UNESPADANGUNESPADANG
Ekasakti Educational JournalEkasakti Educational JournalTes dapat digunakan siswa sebagai sarana untuk memberi motivasi belajar karena hasilnya dianggap sebagai ukuran prestasi belajar mereka. Wujud nyata meningkatnya motivasi siswa dalam belajar dapat dilihat dari meningkatnya aktivitas siswa, dimana setiap siswa berusaha menguasai materi pelajaran dengan baik dan tuntas. Dengan ketuntasan belajar tersebut diharapkan akan meningkatkan hasil belajar siswa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah pemberian tes kecil di awal proses pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas VIII MTsN 5 Padang. Penelitian ini berguna sebagai salah satu syarat untuk kenaikan pangkat golongan IV b. Tes kecil merupakan tes yang diberikan setiap awal pembelajaran tentang materi yang baru diajarkan dengan jumlah soal 2 atau 3 buah yang dikerjakan dalam waktu 10 sampai 15 menit yang bertujuan untuk melihat penguasaan siswa terhadap materi tersebut. Teknik analisis data pada tindakan ini terdiri dari analisis aktivitas dan rata-rata kelas setiap tes kecil dan ulangan harian. Aktivitas belajar siswa dianalisis dengan cara menentukan persentase setiap aktivitas, sedangkan untuk mengukur penilaian hasil belajar dari tes kecil dan ulangan harian dengan menggunakan kriteria ketuntasan belajar yang dicantumkan dalam petunjuk teknis kurikulum 2013.
Pemberian tes kecil di awal jam pelajaran dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam mengikuti pelajaran pada kelas VIII MTsN 5 Padang tahun pelajaran 2020/2021.Pemberian tes kecil di awal jam pelajaran dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VIII MTsN 5 Padang tahun pelajaran 2020/2021.
Penelitian ini menunjukkan pentingnya memberikan tes awal untuk memotivasi siswa dan meningkatkan aktivitas belajar. Lebih lanjut, penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas berbagai jenis tes awal (misalnya, tes formatif vs. sumatif) terhadap hasil belajar siswa, serta mengeksplorasi bagaimana karakteristik siswa (misalnya, gaya belajar, tingkat pemahaman awal) memengaruhi respons mereka terhadap tes awal. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi pengaruh pemberian tes awal terhadap pemahaman konsep dan retensi materi dalam jangka panjang, yang selanjutnya dapat memberikan panduan bagi guru dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif. Terakhir, studi lebih lanjut dapat menyelidiki bagaimana penerapan tes awal dapat diintegrasikan dengan platform pembelajaran digital dan sistem penilaian otomatis untuk memberikan umpan balik yang lebih cepat dan personal kepada siswa.
| File size | 707.13 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Instrumen pengumpulan data berupa tes uraian sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan uji paired t-test. Hasil analisis menunjukkanInstrumen pengumpulan data berupa tes uraian sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan uji paired t-test. Hasil analisis menunjukkan
IAINAMBONIAINAMBON Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menerapkan model IOC dan kelas kontrol yang tidak menggunakan model IOC. Hasil analisisSampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menerapkan model IOC dan kelas kontrol yang tidak menggunakan model IOC. Hasil analisis
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penelitian ini menunjukkan bahwa komunikasi matematis siswa perempuan lebih unggul dibandingkan siswa laki‑laki dalam kemampuan menyusun pertanyaan bersertaPenelitian ini menunjukkan bahwa komunikasi matematis siswa perempuan lebih unggul dibandingkan siswa laki‑laki dalam kemampuan menyusun pertanyaan berserta
ARIPIARIPI Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei, dan seluruh siswa dievaluasi menggunakan Test of Gross Motor Development-2Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei, dan seluruh siswa dievaluasi menggunakan Test of Gross Motor Development-2
UNIBABWIUNIBABWI Di antara 34 siswa yang terlibat dalam pembelajaran bahasa Inggris, integrasi kartu ucapan sebagai alat pedagogis terbukti sangat penting. Temuan menunjukkanDi antara 34 siswa yang terlibat dalam pembelajaran bahasa Inggris, integrasi kartu ucapan sebagai alat pedagogis terbukti sangat penting. Temuan menunjukkan
SIMPADUSIMPADU Setelah diberikan perlakuan pada kedua kelas (eksperimen dan kontrol) maka hasil nilai post-test pada kelas tersebut berbeda atau dengan kata lain nilaiSetelah diberikan perlakuan pada kedua kelas (eksperimen dan kontrol) maka hasil nilai post-test pada kelas tersebut berbeda atau dengan kata lain nilai
HAMZANWADIHAMZANWADI Berdasarkan hasil analisis dengan uji anova bahwa terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematika siswa yang signifikan antara gaya belajar diverger,Berdasarkan hasil analisis dengan uji anova bahwa terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematika siswa yang signifikan antara gaya belajar diverger,
UMMUBAUMMUBA Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan teknik learning cell untuk meningkatkan kemampuan pemahaman membaca siswa dan untuk mengetahuiTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan teknik learning cell untuk meningkatkan kemampuan pemahaman membaca siswa dan untuk mengetahui
Useful /
UNIMAUNIMA Pengawasan Dana Desa melibatkan berbagai pihak termasuk inspektorat dan masyarakat secara langsung, menunjukkan kondisi yang baik dari berbagai perspektifPengawasan Dana Desa melibatkan berbagai pihak termasuk inspektorat dan masyarakat secara langsung, menunjukkan kondisi yang baik dari berbagai perspektif
UNIMAUNIMA UMKM menjadi usaha yang lebih dominan di kabupaten Tondano barat dibandingkan usaha besar, dengan bertambahnya UMKM di Kabupaten Tondano Barat diharapkanUMKM menjadi usaha yang lebih dominan di kabupaten Tondano barat dibandingkan usaha besar, dengan bertambahnya UMKM di Kabupaten Tondano Barat diharapkan
UNIMAUNIMA Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Luas Lahan, Luas Bangunan dan Tata Letak Tanah terhadap Penerimaan Pajak Bumi dan Bangunan di KabupatenPenelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Luas Lahan, Luas Bangunan dan Tata Letak Tanah terhadap Penerimaan Pajak Bumi dan Bangunan di Kabupaten
UMMUBAUMMUBA Pembelajaran tolak peluru melalui metode PAKEM dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD N 163/8 Sungai Jernih, Muara Tabir, Tebo. Terjadi peningkatanPembelajaran tolak peluru melalui metode PAKEM dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD N 163/8 Sungai Jernih, Muara Tabir, Tebo. Terjadi peningkatan