ARRAAYAHARRAAYAH
Ukazh: Journal of Arabic StudiesUkazh: Journal of Arabic StudiesPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pembelajaran Bahasa Arab menggunakan modul berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) terhadap peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas V MIN 2 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed method dengan model sequential explanatory yang diawali dengan pengumpulan dan analisis data kuantitatif melalui pre-test dan post-test, kemudian dilanjutkan dengan data kualitatif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran sebelum menggunakan modul HOTS masih bersifat konvensional dan berpusat pada guru, sehingga kurang mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa. Setelah diterapkannya modul berbasis HOTS, terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil belajar dari 74,83 menjadi 80,17. Selain itu, hasil wawancara dengan guru dan peserta didik memperkuat temuan bahwa pendekatan ini lebih menarik, menantang, dan memicu keterlibatan kognitif siswa secara aktif. Dengan demikian, pembelajaran Bahasa Arab berbasis HOTS terbukti efektif dalam mendorong peningkatan hasil belajar dan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi pembelajaran inovatif di madrasah, khususnya dalam penguatan literasi berpikir tingkat tinggi pada mata pelajaran Bahasa Arab.
Pembelajaran Bahasa Arab menggunakan modul berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada siswa kelas V MI Negeri 2 Palembang secara keseluruhan terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan kognitif siswa secara lebih mendalam.Tujuan pertama, yakni peningkatan kemampuan berbahasa Arab melalui rangsangan berpikir tingkat tinggi, berhasil dicapai dengan baik.Dengan demikian, penggunaan modul ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas proses dan hasil belajar bahasa Arab siswa.Penelitian ini memperkuat urgensi pergeseran pendekatan pembelajaran Bahasa Arab dari teacher-centered menjadi student-centered berbasis konstruktivisme aktif.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut dengan melibatkan variasi tingkat kelas dan jenjang pendidikan yang berbeda untuk melihat generalisasi efektivitas modul HOTS. Kedua, penelitian dapat mencakup analisis dampak jangka panjang serta integrasi aspek afektif dan sosial dalam proses pembelajaran Bahasa Arab berbasis HOTS. Ketiga, perlu dikaji penerapan metode pembelajaran lain yang dikombinasikan dengan modul HOTS guna mendapatkan hasil yang lebih komprehensif dan inovatif dalam meningkatkan kompetensi bahasa Arab siswa. Dengan demikian, pengembangan strategi pembelajaran Bahasa Arab dapat terus ditingkatkan untuk menghasilkan peserta didik yang tidak hanya memiliki kemampuan berbahasa yang baik, tetapi juga mampu berpikir kritis, kreatif, dan berinovasi.
- Analysis of Students' Reading Strategies in Shaping Academic Success | Muhammad | IJ-ATL (International... doi.org/10.33650/ijatl.v7i2.5069Analysis of Students Reading Strategies in Shaping Academic Success Muhammad IJ ATL International doi 10 33650 ijatl v7i2 5069
- TATHWÎR MAWÂD ALFIDIYU (WASÂIL AL-SAM’IYYAH AL-BASHARIYYAH) FÎ TA’LÎM... jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/Taqdir/article/view/1713TATHWyaR MAWyCD ALFIDIYU WASyCIL AL SAMAoIYYAH AL BASHARIYYAH Fya TAAoLyaM jurnal radenfatah ac index php Taqdir article view 1713
- TA’LÎM MAHÂRAH AL-QIRÂ’AH LIKULLI MARÂHIL AL-TA’LÎM |... doi.org/10.19109/taqdir.v3i2.1768TAAoLyaM MAHyCRAH AL QIRyCAoAH LIKULLI MARyCHIL AL TAAoLyaM doi 10 19109 taqdir v3i2 1768
- Qiyamu Ta’lim Al-Syakhsyiyah Fii Ta’limi Al Lughah Al Arabiyah Fii Al Madrasah Al Mutawasithah... doi.org/10.37274/ukazh.v4i1.734Qiyamu TaAolim Al Syakhsyiyah Fii TaAolimi Al Lughah Al Arabiyah Fii Al Madrasah Al Mutawasithah doi 10 37274 ukazh v4i1 734
- Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab di Mts | Ukazh: Journal of Arabic Studies. manajemen pembelajaran... ejournal.arraayah.ac.id/index.php/ukazh/article/view/704Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab di Mts Ukazh Journal of Arabic Studies manajemen pembelajaran ejournal arraayah ac index php ukazh article view 704
| File size | 374.64 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBAUNIBA Proses pengembangan meliputi ekstraksi teks, text chunking, dan pembuatan semantic embeddings untuk memungkinkan pencarian konteks yang akurat. PengujianProses pengembangan meliputi ekstraksi teks, text chunking, dan pembuatan semantic embeddings untuk memungkinkan pencarian konteks yang akurat. Pengujian
STAISAMSTAISAM Guru berperan sebagai model keteladanan dalam sikap dan tindakan, sehingga siswa menirunya. Implementasi nilai hadits shodaqoh berupa kegiatan fisik danGuru berperan sebagai model keteladanan dalam sikap dan tindakan, sehingga siswa menirunya. Implementasi nilai hadits shodaqoh berupa kegiatan fisik dan
STAISAMSTAISAM Banyak permasalahan dalam pendidikan adalah kurangnya berpikir kreatif siswa. Membentuk kreativitas siswa melalui metode pembelajaran scientific Iearning.Banyak permasalahan dalam pendidikan adalah kurangnya berpikir kreatif siswa. Membentuk kreativitas siswa melalui metode pembelajaran scientific Iearning.
STAISAMSTAISAM Analisis data melibatkan reduksi data, penampilan data, dan penarikan kesimpulan. Studi ini menemukan bahwa lembaga pendidikan Islam, khususnya di tingkatAnalisis data melibatkan reduksi data, penampilan data, dan penarikan kesimpulan. Studi ini menemukan bahwa lembaga pendidikan Islam, khususnya di tingkat
STAISAMSTAISAM Seperti pendapat Al-Ghazali dan KH Mustofa Bisri. Penelitian ini menyimpulkan bahwa akhlak adalah tatanan jiwa yang mendorong perbuatan spontan dan ringan,Seperti pendapat Al-Ghazali dan KH Mustofa Bisri. Penelitian ini menyimpulkan bahwa akhlak adalah tatanan jiwa yang mendorong perbuatan spontan dan ringan,
IBRAHIMYIBRAHIMY Hasil menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus. Pada pra-uji diperoleh persentase ketuntasan 4,55%, meningkat pada pasca-uji siklusHasil menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus. Pada pra-uji diperoleh persentase ketuntasan 4,55%, meningkat pada pasca-uji siklus
HAMZANWADIHAMZANWADI Hal ini dilihat berdasarkan nilai peningkatan dari hasil analisis lembar observasi kemandirian belajar mahasiswa yang mengalami peningkatan. Dilihat dariHal ini dilihat berdasarkan nilai peningkatan dari hasil analisis lembar observasi kemandirian belajar mahasiswa yang mengalami peningkatan. Dilihat dari
HAMZANWADIHAMZANWADI Data dalam penelitian ini adalah kata-kata yang mengandung relasi semantik dalam Lirik Lagu Perjuangan Nahdlatul Wathan Karya TGKH. Sumber data dalam penelitianData dalam penelitian ini adalah kata-kata yang mengandung relasi semantik dalam Lirik Lagu Perjuangan Nahdlatul Wathan Karya TGKH. Sumber data dalam penelitian
Useful /
INTANINTAN Stabilitas lereng merupakan aspek kritis dalam kegiatan tambang terbuka, terutama pada tambang batugamping (Golongan C) yang marak di wilayah Polimak,Stabilitas lereng merupakan aspek kritis dalam kegiatan tambang terbuka, terutama pada tambang batugamping (Golongan C) yang marak di wilayah Polimak,
UNITRIUNITRI Usia usaha tidak menentukan ketahanan (β = 0. Di era digital, kapabilitas dan adaptasi lebih penting daripada sekadar pengalaman atau lamanya usaha berdiri.Usia usaha tidak menentukan ketahanan (β = 0. Di era digital, kapabilitas dan adaptasi lebih penting daripada sekadar pengalaman atau lamanya usaha berdiri.
IBRAHIMYIBRAHIMY Jumlah peserta penelitian adalah 74 siswa, namun sampel yang digunakan sebanyak 24 siswa yang dipilih secara purposive sampling. Peneliti memberikan tesJumlah peserta penelitian adalah 74 siswa, namun sampel yang digunakan sebanyak 24 siswa yang dipilih secara purposive sampling. Peneliti memberikan tes
Tel-UTel-U Fenomena cultural untranstability merujuk pada ketidakstabilan atau konflik dalam budaya yang muncul melalui bahasa, sikap, atau interaksi sosial. PenelitianFenomena cultural untranstability merujuk pada ketidakstabilan atau konflik dalam budaya yang muncul melalui bahasa, sikap, atau interaksi sosial. Penelitian