STIKKENDALSTIKKENDAL
Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatJurnal Pengabdian Kepada MasyarakatPraktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah kegiatan intrakurikuler wajib bagi calon guru untuk menerapkan teori ke praktik nyata di sekolah. Artikel ini membahas pelaksanaan PPL mahasiswa Pendidikan Agama Islam (PAI) Sekolah Tinggi Islam Kendal (STIK) di SMA Nur Lintang Kedu Temanggung tahun 2025. Tujuan PPL adalah memberikan pengalaman faktual dalam mengajar dan administrasi pendidikan, meningkatkan kompetensi profesional calon guru, serta mempererat hubungan antara LPTK dan sekolah mitra. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode dokumentasi dari laporan PPL. Hasil menunjukkan bahwa PPL dilaksanakan melalui tahap pembekalan, observasi, praktik mengajar, dan administrasi sekolah. Mahasiswa menghadapi tantangan seperti terbatasnya sarana LCD, kurangnya disiplin siswa, dan tantangan dalam penguasaan kelas. Pemecahan masalah dilakukan melalui penggunaan media alternatif, pembiasaan disiplin, serta peningkatan komunikasi dengan guru pamong. Kesimpulannya, PPL berkontribusi signifikan dalam membekali mahasiswa menjadi calon pendidik profesional sekaligus memberi dampak positif bagi sekolah mitra.
Berdasarkan hasil penelitian, pembelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti sangat efektif untuk membentuk akhlak dan karakter siswa SMA Nur Lintang Kedu.Pembelajaran PAI BP dan ASWAJA mengandung elemen akhlak untuk membentuk kepribadian akhlak siswa yang berakhlakul karimah.Materi yang diajarkan sangat mendukung pembentukan akhlak dan karakter siswa.Kolaborasi antara guru PAI BP, ASWAJA, dan guru BK membuat siswa lebih menyadari pentingnya akhlak dan karakter yang baik.Meskipun ada hambatan seperti pergaulan dan kebiasaan siswa di rumah, guru tetap mampu membentuk akhlak dan karakter siswa di sekolah.Program pembiasaan dari sekolah juga memperkuat iman siswa melalui tadarus Al-Quran dan sholat berjamaah.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide sebagai berikut: Pertama, mengeksplorasi lebih dalam mengenai strategi sekolah dalam mengintegrasikan nilai-nilai Aswaja ke dalam kurikulum pembelajaran. Bagaimana sekolah menyesuaikan nilai-nilai tersebut dengan kebutuhan siswa di era modern? Kedua, meneliti dampak jangka panjang dari pembelajaran PAI, Budi Pekerti, dan Aswaja terhadap perilaku siswa di luar lingkungan sekolah, seperti di rumah dan masyarakat. Apakah nilai-nilai yang diajarkan benar-benar diinternalisasi dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari? Ketiga, mengembangkan penelitian tentang peran guru BK dalam membentuk karakter siswa. Bagaimana pendekatan dan metode yang digunakan guru BK untuk membantu siswa mengembangkan akhlak dan karakter yang baik?.
- KONSEP PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KISAH LUQMAN (APLIKASI INTERTEKSTUALITAS JULIA KRISTEVA Q.S. AL-LUQMAN... jurnal.stikkendal.ac.id/index.php/istifkar/article/view/40KONSEP PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KISAH LUQMAN APLIKASI INTERTEKSTUALITAS JULIA KRISTEVA Q S AL LUQMAN jurnal stikkendal ac index php istifkar article view 40
- PENANAMAN NILAI-NILAI ASWAJA AN-NAHDLIYIN DAN TRADISI KEAGAMAAN MASYARAKAT (UPAYA UNTUK MELESTARIKAN... doi.org/10.21580/jish.v9i2.21810PENANAMAN NILAI NILAI ASWAJA AN NAHDLIYIN DAN TRADISI KEAGAMAAN MASYARAKAT UPAYA UNTUK MELESTARIKAN doi 10 21580 jish v9i2 21810
- Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Peserta Didik Berkebutuhan Khusus | Jurnal Penelitian... riset-iaid.net/index.php/jppi/article/view/705Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Peserta Didik Berkebutuhan Khusus Jurnal Penelitian riset iaid index php jppi article view 705
| File size | 1.2 MB |
| Pages | 13 |
| Short Link | https://juris.id/p-2ir |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UQGRESIKUQGRESIK Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan kurikulum adaptif berbasis teknologi di SMP Al-Ikhlas berhasil menjadi solusi strategis dalam penguatanPenelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan kurikulum adaptif berbasis teknologi di SMP Al-Ikhlas berhasil menjadi solusi strategis dalam penguatan
STAIMUNSTAIMUN Meskipun demikian, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan seperti kurangnya pemahaman siswa, keterbatasan fasilitas, dan perlunya penguatan dukunganMeskipun demikian, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan seperti kurangnya pemahaman siswa, keterbatasan fasilitas, dan perlunya penguatan dukungan
STIKKENDALSTIKKENDAL Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa SMK jurusan kuliner yang berada di lingkungan pesantren melalui pelatihan terarah dan pelaksanaanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa SMK jurusan kuliner yang berada di lingkungan pesantren melalui pelatihan terarah dan pelaksanaan
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Peningkatan kualitas pendidikan di wilayah 3T menuntut pendekatan terpadu melalui sinergi kebijakan, teknologi, dan pelibatan masyarakat berbasis lokalitas.Peningkatan kualitas pendidikan di wilayah 3T menuntut pendekatan terpadu melalui sinergi kebijakan, teknologi, dan pelibatan masyarakat berbasis lokalitas.
LATANSAMASHIROLATANSAMASHIRO Penelitian ini menunjukkan bahwa pemberdayaan guru dalam memanfaatkan sumber belajar cetak dan berbasis lingkungan dapat meningkatkan keaktifan belajarPenelitian ini menunjukkan bahwa pemberdayaan guru dalam memanfaatkan sumber belajar cetak dan berbasis lingkungan dapat meningkatkan keaktifan belajar
IFRELIFREL The appropriate implementation of these models is believed to improve the quality of religious education to be more contextual, adaptive, and impactfulThe appropriate implementation of these models is believed to improve the quality of religious education to be more contextual, adaptive, and impactful
UBUB Hasil partisipan memberikan umpan balik positif, menyatakan bahwa praktikum berbasis STEM membuat teori menjadi lebih mudah dipahami dan aplikatif. OlehHasil partisipan memberikan umpan balik positif, menyatakan bahwa praktikum berbasis STEM membuat teori menjadi lebih mudah dipahami dan aplikatif. Oleh
ISDIKKIERAHAISDIKKIERAHA Upaya meningkatkan kemampuan menulis dapat dilakukan dengan memanfaatkan produk budaya lokal bermutu seperti budaya Bari yang sarat dengan nilai kearifan.Upaya meningkatkan kemampuan menulis dapat dilakukan dengan memanfaatkan produk budaya lokal bermutu seperti budaya Bari yang sarat dengan nilai kearifan.
Useful /
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Artikel ini bertujuan untuk mengisi kekosongan tersebut dengan menyajikan temuan studi yang berfokus pada bagaimana kepemimpinan madrasah memengaruhi bentuk,Artikel ini bertujuan untuk mengisi kekosongan tersebut dengan menyajikan temuan studi yang berfokus pada bagaimana kepemimpinan madrasah memengaruhi bentuk,
STIKKENDALSTIKKENDAL Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan menggunakan model Miles dan Huberman, dengan validasi melalui triangulasiAnalisis data dilakukan melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan menggunakan model Miles dan Huberman, dengan validasi melalui triangulasi
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Adapun penelitian ini bertujuan untuk membahas kontribusi guru dalam upaya peningkatan mutu pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakanAdapun penelitian ini bertujuan untuk membahas kontribusi guru dalam upaya peningkatan mutu pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Kurikulum mengalami pergeseran dari sentralistik ke pendekatan kontekstual dan fleksibel sebagaimana tercermin dalam Kurikulum Merdeka. Kendati demikian,Kurikulum mengalami pergeseran dari sentralistik ke pendekatan kontekstual dan fleksibel sebagaimana tercermin dalam Kurikulum Merdeka. Kendati demikian,