STIKKENDALSTIKKENDAL
Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatJurnal Pengabdian Kepada MasyarakatPenguatan karakter merupakan agenda penting dalam dunia pendidikan, khususnya untuk melahirkan generasi yang memiliki integritas dan moralitas yang baik. Dalam lingkungan pendidikan Islam, penanaman karakter Islami menjadi hal yang sangat penting. Riset ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi jurnal membaca dalam membentuk karakter Islami siswa di MA NU 06 Cepiring. Dengan memanfaatkan pendekatan kualitatif, data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan terintegrasi ke dalam kurikulum berhasil menumbuhkan karakter disiplin dan rasa tanggung jawab pada siswa. Selain itu, melalui perenungan dan rangkuman isi buku, terutama yang bertemakan keislaman, para siswa mampu menginternalisasi nilai-nilai religius dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam konteks ini, jurnal membaca berperan sebagai media refleksi yang efektif untuk memperkuat nilai-nilai karakter Islam. Temuan ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi lembaga pendidikan lain yang ingin mengembangkan program literasi yang tidak hanya berfokus pada kemampuan kognitif, tetapi juga pada pembentukan karakter.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa jurnal membaca terbukti efektik dan memberikan dampak dalam hal menguatkan karakter islam siswa MA NU 06 CEPIRING.Karena tuntutan jurnal membaca melatih rasa tanggung jawab, disiplin, dan jiwa kejujuran pada siswa.Apalagi, kegiatan literasi yang dituntut membuat jurnal ini terinternalisasikan dalam kurikulum, yang dilakukan 45 menit dalam seminggu, membuat siswa semakin menyadari akan pentingnya jurnal membaca.Meskipun begitu, tentunya terdapat beberapa masalah atau kendala yang dihadapi dalam rangka menguatkan karakter islam siswa MA NU 06 CEPIRING.Seperti, kendala internal dari siswa yang kurang antusias, kurang semangat, atau alasan alasan yang mereka miliki, pembuatan jurnal yang tidak sesuai, atau justru lembar jurbal yang robek atau rusak.Selain itu juga terdapat kendala jumlah buku yang masih sedikit khusunya dalam hal wawasan keislaman itu sendiri.Akan tetapi dari segala kendala yang ada, tidak mematahkan atau menyurutkan semangat para wali kelas, dan siswa yang lain untuk terus mengawal dan mengikuti kegiatan literasi atau pembuatan jurnal membaca.
Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang program jurnal membaca terhadap karakter siswa. Penelitian ini dapat fokus pada bagaimana nilai-nilai yang diinternalisasi melalui jurnal membaca mempengaruhi perilaku dan keputusan siswa dalam jangka waktu yang lebih lama. Kedua, penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi efektivitas program jurnal membaca dalam konteks pendidikan inklusif. Dengan mempertimbangkan berbagai latar belakang dan kemampuan siswa, penelitian ini dapat mengusulkan strategi untuk memastikan bahwa semua siswa dapat berpartisipasi dan memperoleh manfaat dari program literasi. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi peran guru dalam proses pembinaan karakter melalui jurnal membaca. Penelitian ini dapat fokus pada bagaimana guru dapat memfasilitasi dan memotivasi siswa untuk merenungkan dan menginternalisasi nilai-nilai Islami secara lebih dalam, serta bagaimana guru dapat memberikan bimbingan dan arahan yang personal kepada siswa dalam aspek akademik dan spiritual.
- KONSEP PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KISAH LUQMAN (APLIKASI INTERTEKSTUALITAS JULIA KRISTEVA Q.S. AL-LUQMAN... jurnal.stikkendal.ac.id/index.php/istifkar/article/view/40KONSEP PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KISAH LUQMAN APLIKASI INTERTEKSTUALITAS JULIA KRISTEVA Q S AL LUQMAN jurnal stikkendal ac index php istifkar article view 40
- Literasi dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar Era Digital | Putri... jurnal.uns.ac.id/SHES/article/view/92427Literasi dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar Era Digital Putri jurnal uns ac SHES article view 92427
- Literasi Keagamaan sebagai Pondasi Pengembangan Karakter Religius Siswa | Sholihah | Al-Fikri: Jurnal... doi.org/10.30659/jspi.7.2.19-39Literasi Keagamaan sebagai Pondasi Pengembangan Karakter Religius Siswa Sholihah Al Fikri Jurnal doi 10 30659 jspi 7 2 19 39
| File size | 941.67 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Al-Abrasyi adalah seorang cendekiawan, tokoh pendidikan, ulama dan seorang guru besar yang hidup pada abad XX di Mesir. Secara umum pemikirannya tentangAl-Abrasyi adalah seorang cendekiawan, tokoh pendidikan, ulama dan seorang guru besar yang hidup pada abad XX di Mesir. Secara umum pemikirannya tentang
ASSALAMASSALAM Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan karakter Islam, ketika diintegrasikan dengan literasi digital, secara efektif mampu membentuk ketahanan moralPenelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan karakter Islam, ketika diintegrasikan dengan literasi digital, secara efektif mampu membentuk ketahanan moral
STIKKENDALSTIKKENDAL Etos kerja adalah sikap, semangat, dan komitmen individu dalam melaksanakan tanggung jawab termasuk bagi mahasiswa yang mengikuti Praktik Pengalaman LapanganEtos kerja adalah sikap, semangat, dan komitmen individu dalam melaksanakan tanggung jawab termasuk bagi mahasiswa yang mengikuti Praktik Pengalaman Lapangan
STIKKENDALSTIKKENDAL Ketiga, integrasi nilai Islam dalam setiap mata pelajaran, di mana guru mengaitkan materi pelajaran dengan ajaran Islam, baik dalam bidang sains maupunKetiga, integrasi nilai Islam dalam setiap mata pelajaran, di mana guru mengaitkan materi pelajaran dengan ajaran Islam, baik dalam bidang sains maupun
OJSOJS Sedangkan tujuan pendidikan akhlak dalam serat wedhatama yaitu untuk membentuk manusia yang berbudi pekerti luhur. Serat Wedhatama merupakan karya sastraSedangkan tujuan pendidikan akhlak dalam serat wedhatama yaitu untuk membentuk manusia yang berbudi pekerti luhur. Serat Wedhatama merupakan karya sastra
STAISKUTIMSTAISKUTIM Sampai disini jelas, bahwa tujuan pendidikan menurut Syaikh az-Zarnuji mengandung 3 makna sekaligus, yaitu membentuk manusia yang mempunyai akhlak muliaSampai disini jelas, bahwa tujuan pendidikan menurut Syaikh az-Zarnuji mengandung 3 makna sekaligus, yaitu membentuk manusia yang mempunyai akhlak mulia
STAIHWDURISTAIHWDURI Kata Kunci: Majelis Taklim, Pengembangan Dakwah. Keberadaan majelis taklim sebagai lembaga dakwah telah berperan luas dalam kegiatan sosial, budaya, danKata Kunci: Majelis Taklim, Pengembangan Dakwah. Keberadaan majelis taklim sebagai lembaga dakwah telah berperan luas dalam kegiatan sosial, budaya, dan
STAIHWDURISTAIHWDURI Pendidikan akhlak merupakan pilar penting dalam pembentukan masyarakat Islam. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti metode pendidikan yang digunakanPendidikan akhlak merupakan pilar penting dalam pembentukan masyarakat Islam. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti metode pendidikan yang digunakan
Useful /
STIKKENDALSTIKKENDAL Integrasi kedua konsep tersebut mampu menghasilkan pengalaman belajar yang lebih mendalam, menekankan keterlibatan aktif siswa, serta mendorong pengembanganIntegrasi kedua konsep tersebut mampu menghasilkan pengalaman belajar yang lebih mendalam, menekankan keterlibatan aktif siswa, serta mendorong pengembangan
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Oleh karena itu, integrasi supervisi direktif dengan model lain yang lebih kolaboratif dan memberikan ruang bagi inovasi guru sangatlah penting untuk mencapaiOleh karena itu, integrasi supervisi direktif dengan model lain yang lebih kolaboratif dan memberikan ruang bagi inovasi guru sangatlah penting untuk mencapai
OJSOJS Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kesulitan pemahaman konsep matematis siswa pada materi statistika. Jenis penelitian yangPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kesulitan pemahaman konsep matematis siswa pada materi statistika. Jenis penelitian yang
OJSOJS Pojok baca sangat membantu menumbuhkan minat membaca siswa di kelas SD Negeri 17 Ujung Labbu. Empat peran utamanya adalah sebagai fasilitas tempat membaca,Pojok baca sangat membantu menumbuhkan minat membaca siswa di kelas SD Negeri 17 Ujung Labbu. Empat peran utamanya adalah sebagai fasilitas tempat membaca,