UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry
Jurnal Samarah: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum IslamJurnal Samarah: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum IslamPembelajaran abad ke-21 menuntut peserta didik tidak hanya menguasai materi agama, tetapi juga terampil memecahkan persoalan nyata secara kolaboratif. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam perlu dikemas melalui pendekatan interdisipliner berbasis hukum Islam yang menjembatani ajaran Quran–Sunnah dengan ilmu sosial, sains, teknologi, seni, dan budaya. Penelitian ini bertujuan mengungkap esensi pengalaman guru Pendidikan Agama Islam di SMA Kota Kendari yang telah mengintegrasikan materi Pendidikan Agama Islam dengan disiplin lain minimal satu tahun. Penelitian menggunakan metode kualitatif fenomenologis. Guru dipilih secara purposif diwawancarai mendalam, diobservasi partisipatif, dan diminta menulis refleksi mereka dalam pembelajaran. Data dianalisis melalui tahapan bracketing, reduksi fenomenologis, deskripsi tekstural-struktural, dan sintesis esensi mengikuti model Moustakas. Hasil penelitian menegaskan bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Islam interdisipliner berbasis hukum Islam membangun ekosistem belajar kontekstual dan kolaboratif. Pendekatan interdisipliner berlandaskan hukum Islam dapat meningkatkan mutu pembelajaran siswa serta meningkatkan kompetensi, kolaborasi, dan refleksi diri guru secara berkelanjutan. Kondisi ini akan membentuk ekosistem sekolah yang lebih adaptif dan inovatif sesuai nilai-nilai karakter islami yang berbasis maqasid.
Penelitian ini mengungkap pengalaman guru Pendidikan Agama Islam di SMA Kendari yang mengintegrasikan prinsip hukum Islam dalam pembelajaran interdisipliner.Hasilnya menunjukkan bahwa pendekatan tersebut membangun ekosistem pendidikan kontekstual dan kolaboratif, meningkatkan mutu pembelajaran siswa, serta memperkuat kompetensi dan refleksi diri guru.Meskipun menghadapi tantangan seperti kurangnya bahan integratif dan budaya monodisipliner sekolah, guru mengembangkan strategi adaptif untuk mencapai ekosistem sekolah yang lebih adaptif dan inovatif berlandaskan nilai-nilai Islam.
Pertama, bagaimana kita bisa meneliti dampak jangka panjang dari model pembelajaran interdisipliner berbasis hukum Islam terhadap karakter dan kemampuan berpikir kritis siswa di berbagai sekolah di Indonesia, dengan fokus pada perbandingan antara daerah perkotaan dan pedesaan. Kedua, mengembangkan studi lebih dalam tentang cara mengintegrasikan teknologi digital dalam kurikulum Pendidikan Agama Islam interdisipliner untuk membantu guru dan siswa yang memiliki tingkat literasi teknologi beragam, sehingga memudahkan pemahaman nilai-nilai Islam dalam konteks dunia modern yang terus berkembang. Ketiga, melakukan penelitian eksklusif tentang bagaimana sistem dukungan sekolah seperti pelatihan guru dan kolaborasi antar guru dapat diperkuat untuk menerapkan model fengolmenologi dalam pendidikan agama, guna menciptakan generasi muda yang lebih toleran, etis, dan inovatif. Dengan menjalankan ketiga ide penelitian ini, kita bisa memperluas wawasan dari hasil penelitian sebelumnya yang menunjukkan manfaat ekosistem belajar kontekstual, sehingga bermanfaat bagi pendidikan secara nasional dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan global dengan landasan nilai Islam yang kuat. Secara keseluruhan, ide-ide ini bertujuan lebih luas daripada penerapan praktis semata, melainkan membangun basis ilmiah yang lebih kokoh untuk pendidikan masa depan.
| File size | 374.93 KB |
| Pages | 23 |
| Short Link | https://juris.id/p-8a |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Artikel ini bertujuan untuk mengkaji landasan filosofis Pendidikan Agama Kristen dalam menjawab tantangan multikulturalisme dan pluralisme agama di eraArtikel ini bertujuan untuk mengkaji landasan filosofis Pendidikan Agama Kristen dalam menjawab tantangan multikulturalisme dan pluralisme agama di era
OJSOJS Hasil analisis menunjukkan bahwa Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi siswa secara holistik, dengan penekanan pada aspek spiritual,Hasil analisis menunjukkan bahwa Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi siswa secara holistik, dengan penekanan pada aspek spiritual,
STAISKUTIMSTAISKUTIM Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Sangatta Utara dengan subyek penelitian guru berjumlah 32 orang dan obyek penelitian ini adalah pelaksanaanPenelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Sangatta Utara dengan subyek penelitian guru berjumlah 32 orang dan obyek penelitian ini adalah pelaksanaan
STAISKUTIMSTAISKUTIM Berdasarkan hal tersebut penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui. Penulisan dalam artikel ini menggunakan pendekatan kualititatif dengan jenisBerdasarkan hal tersebut penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui. Penulisan dalam artikel ini menggunakan pendekatan kualititatif dengan jenis
STAISKUTIMSTAISKUTIM (2) Model pengembangan kurikulum PAI multikultural di sekolah swasta Sangatta menggunakan model administrasi dan grass root. Studi ini mengidentifikasi(2) Model pengembangan kurikulum PAI multikultural di sekolah swasta Sangatta menggunakan model administrasi dan grass root. Studi ini mengidentifikasi
STAISKUTIMSTAISKUTIM Hasil kajian ini bahwa konsep kecerdasan kenabian ada tiga yaitu kesehatan ruhani terhindar dari sifat nifaq, fasik dan kufur sebagai dasar prophetic intelligence,Hasil kajian ini bahwa konsep kecerdasan kenabian ada tiga yaitu kesehatan ruhani terhindar dari sifat nifaq, fasik dan kufur sebagai dasar prophetic intelligence,
STAISKUTIMSTAISKUTIM Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Dalam pengumpulan data digunakan angket untuk mengetahui data tentang layanan sistem informasi akademikPenelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Dalam pengumpulan data digunakan angket untuk mengetahui data tentang layanan sistem informasi akademik
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan pendekatan interpretatif, di mana makna teks ditelusuri sebagaimana teks itu menyampaikan.Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan pendekatan interpretatif, di mana makna teks ditelusuri sebagaimana teks itu menyampaikan.
Useful /
POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3 Pengalaman petugas kesehatan dan pasien dalam menerapkan perencanaan pemulangan dalam studi ini mengungkapkan bahwa masih terdapat kekurangan yang menjadiPengalaman petugas kesehatan dan pasien dalam menerapkan perencanaan pemulangan dalam studi ini mengungkapkan bahwa masih terdapat kekurangan yang menjadi
POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3 Permainan meniup lidah dengan teknik pursed lips breathing efektif menurunkan laju pernapasan dan meningkatkan saturasi oksigen anak pneumonia. IntervensiPermainan meniup lidah dengan teknik pursed lips breathing efektif menurunkan laju pernapasan dan meningkatkan saturasi oksigen anak pneumonia. Intervensi
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Menurut para ulama dan intelektual Sulawesi Selatan memahami secara kontekstual hadis yang berkaitan dengan mengerik noda haid tersebut mengindikasikanMenurut para ulama dan intelektual Sulawesi Selatan memahami secara kontekstual hadis yang berkaitan dengan mengerik noda haid tersebut mengindikasikan
UINUIN Penelitian ini menguji fatwā hukum yang dikeluarkan oleh Majelis Ulama Indonesia (MUI) tentang sikap dan prosedur praktis umat Islam Indonesia dalam beragamaPenelitian ini menguji fatwā hukum yang dikeluarkan oleh Majelis Ulama Indonesia (MUI) tentang sikap dan prosedur praktis umat Islam Indonesia dalam beragama