WONOGIRIKABWONOGIRIKAB
Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Minat dan kemampuan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) guru SMP Negeri 1 Girimarto Tahun pelajaran 2019/2020 masih rendah dibuktikan dengan skore minat dan kemampuan rata-rata menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dari 30 orang guru adalah 63,59. Selama ini pembinaan penyusunan Rencana Pelaksanan Pembelajaran (RPP) yang dilakukan adalah dengan melalui rapat pembinaan secara klasikal sehingga banyak guru yang tidak bisa menindaklanjuti hasil pembinaan dengan baik. Salah satu model pembinaan yang dicobakan melalui penelitian ini adalah Pembinaan Akademik Berkelanjutan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat dan kemampuan guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di SMP Negeri 1 Girimarto dengan Pembinaan Akademik Berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan sekolah yang ditempuh dalam dua siklus. Setiap siklus terdapat empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Adapun yang menjadi subyek penelitian ini adalah guru di SMP Negeri 1 Girimarto tahun Pelajaran 2019/2020. Setelah melakukan pembinaan akademik berkelanjutan peneliti menemukan beberapa temuan antara lain : 1) Melalui pembinaan akademik secara individual dapat meningkatkan minat menyusun RPP bagi guru SMP Negeri 1 Girimarto dari kondisi awal minatnya rendah ke Siklus 2 minatnya tinggi. 2) Melalui pembinaan akademik secara individual dapat meningkatkan kemampuan menyusun RPP bagi guru SMP Negeri 1 Girimarto dari kondisi awal rata-ratanya 63,59 menjadi rata-rata 84,10, berarti ada kenaikan sebesar 20,51 atau 32,25%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui pembinaan akademik berkelanjutan dapat meningkatkan minat dan kemampuan menyusun RPP bagi guru SMP Negeri 1 Girimarto Semester Gasal Tahun Pelajaran 2019/2020.
Pembinaan akademik berkelanjutan dapat meningkatkan minat menyusun RPP terbukti dari konsisi awal minatnya rendah, meningkat menjadi minatnya agak tinggi pada kondisi siklus 1 dan meningkat lagi menjadi tinggi pada konisisi siklus 2.Pembinaan akademik berkelanjutan juga dapat meningkatkan kemampuan menyusun RPP bagi guru SMP Negeri 1 Girimarto terbukti dari rata-rata kemampuan menyusun RPP kondisi prasiklus hanya 63,59, namun pada tindakan siklus 2 naik menjadi 84,10.Hal itu menunjukkan ada peningkatan nilai rata-rata kemampuan menyusun RPP sebesar 20,51 point, atau ada peningkatan sebesar 32,25 % dari kondisi prasiklus.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti keberlanjutan efek pembinaan akademik berkelanjutan selama beberapa tahun untuk melihat apakah peningkatan minat dan kemampuan guru tetap terjaga dalam jangka panjang; selanjutnya, dapat dibandingkan efektivitas pembinaan akademik yang dilakukan secara tatap muka dengan pembinaan yang memanfaatkan platform digital atau e‑learning, sehingga diketahui mana yang lebih efisien dan dapat menjangkau guru di daerah terpencil; terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi peran kolaborasi antar‑guru melalui kelompok belajar atau komunitas praktik dalam meningkatkan kualitas RPP, dengan memperhatikan variasi konteks sekolah lain di luar SMP Negeri 1 Girimarto untuk menguji generalisasi temuan.
| File size | 378.34 KB |
| Pages | 10 |
| Short Link | https://juris.id/p-1Fv |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran meningkat pada setiap pertemuan. Berdasarkan hasil data di atas, penerapan Model Tipe Think Pair Shar (TPS)Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran meningkat pada setiap pertemuan. Berdasarkan hasil data di atas, penerapan Model Tipe Think Pair Shar (TPS)
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Sampelnya menggunakan teknik random sampling sejumlah 2 kelas. Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen dengan teknik analisis ANOVA dua jalan denganSampelnya menggunakan teknik random sampling sejumlah 2 kelas. Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen dengan teknik analisis ANOVA dua jalan dengan
JOURNALCENTERJOURNALCENTER Evolusi terkini dalam teknologi kuantum sedang berkembang, dan aplikasi desain pembelajaran ke alat kuantum saat ini sedang berkembang. Dengan prospekEvolusi terkini dalam teknologi kuantum sedang berkembang, dan aplikasi desain pembelajaran ke alat kuantum saat ini sedang berkembang. Dengan prospek
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Selain itu, siswa juga menunjukkan sikap lebih antusias dan respons positif terhadap pembelajaran dengan model Role Playing. Temuan ini mengindikasikanSelain itu, siswa juga menunjukkan sikap lebih antusias dan respons positif terhadap pembelajaran dengan model Role Playing. Temuan ini mengindikasikan
OJSOJS Siswa SDN Pegadingan 1 kelas IV yang dipilih secara acak adalah subjek penelitian ini. Untuk mengumpulkan data, observasi keaktifan siswa dan tes pencapaianSiswa SDN Pegadingan 1 kelas IV yang dipilih secara acak adalah subjek penelitian ini. Untuk mengumpulkan data, observasi keaktifan siswa dan tes pencapaian
OJSOJS Model ini menekankan pentingnya kolaborasi, analisis, dan sintesis informasi untuk mendukung pembelajaran yang bermakna. Model pembelajaran Group InvestigationModel ini menekankan pentingnya kolaborasi, analisis, dan sintesis informasi untuk mendukung pembelajaran yang bermakna. Model pembelajaran Group Investigation
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Penerapan model pembelajaran Picture and picture terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi SOP Penataan Produk di SMKN 8 Pontianak, yangPenerapan model pembelajaran Picture and picture terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi SOP Penataan Produk di SMKN 8 Pontianak, yang
MAHADEWAMAHADEWA Penerapan manajemen keterlibatan masyarakat di SD Negeri 8 Mas meningkatkan kualitas sekolah dan mengubah pola pikir masyarakat dari tanggung jawab pemerintahPenerapan manajemen keterlibatan masyarakat di SD Negeri 8 Mas meningkatkan kualitas sekolah dan mengubah pola pikir masyarakat dari tanggung jawab pemerintah
Useful /
OJSAPAJIOJSAPAJI Untuk mempertahankan pertumbuhan dan loyalitas jangka panjang, Moonton perlu terus berinovasi dengan konten baru dan menjaga keseimbangan dalam ekosistemUntuk mempertahankan pertumbuhan dan loyalitas jangka panjang, Moonton perlu terus berinovasi dengan konten baru dan menjaga keseimbangan dalam ekosistem
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Oleh karena itu, pendekatan ini direkomendasikan untuk diintegrasikan secara berkelanjutan dalam kurikulum sekolah dengan dukungan kolaborasi lintas sektorOleh karena itu, pendekatan ini direkomendasikan untuk diintegrasikan secara berkelanjutan dalam kurikulum sekolah dengan dukungan kolaborasi lintas sektor
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Penerapan e-catalog diharapkan mampu menonjolkan keunikan produk Teras Gendis, meningkatkan minat beli konsumen, dan berdampak positif pada pendapatanPenerapan e-catalog diharapkan mampu menonjolkan keunikan produk Teras Gendis, meningkatkan minat beli konsumen, dan berdampak positif pada pendapatan
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Data yang dikumpulkan dianalisis secara deskriptif untuk mengukur perubahan pemahaman sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil menunjukkan adanya peningkatanData yang dikumpulkan dianalisis secara deskriptif untuk mengukur perubahan pemahaman sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil menunjukkan adanya peningkatan