INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU
Tarbiyatul Misbah (Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan)Tarbiyatul Misbah (Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan)Sekolah sebagai lembaga penyelengara pendidikan menurut John Dewey mempunyai maksud dan tujuan untuk membangkitkan sikap hidup demokratis dan untuk memperkembangkannya. Hal ini harus dilakukan dengan berpangkal kepada pengalaman-pengalaman anak. Harus diakui bahwa tidak semua pengalaman berfaedah. Oleh karena itu sekolah harus memberikan sebagai “bahan pelajaran pengalaman-pengalaman yang bermanfaat bagi masa depan anak. Sehingga anak didik dapat menyelidiki, menyaring, dan mengatur pengalaman-pengalaman tadi. Pandangan progresivisme mengenai konsep belajar bertumpu pada anak didik. Disini anak didik dipandang sebagai makhluk yang mempunyai kelebihan dibandingkan makhluk-makhluk lain, yaitu akal dan kecerdasan.
Penerapan pemikiran pragmatis John Dewey di Indonesia perlu disesuaikan dengan konteks sosial lokal untuk mencegah dampak negatif seperti subjektivisme dan individualisme yang mungkin timbul.Pencapaian pendidikan ideal menuntut reformasi komprehensif yang tidak hanya terfokus pada kurikulum, tetapi juga pada peningkatan peran dan kualitas tenaga pendidik.Fungsi sekolah harus mengarah pada kemampuan siswa memecahkan masalah masyarakat dengan tetap waspada terhadap potensi lahirnya pola hidup yang terlalu mekanistis dan hedonis akibat penerapan pragmatisme secara murni.
Penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam tentang bagaimana konsep belajar berdasarkan pengalaman dari John Dewey dapat disesuaikan dengan nilai-nilai budaya dan keagamaan yang sangat beragam di berbagai daerah di Indonesia. Sebuah studi dengan pendekatan etnografi di sekolah-sekolah yang sudah mencoba metode ini bisa mengungkap tantangan dan solusi nyata di lapangan. Selain itu, perlu diteliti model pelatihan seperti apa yang paling efektif untuk membantu guru Indonesia berubah dari pengajar utama menjadi fasilitator yang sejati, mengingat peran ini sangat krusial namun sulit diimplementasikan. Penelitian ini bisa membandingkan berbagai program pengembangan profesional guru dan mengukur dampaknya terhadap partisipasi siswa di kelas. Terakhir, penting juga untuk meneliti dampak sosial dari penerapan kurikulum pragmatis, apakah benar-benar berisiko menumbuhkan sikap materialistis pada siswa, dan bagaimana sebaiknya keseimbangan antara keterampilan praktis dengan pembentukan karakter bangsa dapat dicapai dalam sistem pendidikan kita. Kajian ini akan sangat membantu dalam merancang pendidikan yang tidak hanya relevan secara praktis tetapi juga bertanggung jawab secara moral.
| File size | 308.38 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNAL STIEHIDAYATULLAHJOURNAL STIEHIDAYATULLAH Keikutsertaan seluruh siswa dari kelas 1 hingga kelas 6 dalam diskusi, sesi tanya jawab, dan kegiatan kreatif “Pohon Abadi menciptakan suasana pembelajaranKeikutsertaan seluruh siswa dari kelas 1 hingga kelas 6 dalam diskusi, sesi tanya jawab, dan kegiatan kreatif “Pohon Abadi menciptakan suasana pembelajaran
UNDIKMAUNDIKMA Selain itu, pelatihan meningkatkan kompetensi tenaga pendidik dalam pengajaran teknologi jaringan mutakhir. Secara keseluruhan, kegiatan ini mendukungSelain itu, pelatihan meningkatkan kompetensi tenaga pendidik dalam pengajaran teknologi jaringan mutakhir. Secara keseluruhan, kegiatan ini mendukung
ISQIISQI Lembaga pendidikan Islam memiliki posisi strategis dalam membentuk karakter umat dan menyemai nilai-nilai keislaman yang moderat, inklusif, dan berorientasiLembaga pendidikan Islam memiliki posisi strategis dalam membentuk karakter umat dan menyemai nilai-nilai keislaman yang moderat, inklusif, dan berorientasi
STIEPARISTIEPARI Dengan begitu penulis menerapkan metode Take And Give agar siswa dapat aktif dalam menerima ilmu yang amanahkan. Jenis penelitianya yaitu eksperimen menggunakanDengan begitu penulis menerapkan metode Take And Give agar siswa dapat aktif dalam menerima ilmu yang amanahkan. Jenis penelitianya yaitu eksperimen menggunakan
AN NURAN NUR Peningkatan kualitas pendidikan tidak hanya bergantung pada manajemen kurikulum, tetapi juga pada peningkatan profesionalisme guru, kedisiplinan siswa,Peningkatan kualitas pendidikan tidak hanya bergantung pada manajemen kurikulum, tetapi juga pada peningkatan profesionalisme guru, kedisiplinan siswa,
AN NURAN NUR Metode pembelajaran ini dilaksanakan secara simultan melalui proses transformasi nilai, transaksi dan transinternalisasi, dan menjadi pola pikir, sikapMetode pembelajaran ini dilaksanakan secara simultan melalui proses transformasi nilai, transaksi dan transinternalisasi, dan menjadi pola pikir, sikap
AN NURAN NUR Penelitian dalam tesis ini dilatar belakangi oleh banyaknya peserta didik yang kurang antusias dalam proses pembelajaran masih terpusat pada guru. PesertaPenelitian dalam tesis ini dilatar belakangi oleh banyaknya peserta didik yang kurang antusias dalam proses pembelajaran masih terpusat pada guru. Peserta
MAHADEWAMAHADEWA Tujuan dilakukan penelitian tindakan kelas ini pada siswa kelas XII IPA 1 di SMA Negeri 1 Penebel pada semester 1 tahun pelajaran 2015/2016 adalah untukTujuan dilakukan penelitian tindakan kelas ini pada siswa kelas XII IPA 1 di SMA Negeri 1 Penebel pada semester 1 tahun pelajaran 2015/2016 adalah untuk
Useful /
JOURNAL STIEHIDAYATULLAHJOURNAL STIEHIDAYATULLAH Secara keseluruhan, program ini menjadi model pemberdayaan perempuan tani yang dapat diterapkan pada kelompok tani lainnya di Indonesia. Program pengabdianSecara keseluruhan, program ini menjadi model pemberdayaan perempuan tani yang dapat diterapkan pada kelompok tani lainnya di Indonesia. Program pengabdian
JOURNAL STIEHIDAYATULLAHJOURNAL STIEHIDAYATULLAH Dengan demikian, kegiatan ini diharapkan dapat mencetak generasi muda yang lebih adaptif, mandiri, dan berdaya saing tinggi di era industri 5. KegiatanDengan demikian, kegiatan ini diharapkan dapat mencetak generasi muda yang lebih adaptif, mandiri, dan berdaya saing tinggi di era industri 5. Kegiatan
PNBPNB Data were collected from 75 questionnaires repeater guest. Measurement of repeater guest satisfaction was using the theory of 5 dimensions of service qualityData were collected from 75 questionnaires repeater guest. Measurement of repeater guest satisfaction was using the theory of 5 dimensions of service quality
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Dari perspektif Aswaja an-Nahdliyah, radikalisme bertentangan dengan ajaran Islam yang moderat dan toleran. Implementasi nilai-nilai Aswaja dalam keluarga,Dari perspektif Aswaja an-Nahdliyah, radikalisme bertentangan dengan ajaran Islam yang moderat dan toleran. Implementasi nilai-nilai Aswaja dalam keluarga,