STIT MADANISTIT MADANI
IJER: Indonesian Journal of Educational ResearchIJER: Indonesian Journal of Educational ResearchSejak 2001, Indonesia menghadapi krisis moral yang kompleks, ditandai dengan peningkatan kasus kemerosotan akhlak, seperti bullying yang mengakibatkan kematian seorang guru oleh muridnya sendiri. Penyebabnya multifaktor, termasuk kurangnya perhatian orang tua dan bimbingan untuk anak-anak. Hal ini menyebabkan perilaku impulsif di kalangan remaja sebagai bentuk pelarian dari frustrasi dan ketidakpedulian masyarakat. Pendidikan akhlak memainkan peran penting dalam membentuk karakter mandiri siswa. Melalui penelitian lapangan di MA Jamilurrahman Yogyakarta, program pendidikan diterapkan dengan metode pembiasaan, keteladanan, motivasi, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan akhlak efektif dalam membentuk perilaku siswa, seperti adopsi nilai-nilai sopan santun dan kedisiplinan di lingkungan sekolah. Ini menunjukkan bahwa pendidikan akhlak dapat menjadi solusi dalam mengatasi krisis moral yang dihadapi oleh Indonesia, dengan menanamkan nilai-nilai etika sebagai dasar dalam hubungan antar manusia dan dengan Tuhan.
Penerapan Pendidikan Akhlak di MA Jamilurrahman Yogyakarta pada siswa kelas X Agama tahun ajaran 2023/2024 memiliki dampak positif yang signifikan.Melalui metode pembiasaan, keteladanan, motivasi, dan evaluasi, siswa berhasil menyerap dan menerapkan nilai-nilai akhlak dalam kehidupan sehari-hari, seperti perilaku sopan, disiplin, dan empati.Mereka juga berhasil menginternalisasi nilai-nilai karakter seperti kesadaran diri, tanggung jawab, disiplin, dan empati, serta mengaplikasikannya dalam berbagai konteks.Faktor pendukung dalam penerapan pendidikan akhlak termasuk semangat belajar siswa, pendampingan aktif dari guru, dan lingkungan sekolah yang kondusif.Namun, terdapat faktor penghambat seperti kurangnya penjelasan dari tenaga pendidik, kurangnya kerjasama antar guru, dan kurangnya sarana dan prasarana yang kondusif.Penelitian menegaskan pentingnya pendidikan akhlak dalam membentuk karakter mandiri siswa, dengan mengintegrasikan nilai-nilai akhlak dalam pembelajaran, sekolah dapat menjadi wahana efektif dalam mencetak generasi yang berkarakter dan mampu berkontribusi positif bagi masyarakat.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan metode pembelajaran akhlak yang lebih inovatif dan interaktif, dengan melibatkan teknologi dan media digital. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif antara sekolah-sekolah dengan latar belakang agama yang berbeda, untuk menganalisis perbedaan dan kesamaan dalam penerapan pendidikan akhlak. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam mendukung pendidikan akhlak di rumah, dan bagaimana kolaborasi antara sekolah dan orang tua dapat ditingkatkan untuk mencapai tujuan pembentukan karakter mandiri siswa.
- Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa | Jurnal Multidisiplin Indonesia. peranan guru... jmi.rivierapublishing.id/index.php/rp/article/view/284Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Jurnal Multidisiplin Indonesia peranan guru jmi rivierapublishing index php rp article view 284
- Pendidikan Akhlak Pada Anak Usia Dini | At Turots: Jurnal Pendidikan Islam. pendidikan akhlak anak usia... doi.org/10.51468/jpi.v1i1.4Pendidikan Akhlak Pada Anak Usia Dini At Turots Jurnal Pendidikan Islam pendidikan akhlak anak usia doi 10 51468 jpi v1i1 4
| File size | 242.8 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Penelitian mengenai “Model Pendidikan Akhlak Aplikatif-Integratif di SMPN 2 Jember dilakukan berpijak dari keprihatinan tersebut. Hasil penelitian iniPenelitian mengenai “Model Pendidikan Akhlak Aplikatif-Integratif di SMPN 2 Jember dilakukan berpijak dari keprihatinan tersebut. Hasil penelitian ini
UMSJUMSJ Penanganan terhadap kasus bullying dilakukan tidak semata-mata melalui sanksi, melainkan lebih mengedepankan pendekatan edukatif. Pembinaan karakter dilakukanPenanganan terhadap kasus bullying dilakukan tidak semata-mata melalui sanksi, melainkan lebih mengedepankan pendekatan edukatif. Pembinaan karakter dilakukan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Strategi lainnya yang diterapkan oleh guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Al Quran yaitu.membiasakan membaca doa-doa harian dan surat-surat pendekStrategi lainnya yang diterapkan oleh guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Al Quran yaitu.membiasakan membaca doa-doa harian dan surat-surat pendek
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Kegiatan kepramukaan di MA Nurussalam Sidogede berhasil menjadi wahana efektif untuk menanamkan nilai akhlak melalui program tahunan, bulanan dan latihanKegiatan kepramukaan di MA Nurussalam Sidogede berhasil menjadi wahana efektif untuk menanamkan nilai akhlak melalui program tahunan, bulanan dan latihan
STIKKENDALSTIKKENDAL Mahasiswa menghadapi tantangan seperti terbatasnya sarana LCD, kurangnya disiplin siswa, dan tantangan dalam penguasaan kelas. Pemecahan masalah dilakukanMahasiswa menghadapi tantangan seperti terbatasnya sarana LCD, kurangnya disiplin siswa, dan tantangan dalam penguasaan kelas. Pemecahan masalah dilakukan
STIKKENDALSTIKKENDAL Penguatan karakter merupakan agenda penting dalam dunia pendidikan, khususnya untuk melahirkan generasi yang memiliki integritas dan moralitas yang baik.Penguatan karakter merupakan agenda penting dalam dunia pendidikan, khususnya untuk melahirkan generasi yang memiliki integritas dan moralitas yang baik.
STIK KENDALSTIK KENDAL Dengan menggunakan metode kualitatif melalui studi pustaka dan pendekatan tafsir maudhui, penelitian ini menemukan bahwa pendidikan akhlak dalam keluargaDengan menggunakan metode kualitatif melalui studi pustaka dan pendekatan tafsir maudhui, penelitian ini menemukan bahwa pendidikan akhlak dalam keluarga
STAIHWDURISTAIHWDURI Penelitian ini bertujuan untuk meneliti metode pendidikan yang digunakan Rasulullah dalam mendidik akhlak para sahabat yang ditemukan dalam Kitab AdabPenelitian ini bertujuan untuk meneliti metode pendidikan yang digunakan Rasulullah dalam mendidik akhlak para sahabat yang ditemukan dalam Kitab Adab
Useful /
MINHAJPUSTAKAMINHAJPUSTAKA Penelitian empiris direkomendasikan untuk validasi model secara kontekstual. Penelitian ini menggarisbawahi posisi strategis Muhammadiyah dalam mendorongPenelitian empiris direkomendasikan untuk validasi model secara kontekstual. Penelitian ini menggarisbawahi posisi strategis Muhammadiyah dalam mendorong
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Pandangan progresivisme mengenai konsep belajar bertumpu pada anak didik. Disini anak didik dipandang sebagai makhluk yang mempunyai kelebihan dibandingkanPandangan progresivisme mengenai konsep belajar bertumpu pada anak didik. Disini anak didik dipandang sebagai makhluk yang mempunyai kelebihan dibandingkan
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret 2020 hingga September 2020 dengan pendekatan kualitatif studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara,Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret 2020 hingga September 2020 dengan pendekatan kualitatif studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara,
PENERBITPENERBIT Hal ini terjadi karena suatu integrasi antara Pura Dalem Bantas dengan Pura Dalem Taak. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis eksistensi.Hal ini terjadi karena suatu integrasi antara Pura Dalem Bantas dengan Pura Dalem Taak. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis eksistensi.