UKRIDAUKRIDA
Manajemen Bisnis KompetensiManajemen Bisnis KompetensiPenelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah menggunakan metode supervisi akademik dan mentoring untuk meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan contextual teaching and learning dalam pembelajaran di SD Krista Gracia Klaten. Subyek penelitian adalah lima guru SD Krista Gracia Klaten. Peneliti menggunakan checklist contextual teaching and learning dan checklist supervisi akademik untuk observasi kelas. Selain itu, peneliti menggunakan mentoring secara personal untuk dapat membuat rencana pembelajaran dan memberikan bimbingan kepada subyek. Penelitian ini menggunakan metode Kemmis dan McTaggart dengan melalui dua siklus. Hasil akhir Siklus II menyatakan bahwa kompetensi kelima subyek penelitian mencapai indikator keberhasilan dalam contextual teaching and learning kategori baik. Penelitian ini menemukan bahwa penggunaan metode supervisi akademik dan mentoring dapat meningkatkan kemampuan guru untuk melaksanakan contextual teaching and learning dalam pembelajaran di SD Krista Gracia Klaten.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, dapat ditarik kesimpulan bahwa peneliti berhasil menggunakan mentoring dan supervisi akademik dalam meningkatkan contextual teaching and learning di Krista Gracia Klaten.Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan skor contextual teaching and learning dan supervisi akademik.Semua subyek penelitian mengalami peningkatan dari Pra Siklus ke Siklus I dan dari Siklus I ke Siklus II.Dengan pembekalan mentoring yang dilakukan secara personal, kemampuan subyek penelitian meningkat terutama dalam merancang pembelajaran, menghubungkan materi dengan keadaan nyata siswa, membuat tujuan pembelajaran yang lebih luas sampai dalam kehidupan sehari-hari.
Pihak sekolah perlu melakukan pendampingan bagi para guru untuk peningkatan kualitas pendidik. Kepala sekolah, mentoring dan supervisi akademik jika dilakukan secara konsisten akan membuahkan hasil yang baik bagi para guru dan siswa. Guru harus lebih berani mengaitkan materi dengan kondisi nyata siswa, sehingga materi pembelajaran dapat berguna bagi kehidupan sehari-hari siswa. Mentoring dan supervisi akademik sangat diperlukan bagi guru untuk mencapai pembelajaran yang menarik bagi siswa. Melakukan mentoring kepada subyek yang lebih senior diperlukan waktu yang lebih lama untuk melakukan pendekatan secara personal. Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas model supervisi akademik dan mentoring yang disesuaikan dengan karakteristik guru yang berbeda-beda, misalnya berdasarkan tingkat pengalaman mengajar atau gaya mengajar. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari supervisi akademik dan mentoring terhadap kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi peran teknologi dalam mendukung proses supervisi akademik dan mentoring, misalnya melalui penggunaan platform online atau aplikasi mobile.
| File size | 442.35 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
ONERESEARCHONERESEARCH Fluktuasi jumlah artikel tentang bisnis syariah menunjukkan sifat dinamis bidang ini. Peningkatan signifikan pada 2022 mencerminkan minat yang meningkatFluktuasi jumlah artikel tentang bisnis syariah menunjukkan sifat dinamis bidang ini. Peningkatan signifikan pada 2022 mencerminkan minat yang meningkat
PERADABANPERADABAN Penelitian ini memusatkan pada upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika dengan metode problem solving. Penelitian ini merupakan penelitianPenelitian ini memusatkan pada upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika dengan metode problem solving. Penelitian ini merupakan penelitian
YAYASANHAIAHNUSRATULISLAMYAYASANHAIAHNUSRATULISLAM Komunikasi kesehatan yang efektif sangat penting dalam meningkatkan pemahaman masyarakat tentang isu-isu kesehatan, terutama di komunitas berbahasa Arab.Komunikasi kesehatan yang efektif sangat penting dalam meningkatkan pemahaman masyarakat tentang isu-isu kesehatan, terutama di komunitas berbahasa Arab.
POLTEKLPPPOLTEKLPP Topografi lereng dan umur pangkas dapat memberikan kondisi ketersediaan unsur hara di perkebunan teh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruhTopografi lereng dan umur pangkas dapat memberikan kondisi ketersediaan unsur hara di perkebunan teh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
GMPIONLINEGMPIONLINE Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pemahaman STEM sebesar 26,2. Dapat disimpulkanMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pemahaman STEM sebesar 26,2. Dapat disimpulkan
GMPIONLINEGMPIONLINE Keterampilan kerja merupakan kumpulan kemampuan yang penting dimiliki individu untuk bertahan dalam lingkungan kerja. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) diKeterampilan kerja merupakan kumpulan kemampuan yang penting dimiliki individu untuk bertahan dalam lingkungan kerja. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media big book dapat meningkatkan kemampuan bericara anak usia 5-6 tahun. Peningkatan terjadi, dikarenakanBerdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media big book dapat meningkatkan kemampuan bericara anak usia 5-6 tahun. Peningkatan terjadi, dikarenakan
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Hal ini dapat dilihat jelas dari peningkatan prestasi menulis siswa dari pra-siklus, siklus pertama, dan siklus kedua. Ada peningkatan yang signifikanHal ini dapat dilihat jelas dari peningkatan prestasi menulis siswa dari pra-siklus, siklus pertama, dan siklus kedua. Ada peningkatan yang signifikan
Useful /
UKRIDAUKRIDA Hasil analisis menunjukkan bahwa penyusunan anggaran berdasarkan chart of account merupakan dasar akuntansi, namun budget structure lebih unggul dalamHasil analisis menunjukkan bahwa penyusunan anggaran berdasarkan chart of account merupakan dasar akuntansi, namun budget structure lebih unggul dalam
PERADABANPERADABAN Untuk soal yang cenderung lebih rumit, siswa melakukan kesalahan pada tipe transformasi dengan persentase 62,5%, kesalahan tipe memahami 31,25%, kesalahanUntuk soal yang cenderung lebih rumit, siswa melakukan kesalahan pada tipe transformasi dengan persentase 62,5%, kesalahan tipe memahami 31,25%, kesalahan
CAHAYA ICCAHAYA IC Melalui meta-analisis 12 studi yang diterbitkan antara 2015‑2023, peneliti menghitung skor validitas total Atlas mencapai 95,55 %, yang tergolong sangatMelalui meta-analisis 12 studi yang diterbitkan antara 2015‑2023, peneliti menghitung skor validitas total Atlas mencapai 95,55 %, yang tergolong sangat
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Pelatihan teratur dan peningkatan sumber daya manusia, termasuk penggunaan aplikasi modern, diharapkan dapat memperbaiki kinerja panitera dan menurunkanPelatihan teratur dan peningkatan sumber daya manusia, termasuk penggunaan aplikasi modern, diharapkan dapat memperbaiki kinerja panitera dan menurunkan