UMMUBAUMMUBA
Jurnal Muara PendidikanJurnal Muara PendidikanKesulitan siswa dalam melakukan teknik dasar pada materi pembelajaran tolak peluru menjadi latar belakang penelitian ini. Masih banyak siswa yang belum benar melakukan rangkaian gerakan tolakan. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui penerapan metode PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan) untuk meningkatkan pembelajaran tolak peluru siswa kelas V SD N 163/8 Muara Tabir Tebo. Metode penelitian menggunakan rancangan PTK yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas V SD N 163/8 Sungai Jernih Muara Tabir, Tebo yang berjumlah 24 siswa. Data hasil pembelajaran tolak peluru diperoleh melalui tes unjuk kerja, lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan siswa di dalam mengikuti proses pembelajaran tolak peluru dengan metode PAKEM. Hasil penelitian ini diperoleh berdasarkan penilaian tiga aspek yaitu psikomotor, afektif, dan kognitif. Dari hasil penilaian tersebut, terdapat peningkatan yang signifikan dari kondisi siklus I ke siklus II. Hasil penilaian pembelajaran tolak peluru yang diperoleh dari siklus I adalah sebanyak 15 siswa atau persentase ketuntasan 71,3%. Sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 20 siswa atau persentase ketuntasan menjadi 83, 3%. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran tolak peluru melalui metode PAKEM dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas V SD N 163/8 Sungai Jernih Muara Tabir, Tebo.
Pembelajaran tolak peluru melalui metode PAKEM dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD N 163/8 Sungai Jernih, Muara Tabir, Tebo.Terjadi peningkatan signifikan dari pra siklus ke siklus II dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotor.Peningkatan ketuntasan siswa dari 62,6% menjadi 83,3% menunjukkan efektivitas metode tersebut dalam mengatasi kesulitan siswa.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi apakah penggunaan alat bantu seperti bola tenis sebagai pengganti peluru dalam metode PAKEM dapat diterapkan pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi, seperti SMP atau SMA, untuk melihat dampaknya terhadap peningkatan keterampilan atletik siswa. Bagaimana jika dicobakan membandingkan metode PAKEM dengan metode pembelajaran lain seperti langsung exercise atau pembelajaran berbasis proyek dalam konteks pembelajaran tolak peluru di sekolah dasar, guna mengidentifikasi keunggulan masing-masing dalam meningkatkan motivasi siswa. Selain itu, diperlukan studi lanjutan untuk menganalisis pengaruh faktor lingkungan seperti kondisi lapangan sekolah atau ketersediaan fasilitas terhadap efektivitas metode PAKEM dalam pembelajaran tolak peluru, yang dapat membangun pemahaman lebih dalam tentang hambatan eksternal dalam proses pembelajaran olahraga. Apakah ada potensi untuk mengintegrasikan teknologi digital, seperti aplikasi video tutorial, ke dalam metode PAKEM untuk membantu siswa yang kesulitan dalam memahami teknik dasar tolak peluru secara mandiri di rumah. Penelitian juga bisa ditujukan untuk mengevaluasi jangka panjang dampak metode PAKEM terhadap perkembangan fisik dan psikologis siswa, misalnya melalui tracking keterlibatan siswa dalam olahraga setelah mereka lulus dari sekolah dasar, untuk melihat apakah metode ini membentuk kebiasaan hidup sehat yang berkelanjutan. Agar lebih komprehensif, bisa diusulkan penelitian yang mengkombinasikan metode PAKEM dengan pendekatan multidisiplin, seperti melibatkan psikologi olahraga atau nutrisi, dalam rangka mengoptimalkan hasil pembelajaran tolak peluru untuk siswa dengan beragam tingkat kemampuan.
| File size | 198.45 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
LPPMUNSERALPPMUNSERA Penelitian ini bertujuan mengembangkan indeks kebugaran kerja harian sebagai ukuran untuk memastikan bahwa pekerja dapat bekerja secara efektif dan aman.Penelitian ini bertujuan mengembangkan indeks kebugaran kerja harian sebagai ukuran untuk memastikan bahwa pekerja dapat bekerja secara efektif dan aman.
LPPMUNSERALPPMUNSERA JHHP. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab keluhan cacat PT JHHP, memberi perbaikan untuk masalah yang ada sehingga tidak terjadi di masaJHHP. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab keluhan cacat PT JHHP, memberi perbaikan untuk masalah yang ada sehingga tidak terjadi di masa
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Penggunaan media power point terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar PAI peserta didik kelas VI di SD Negeri 2 Maparah. Peningkatan ini jugaPenggunaan media power point terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar PAI peserta didik kelas VI di SD Negeri 2 Maparah. Peningkatan ini juga
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hingga puncaknya pada Siklus III, kemampuan guru dalam perencanaan meningkat hingga 98,2%, dan kemampuan guru dalam pelaksanaan meningkat hingga 94,4%,Hingga puncaknya pada Siklus III, kemampuan guru dalam perencanaan meningkat hingga 98,2%, dan kemampuan guru dalam pelaksanaan meningkat hingga 94,4%,
MATAPPAMATAPPA Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), tindakan penelitian menggunakan II siklus, setiap siklus dua kali pertemuan. Pada setiap siklusPenelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), tindakan penelitian menggunakan II siklus, setiap siklus dua kali pertemuan. Pada setiap siklus
ABULYATAMAABULYATAMA Dengan demikian, media ular tangga terbukti efektif sebagai alternatif metode pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan, terutama dalam pembelajaranDengan demikian, media ular tangga terbukti efektif sebagai alternatif metode pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan, terutama dalam pembelajaran
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Temuan ini menunjukkan bahwa metode yang diterapkan tidak hanya berdampak positif secara statistik, tetapi juga mencerminkan perubahan perilaku nyata dalamTemuan ini menunjukkan bahwa metode yang diterapkan tidak hanya berdampak positif secara statistik, tetapi juga mencerminkan perubahan perilaku nyata dalam
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Pekerjaan proyek yang dilakukan oleh siswa didasarkan pada pertanyaan atau masalah yang mengarah pada siswa untuk menemukan konsep tentang bidang tertentu.Pekerjaan proyek yang dilakukan oleh siswa didasarkan pada pertanyaan atau masalah yang mengarah pada siswa untuk menemukan konsep tentang bidang tertentu.
Useful /
UNPARUNPAR Makalah ini membahas bagaimana peran Diplomasi Publik dalam memperkuat hubungan konflik Indonesia–Malaysia yang sangat rentan dan tidak menutup kemungkinanMakalah ini membahas bagaimana peran Diplomasi Publik dalam memperkuat hubungan konflik Indonesia–Malaysia yang sangat rentan dan tidak menutup kemungkinan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan pendekatan deskriptif. Hasil observasi menunjukkan perkembangan yang positif pada beberapaPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan pendekatan deskriptif. Hasil observasi menunjukkan perkembangan yang positif pada beberapa
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Metode pada kegiatan ini menggunakan metode PAR (Participatory Action Research) dengan dilakukan secara bertahap dari analisis situasi, focus group discussion,Metode pada kegiatan ini menggunakan metode PAR (Participatory Action Research) dengan dilakukan secara bertahap dari analisis situasi, focus group discussion,
UMMUBAUMMUBA Mereka terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan kelas tujuh di SMPN 2 Tangerang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tesMereka terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan kelas tujuh di SMPN 2 Tangerang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes