UMMUBAUMMUBA
Jurnal Muara PendidikanJurnal Muara PendidikanKesulitan siswa dalam melakukan teknik dasar pada materi pembelajaran tolak peluru menjadi latar belakang penelitian ini. Masih banyak siswa yang belum benar melakukan rangkaian gerakan tolakan. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui penerapan metode PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan) untuk meningkatkan pembelajaran tolak peluru siswa kelas V SD N 163/8 Muara Tabir Tebo. Metode penelitian menggunakan rancangan PTK yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas V SD N 163/8 Sungai Jernih Muara Tabir, Tebo yang berjumlah 24 siswa. Data hasil pembelajaran tolak peluru diperoleh melalui tes unjuk kerja, lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan siswa di dalam mengikuti proses pembelajaran tolak peluru dengan metode PAKEM. Hasil penelitian ini diperoleh berdasarkan penilaian tiga aspek yaitu psikomotor, afektif, dan kognitif. Dari hasil penilaian tersebut, terdapat peningkatan yang signifikan dari kondisi siklus I ke siklus II. Hasil penilaian pembelajaran tolak peluru yang diperoleh dari siklus I adalah sebanyak 15 siswa atau persentase ketuntasan 71,3%. Sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 20 siswa atau persentase ketuntasan menjadi 83, 3%. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran tolak peluru melalui metode PAKEM dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas V SD N 163/8 Sungai Jernih Muara Tabir, Tebo.
Pembelajaran tolak peluru melalui metode PAKEM dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD N 163/8 Sungai Jernih, Muara Tabir, Tebo.Terjadi peningkatan signifikan dari pra siklus ke siklus II dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotor.Peningkatan ketuntasan siswa dari 62,6% menjadi 83,3% menunjukkan efektivitas metode tersebut dalam mengatasi kesulitan siswa.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi apakah penggunaan alat bantu seperti bola tenis sebagai pengganti peluru dalam metode PAKEM dapat diterapkan pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi, seperti SMP atau SMA, untuk melihat dampaknya terhadap peningkatan keterampilan atletik siswa. Bagaimana jika dicobakan membandingkan metode PAKEM dengan metode pembelajaran lain seperti langsung exercise atau pembelajaran berbasis proyek dalam konteks pembelajaran tolak peluru di sekolah dasar, guna mengidentifikasi keunggulan masing-masing dalam meningkatkan motivasi siswa. Selain itu, diperlukan studi lanjutan untuk menganalisis pengaruh faktor lingkungan seperti kondisi lapangan sekolah atau ketersediaan fasilitas terhadap efektivitas metode PAKEM dalam pembelajaran tolak peluru, yang dapat membangun pemahaman lebih dalam tentang hambatan eksternal dalam proses pembelajaran olahraga. Apakah ada potensi untuk mengintegrasikan teknologi digital, seperti aplikasi video tutorial, ke dalam metode PAKEM untuk membantu siswa yang kesulitan dalam memahami teknik dasar tolak peluru secara mandiri di rumah. Penelitian juga bisa ditujukan untuk mengevaluasi jangka panjang dampak metode PAKEM terhadap perkembangan fisik dan psikologis siswa, misalnya melalui tracking keterlibatan siswa dalam olahraga setelah mereka lulus dari sekolah dasar, untuk melihat apakah metode ini membentuk kebiasaan hidup sehat yang berkelanjutan. Agar lebih komprehensif, bisa diusulkan penelitian yang mengkombinasikan metode PAKEM dengan pendekatan multidisiplin, seperti melibatkan psikologi olahraga atau nutrisi, dalam rangka mengoptimalkan hasil pembelajaran tolak peluru untuk siswa dengan beragam tingkat kemampuan.
| File size | 198.45 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
ITSKESICMEITSKESICME Instrument penelitian menggunakan kuesioner. Pengolahan data kelancaran ASI menggunakan editing, coding, tabulating dan uji statistik Chi-square. Hasil:Instrument penelitian menggunakan kuesioner. Pengolahan data kelancaran ASI menggunakan editing, coding, tabulating dan uji statistik Chi-square. Hasil:
ABULYATAMAABULYATAMA Peserta didik menjadi lebih antusias, aktif dalam menjawab pertanyaan, dan lebih percaya diri dalam menggunakan kosakata bahasa Inggris. Suasana kelasPeserta didik menjadi lebih antusias, aktif dalam menjawab pertanyaan, dan lebih percaya diri dalam menggunakan kosakata bahasa Inggris. Suasana kelas
UINSIUINSI Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dengan model Kemmis dan MC Taggart; setiap siklus terdiri dariPenelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dengan model Kemmis dan MC Taggart; setiap siklus terdiri dari
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa aktifitas finger painting berbahan alami dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B TK AisyiyahOleh karena itu dapat disimpulkan bahwa aktifitas finger painting berbahan alami dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B TK Aisyiyah
GMPIONLINEGMPIONLINE Hasil penelitian menunjukkan bahwa program keterampilan kerja dapat meningkatkan kemampuan kerja mahasiswa SMK. Penelitian ini menyiratkan bahwa pelatihanHasil penelitian menunjukkan bahwa program keterampilan kerja dapat meningkatkan kemampuan kerja mahasiswa SMK. Penelitian ini menyiratkan bahwa pelatihan
EDUPEDEDUPED Data penelitian ini di peroleh dengan cara 1) Observasi; 2) Tes; dan 3) Dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa:Data penelitian ini di peroleh dengan cara 1) Observasi; 2) Tes; dan 3) Dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa:
MAHADEWAMAHADEWA Pada Siklus I nilai rata-rata 76,57 dan pada siklus II menjadi 81,57. Ketuntasan belajar dengan nilai KKM sebesar 76, pada Pra Siklus ketuntasan klasikalPada Siklus I nilai rata-rata 76,57 dan pada siklus II menjadi 81,57. Ketuntasan belajar dengan nilai KKM sebesar 76, pada Pra Siklus ketuntasan klasikal
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa melalui pelaksanaan studi project-based yang terintegrasi dengan aplikasi WhatsApp.Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa melalui pelaksanaan studi project-based yang terintegrasi dengan aplikasi WhatsApp.
Useful /
UINSIUINSI Penelitian ini menyoroti efektivitas alat digital Smart Hafiz Al Qolam dalam memfasilitasi literasi Qurani pada anak-anak usia dini di Indonesia. SelamaPenelitian ini menyoroti efektivitas alat digital Smart Hafiz Al Qolam dalam memfasilitasi literasi Qurani pada anak-anak usia dini di Indonesia. Selama
UINSIUINSI Pada penelitian ini menerapkan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Data primer diperoleh dari wawancara dan observasi. Sedangkan, data sekunder dariPada penelitian ini menerapkan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Data primer diperoleh dari wawancara dan observasi. Sedangkan, data sekunder dari
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Hasil penelitian ini menunjukan adanya proses invented of tradition secara berkesinambungan yang didukung penuh oleh proses globalisasi yang ada pada ranahHasil penelitian ini menunjukan adanya proses invented of tradition secara berkesinambungan yang didukung penuh oleh proses globalisasi yang ada pada ranah
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis ex-post facto. Populasi penelitian ini 40 orang anggota salah satu kelompok Gamolan Lampung.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis ex-post facto. Populasi penelitian ini 40 orang anggota salah satu kelompok Gamolan Lampung.