah Pembinaan Akademik Berkelanjutan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat dan kemampuan guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di SMP Negeri 1 Girimarto dengan Pembinaan Akademik Berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan sekolah yang ditempuh dalam dua siklus. Setiap siklus terdapat empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Adapun yang menjadi subyek penelitian ini adalah guru di SMP Negeri 1 Girimarto tahun Pelajaran 2019/2020. Setelah melakukan pembinaan akademik berkelanjutan peneliti menemukan beberapa temuan antara lain : 1) Melalui pembinaan akademik secara individual dapat meningkatkan minat menyusun RPP bagi guru SMP Negeri 1 Girimarto dari kondisi awal minatnya rendah ke Siklus 2 minatnya tinggi. 2) Melalui pembinaan akademik secara individual dapat meningkatkan kemampuan menyusun RPP bagi guru SMP Negeri 1 Girimarto dari kondisi awal rata-ratanya 63,59 menjadi rata-rata 84,10, berarti ada kenaikan sebesar 20,51 atau 32,25%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui pembinaan akademik berkelanjutan dapat meningkatkan minat dan kemampuan menyusun RPP bagi guru SMP Negeri 1 Girimarto Semester Gasal Tahun Pelajaran 2019/2020.
Pembinaan akademik berkelanjutan dapat meningkatkan minat menyusun RPP terbukti dari konsisi awal minatnya rendah, meningkat menjadi minatnya agak tinggi pada kondisi siklus 1 dan meningkat lagi menjadi tinggi pada konisisi siklus 2.Pembinaan akademik berkelanjutan juga dapat meningkatkan kemampuan menyusun RPP bagi guru SMP Negeri 1 Girimarto terbukti dari rata-rata kemampuan menyusun RPP kondisi prasiklus hanya 63,59, namun pada tindakan siklus 2 naik menjadi 84,10.Hal itu menunjukkan ada peningkatan nilai rata-rata kemampuan menyusun RPP sebesar 20,51 point, atau ada peningkatan sebesar 32,25 % dari kondisi prasiklus.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti keberlanjutan efek pembinaan akademik berkelanjutan selama beberapa tahun untuk melihat apakah peningkatan minat dan kemampuan guru tetap terjaga dalam jangka panjang; selanjutnya, dapat dibandingkan efektivitas pembinaan akademik yang dilakukan secara tatap muka dengan pembinaan yang memanfaatkan platform digital atau e‑learning, sehingga diketahui mana yang lebih efisien dan dapat menjangkau guru di daerah terpencil; terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi peran kolaborasi antar‑guru melalui kelompok belajar atau komunitas praktik dalam meningkatkan kualitas RPP, dengan memperhatikan variasi konteks sekolah lain di luar SMP Negeri 1 Girimarto untuk menguji generalisasi temuan.
| File size | 378.34 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Penelitian pengembangan ini mengikuti model Borg & Gall bersepuluh langkah, melibatkan tiga fase uji coba lapangan: terbatas, utama, dan operasional. HasilPenelitian pengembangan ini mengikuti model Borg & Gall bersepuluh langkah, melibatkan tiga fase uji coba lapangan: terbatas, utama, dan operasional. Hasil
JURNALBKJURNALBK Analisis data menggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis. Uji prasyarat meliputi uji normalitas dan homogenitas, sedangkan uji hipotesis menggunakan ujiAnalisis data menggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis. Uji prasyarat meliputi uji normalitas dan homogenitas, sedangkan uji hipotesis menggunakan uji
UM PalembangUM Palembang Penelitian menemukan 24 tuturan imperatif dalam film Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini, yang dapat diklasifikasikan ke dalam lima fungsi. permintaan (10Penelitian menemukan 24 tuturan imperatif dalam film Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini, yang dapat diklasifikasikan ke dalam lima fungsi. permintaan (10
BDKJAKARTABDKJAKARTA Penelitian ini adalah sebuah studi lapangan (field research) yang bertujuan pertama untuk mendeskripsikan karakter demografis dan keagamaan Dusun PandaPenelitian ini adalah sebuah studi lapangan (field research) yang bertujuan pertama untuk mendeskripsikan karakter demografis dan keagamaan Dusun Panda
BDKJAKARTABDKJAKARTA Metode penelitian ini adalah penelitian campuran (mixed methods) dengan teknik pengumpulan data menggunakan data kualitatif dan kuantitatif yang didapatkanMetode penelitian ini adalah penelitian campuran (mixed methods) dengan teknik pengumpulan data menggunakan data kualitatif dan kuantitatif yang didapatkan
BDKJAKARTABDKJAKARTA Rekomendasi tersebut diharapkan menjadi pertimbangan untuk melakukan reka ulang (redesign) PPMB khususnya di BDK Jakarta dan umumnya di lingkungan BadanRekomendasi tersebut diharapkan menjadi pertimbangan untuk melakukan reka ulang (redesign) PPMB khususnya di BDK Jakarta dan umumnya di lingkungan Badan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Tindak lanjut yang diambil oleh layanan bimbingan dan konseling di SMPN 2 Jatisrono adalah dengan melaksanakan “Kosasi. “Kosasi adalah akronim dariTindak lanjut yang diambil oleh layanan bimbingan dan konseling di SMPN 2 Jatisrono adalah dengan melaksanakan “Kosasi. “Kosasi adalah akronim dari
UMMAUMMA Pada siklus I rata-rata skor yang diperoleh 81,20% dan pada siklus II ternyata rata-rata skor yang diperoleh oleh subjek penelitian naik 94,63%. MetodePada siklus I rata-rata skor yang diperoleh 81,20% dan pada siklus II ternyata rata-rata skor yang diperoleh oleh subjek penelitian naik 94,63%. Metode
Useful /
UM PalembangUM Palembang Penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Prima Indonesia terhadap isu kesetaraanPenelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Prima Indonesia terhadap isu kesetaraan
UM PalembangUM Palembang Didukung dengan angket terbuka yang menyatakan bahwa siswa membutuhkan media audiovisual renderforest dalam pembelajaran menulis puisi. Validasi kelayakanDidukung dengan angket terbuka yang menyatakan bahwa siswa membutuhkan media audiovisual renderforest dalam pembelajaran menulis puisi. Validasi kelayakan
OJSAPAJIOJSAPAJI Kebijakan moneter yang adaptif dalam menjaga stabilitas harga dan nilai tukar, serta kebijakan fiskal yang mendukung sektor produktif dan infrastruktur,Kebijakan moneter yang adaptif dalam menjaga stabilitas harga dan nilai tukar, serta kebijakan fiskal yang mendukung sektor produktif dan infrastruktur,
UM PalembangUM Palembang Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 62,06 pada prasiklus menjadi 77,42 pada siklus II, dan peningkatan persentase keberhasilanHal ini terbukti dengan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 62,06 pada prasiklus menjadi 77,42 pada siklus II, dan peningkatan persentase keberhasilan