UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanTujuan penelitian untuk: (1) mengembangkan model pembelajaran berbasis proyek pendidikan kewirausahaan; dan (2) mengetahui efektivitas model pembelajaran dalam upaya meningkatkan kemampuan nonakademik (sikap, minat, perilaku wirausaha), dan kemampuan akademik siswa SMK. Pengembangan model dengan menggunakan Four-D model meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Rancangan model dalam penelitian ini hanya sampai pada tahap ketiga. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Program Keahlian Penjualan, guru ekonomi, dan guru kewirusahaan. Pengumpulan data lewat angket, dokumentasi, dan observasi, sedang analisis data dengan teknik deskriptif dan Multivariate Analysis of Covariance (Mancova). Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) tersedianya model hipotetik pembelajaran berbasis proyek pendidikan kewirausahaan yang layak digunakan di di SMK; dan (2) model yang diterapkan dalam kelas eksperimen lebih efektif untuk meningkatkan sikap kewirausahan, minat berwirausaha, dan prestasi belajar, namun dalam hal meningkatkan perilaku kewirusahaan model yang diterapkan di kelompok kontrol dan eksperimen tidak berbeda efektivitasnya.
Penelitian ini mengembangkan model hipotetik pembelajaran berbasis projek pendidikan kewirausahaan yang terbukti layak.Penerapan model pembelajaran komprehensif berbasis proyek pendidikan kewirausahaan meningkatkan sikap kewirausahaan, minat berwirausaha, dan prestasi belajar siswa SMK.Namun, efektivitas model tidak berbeda signifikan dalam meningkatkan perilaku kewirausahaan antara kelompok kontrol dan eksperimen.
Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada beberapa aspek penting. Pertama, studi lebih lanjut diperlukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi efektivitas model pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan perilaku kewirausahaan siswa, seperti lingkungan keluarga, dukungan masyarakat, atau karakteristik kepribadian siswa. Hal ini dapat dieksplorasi melalui studi kualitatif mendalam untuk memahami nuansa yang lebih kaya. Kedua, penelitian dapat diperluas untuk menguji efektivitas model ini dalam jangka waktu yang lebih panjang dan dengan sampel yang lebih beragam, termasuk sekolah dengan sumber daya dan karakteristik siswa yang berbeda. Studi longitudinal akan memberikan wawasan tentang dampak jangka panjang dari model ini terhadap perkembangan kewirausahaan siswa. Ketiga, eksplorasi implementasi model pembelajaran berbasis proyek yang lebih personalisasi, dengan mempertimbangkan gaya belajar individu dan minat siswa, dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil pembelajaran secara keseluruhan dan menumbuhkan semangat kewirausahaan yang lebih kuat.
| File size | 1.23 MB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Oleh karena itu, elemen-elemen ini biasanya akan diajukan oleh pihak yang berselisih ketika memberikan keterangan di pengadilan. Elemen-elemen kesejahteraanOleh karena itu, elemen-elemen ini biasanya akan diajukan oleh pihak yang berselisih ketika memberikan keterangan di pengadilan. Elemen-elemen kesejahteraan
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Penelitian ini bertujuan mengungkap esensi pengalaman guru Pendidikan Agama Islam di SMA Kota Kendari yang telah mengintegrasikan materi Pendidikan AgamaPenelitian ini bertujuan mengungkap esensi pengalaman guru Pendidikan Agama Islam di SMA Kota Kendari yang telah mengintegrasikan materi Pendidikan Agama
UNILAUNILA Jurnal Sylva Lestari merupakan jurnal akses terbuka yang diluncurkan pada tahun 2013, diterbitkan oleh Departemen Kehutanan Fakultas Pertanian UniversitasJurnal Sylva Lestari merupakan jurnal akses terbuka yang diluncurkan pada tahun 2013, diterbitkan oleh Departemen Kehutanan Fakultas Pertanian Universitas
UNYUNY Jenis dan rancangan penelitian berupa penelitian eksperimen semu dan nonequivalent pretest-posttest control group design. Populasi penelitian adalah siswaJenis dan rancangan penelitian berupa penelitian eksperimen semu dan nonequivalent pretest-posttest control group design. Populasi penelitian adalah siswa
UNYUNY 05), dimana kelompok simulasi lebih berpengaruh daripada kelompok latihan (drill). Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh signifikan05), dimana kelompok simulasi lebih berpengaruh daripada kelompok latihan (drill). Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh signifikan
UNYUNY 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 8 bahwa setiap tenaga pendidik harus memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional. Metode14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 8 bahwa setiap tenaga pendidik harus memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional. Metode
UNYUNY Pengukuran dilakukan sebanyak empat kali secara periodik. Populasi penelitian ini adalah pesilat remaja yang berjumlah 35 orang, sedangkan sampel berjumlahPengukuran dilakukan sebanyak empat kali secara periodik. Populasi penelitian ini adalah pesilat remaja yang berjumlah 35 orang, sedangkan sampel berjumlah
UNYUNY Penelitian dilakukan dengan metode cross-section terhadap 124 mahasiswa calon guru kimia di sebuah LPTK di Bandung. Data dikumpulkan melalui tes kemampuanPenelitian dilakukan dengan metode cross-section terhadap 124 mahasiswa calon guru kimia di sebuah LPTK di Bandung. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan
Useful /
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Hasil ini menunjukkan bahwa analisis hadis secara kontekstual memunculkan pemahaman bahwa adanya perintah untuk membersihkan pakaian yang terkena darahHasil ini menunjukkan bahwa analisis hadis secara kontekstual memunculkan pemahaman bahwa adanya perintah untuk membersihkan pakaian yang terkena darah
UNUSAUNUSA SPEP memainkan peran penting dalam mendiagnosis multiple myeloma dan melacak kadar M-protein, sementara metode BCG menambah nilai dengan menawarkan dataSPEP memainkan peran penting dalam mendiagnosis multiple myeloma dan melacak kadar M-protein, sementara metode BCG menambah nilai dengan menawarkan data
UINUIN Fatwa Majelis Ulama Indonesia Nomor 14/2020 tentang Penyelenggaraan Ibadah dalam Situasi Terjadi Pandemi COVID-19 berangkat dari realitas sosial dan kebutuhanFatwa Majelis Ulama Indonesia Nomor 14/2020 tentang Penyelenggaraan Ibadah dalam Situasi Terjadi Pandemi COVID-19 berangkat dari realitas sosial dan kebutuhan
IUSIUS Hal ini disebabkan karena kurangnya kesadaran hukum masyarakat mengenai manfaat dan pentingnya sertipikat sebagai jaminan kepastian hukum bagi pemegangHal ini disebabkan karena kurangnya kesadaran hukum masyarakat mengenai manfaat dan pentingnya sertipikat sebagai jaminan kepastian hukum bagi pemegang