BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL
International Journal of Social ScienceInternational Journal of Social ScienceModel pembelajaran project-based adalah model pembelajaran yang dalam pelaksanaannya dapat mengajarkan siswa untuk menguasai keterampilan proses dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Model pembelajaran ini menjadi pusat strategi pembelajaran karena siswa belajar konsep utama pengetahuan melalui pekerjaan proyek. Pekerjaan proyek menjadi pusat kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh siswa di kelas. Pekerjaan proyek yang dilakukan oleh siswa didasarkan pada pertanyaan atau masalah yang mengarah pada siswa untuk menemukan konsep tentang bidang tertentu. Oleh karena itu, kegiatan tersebut menjadi motivasi eksternal yang dapat menghasilkan motivasi internal pada siswa untuk membangun kemandirian dalam menyelesaikan tugas. Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa melalui pelaksanaan studi project-based yang terintegrasi dengan aplikasi WhatsApp. Penelitian ini mengungkapkan bahwa keterampilan menulis siswa meningkat secara signifikan dari siklus pertama dan siklus kedua setelah penerapan pembelajaran project-based yang terintegrasi dengan aplikasi WhatsApp.
Pembelajaran project-based yang terintegrasi dengan WhatsApp ditemukan sebagai strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa.Hal ini dapat dilihat jelas dari peningkatan prestasi menulis siswa dari pra-siklus, siklus pertama, dan siklus kedua.Ada peningkatan yang signifikan dalam pencapaian nilai kelulusan minimum dalam keterampilan menulis ketika dibandingkan dengan persentase nilai kelulusan dalam pra-siklus dan siklus kedua.Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran project-based adalah salah satu strategi pembelajaran yang dapat terintegrasi dengan WhatsApp untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa.Oleh karena itu, penelitian ini menyarankan agar pembelajaran project-based dan aplikasi WhatsApp lebih banyak dimanfaatkan di kelas menulis dan pendidik serta dosen didorong untuk lebih kreatif dalam mengembangkan strategi pembelajaran untuk membuat kelas menulis lebih menarik dan memotivasi siswa untuk lebih kreatif dan terlibat aktif dalam kelas menulis.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan beberapa arah penelitian lanjutan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut dampak penggunaan aplikasi WhatsApp dalam pembelajaran project-based terhadap keterampilan menulis siswa. Bagaimana aplikasi ini dapat meningkatkan interaksi dan kolaborasi antar siswa dalam proyek mereka? Apakah ada perbedaan signifikan dalam kualitas tulisan siswa sebelum dan setelah menggunakan aplikasi ini? Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menguji efektivitas pembelajaran project-based dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa dengan menggunakan platform digital lainnya, seperti Google Classroom atau platform khusus untuk kolaborasi proyek. Bagaimana platform-platform ini dapat mendukung proses pembelajaran dan meningkatkan keterampilan menulis siswa? Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis dampak jangka panjang dari pembelajaran project-based terhadap keterampilan menulis siswa. Apakah peningkatan keterampilan menulis yang dicapai selama penelitian ini dapat dipertahankan dalam jangka panjang? Bagaimana pembelajaran project-based dapat mempengaruhi motivasi dan minat siswa dalam menulis secara berkelanjutan?.
| File size | 232.46 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
BALELITERASIBALELITERASI Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Problem Based Learning (PBL). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX SMPN 1 AtapModel pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Problem Based Learning (PBL). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX SMPN 1 Atap
SARI MUTIARASARI MUTIARA Sikap tanggung jawab anak dapat ditingkatkan melalui metode proyek karena proses pembelajaran ini menekankan pemberian tanggung jawab kepada anak sertaSikap tanggung jawab anak dapat ditingkatkan melalui metode proyek karena proses pembelajaran ini menekankan pemberian tanggung jawab kepada anak serta
UNCMUNCM Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian penelitian tindakan kelas. Subjek yang diambil dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SDJenis penelitian yang digunakan adalah penelitian penelitian tindakan kelas. Subjek yang diambil dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Metode Pengunaan Tapel merupakan metode yang memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada siswa untuk terlibat secara langsung dan aktif menemukan solusiMetode Pengunaan Tapel merupakan metode yang memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada siswa untuk terlibat secara langsung dan aktif menemukan solusi
UKSWUKSW Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dimana setiap siklus terdiri dari satu kali pertemuan. Tahap-tahap dalam penelitian ini mengikuti prosedurPenelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dimana setiap siklus terdiri dari satu kali pertemuan. Tahap-tahap dalam penelitian ini mengikuti prosedur
UINSIUINSI Tehnik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara. Kriteria keberhasilan penelitian sebesar 85%, untuk menentukan keberhasilanTehnik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara. Kriteria keberhasilan penelitian sebesar 85%, untuk menentukan keberhasilan
UINSIUINSI Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan berbicara yang signifikan dengan kategori berkembang sesuai harapan.melalui metode ini,Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan berbicara yang signifikan dengan kategori berkembang sesuai harapan.melalui metode ini,
UM MetroUM Metro Analisis data menggunakan teknik kualitatif deskriptif. Validasi data menggunakan metode triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapanAnalisis data menggunakan teknik kualitatif deskriptif. Validasi data menggunakan metode triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan
Useful /
UKSWUKSW Lagu tersebut memuat materi di setiap pertemuan dan dinyanyikan bersama dengan anak-anak di kelas. Hasil analisa menunjukkan bahwa lagu merupakan mediaLagu tersebut memuat materi di setiap pertemuan dan dinyanyikan bersama dengan anak-anak di kelas. Hasil analisa menunjukkan bahwa lagu merupakan media
IAPAIAPA 860 lulus seleksi. Transformasi birokrasi desa dilaksanakan dalam tiga tahapan: meningkatkan kapasitas pejabat desa, menyederhanakan prosedur administrasi,860 lulus seleksi. Transformasi birokrasi desa dilaksanakan dalam tiga tahapan: meningkatkan kapasitas pejabat desa, menyederhanakan prosedur administrasi,
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh ekstrak biji jambu biji dan daun cengkeh sebagai bioinsektisida dalam pengendalian kecoa vektor.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh ekstrak biji jambu biji dan daun cengkeh sebagai bioinsektisida dalam pengendalian kecoa vektor.
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimental dengan desain post test only group. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimental dengan desain post test only group. Hasil penelitian menunjukkan