MAHADEWAMAHADEWA
Indonesian Journal of Educational Development (IJED)Indonesian Journal of Educational Development (IJED)Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik tentang materi bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma peserta didik kelas X TPA SMKN 1 Cikarang Selatan. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X TPA SMKN 1 Cikarang Selatan semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020 sebanyak 35 peserta didik. Objek penelitian ini adalah prestasi belajar peserta didik yang diperoleh dengan tes prestasi belajar. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis statistik deskriptif. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan diawali dengan tindakan prasiklus. Setiap siklusnya dilakukan kegiatan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan tindakan tersebut diperoleh hasil penelitian menunjukan bahwa pada Pra Siklus nilai rata-rata 69,14. Pada Siklus I nilai rata-rata 76,57 dan pada siklus II menjadi 81,57. Ketuntasan belajar dengan nilai KKM sebesar 76, pada Pra Siklus ketuntasan klasikal 37,14%, pada Siklus I ketuntasan klasikal menjadi 60% dan Siklus II menjadi 80%. Respon peserta didik terhadap penggunaan LKPD yang awalnya dari layak menjadi sangat layak serta pembelajaran juga masuk kategori baik. berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan LKPD dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik tentang materi bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma peserta didik kelas X TPA SMK N 1 Cikarang Selatan.
Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) secara signifikan meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas X Teknik Pemesinan A SMKN 1 Cikarang Selatan, terbukti dari kenaikan tingkat ketuntasan klasikal dari 37,14 % pada pra‑siklus menjadi 60,00 % pada siklus I dan 80,00 % pada siklus II.Selain itu, kualitas pemanfaatan LKPD juga meningkat, dari kategori “layak pada pra‑siklus menjadi “sangat layak pada siklus I dan II.Kegiatan pembelajaran mengalami perbaikan, beralih dari “cukup pada siklus I menjadi “baik pada siklus II.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi sejauh mana Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berpengaruh terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran selain matematika, misalnya pada ilmu pengetahuan alam, untuk menilai apakah efektivitasnya bersifat umum atau spesifik. Selanjutnya, diperlukan studi komparatif antara penggunaan LKPD berbentuk cetak dan versi digital yang diakses melalui perangkat elektronik, guna menilai perbedaan dampak terhadap motivasi, keterlibatan, dan hasil belajar siswa. Penelitian juga dapat melakukan pendekatan longitudinal dengan melibatkan beberapa cohort siswa selama tiga tahun akademik, sehingga dapat mengamati keberlanjutan peningkatan prestasi serta retensi konsep setelah penerapan LKPD. Selain itu, analisis faktor-faktor moderator seperti tingkat kecerdasan emosional atau gaya belajar siswa dapat memberikan wawasan tentang kondisi yang memperkuat atau melemahkan efektivitas LKPD. Penelitian berikutnya sebaiknya memperluas sampel ke beberapa sekolah menengah kejuruan di wilayah yang berbeda, untuk meningkatkan generalisasi temuan. Metode penelitian tindakan kelas dapat dipadukan dengan desain eksperimental semu untuk mengurangi bias internal. Evaluasi kualitas materi LKPD melalui rubrik validitas konten dapat memastikan kesesuaian dengan standar kurikulum. Akhirnya, penelitian dapat mengkaji dampak pelatihan guru dalam merancang dan mengimplementasikan LKPD terhadap kualitas pembelajaran. Dengan demikian, rangkaian studi tersebut diharapkan dapat memperkaya literatur dan praktik pendidikan mengenai media pembelajaran berbasis LKPD.
- Peran Kemampuan Komunikasi Matematika Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa | Astuti | Formatif:... doi.org/10.30998/formatif.v2i2.91Peran Kemampuan Komunikasi Matematika Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Astuti Formatif doi 10 30998 formatif v2i2 91
- PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA DENGAN METODE PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI... doi.org/10.24853/fbc.4.2.155-160PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA DENGAN METODE PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI doi 10 24853 fbc 4 2 155 160
- SENSITIVITAS MENDETEKSI BIAS BUTIR METODE UJI BEDA TARAF SUKAR, KHI-KUADRAT LORD DAN DISTRIBUSI SAMPLING... journal.unj.ac.id/unj/index.php/jep/article/view/6814SENSITIVITAS MENDETEKSI BIAS BUTIR METODE UJI BEDA TARAF SUKAR KHI KUADRAT LORD DAN DISTRIBUSI SAMPLING journal unj ac unj index php jep article view 6814
| File size | 101.39 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNRAMUNRAM Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari 2 siklus. Hasil penelitian ini menunjukkanPenelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari 2 siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan
UNISMUHUNISMUH Penerapan kerangka TANDUR yang didukung media interaktif menciptakan lingkungan belajar yang dinamis, partisipatif, dan memfasilitasi penguasaan konseptualPenerapan kerangka TANDUR yang didukung media interaktif menciptakan lingkungan belajar yang dinamis, partisipatif, dan memfasilitasi penguasaan konseptual
YAYASANHAIAHNUSRATULISLAMYAYASANHAIAHNUSRATULISLAM Temuan ini diharapkan dapat berkontribusi pada pengembangan strategi komunikasi kesehatan yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan komunitas berbahasaTemuan ini diharapkan dapat berkontribusi pada pengembangan strategi komunikasi kesehatan yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan komunitas berbahasa
YAYASANHAIAHNUSRATULISLAMYAYASANHAIAHNUSRATULISLAM Selain itu, gerakan tangan dan ritme dalam kaligrafi memberikan efek terapeutik serupa meditasi, yang mengurangi ketegangan emosional dan memperbaiki kesejahteraanSelain itu, gerakan tangan dan ritme dalam kaligrafi memberikan efek terapeutik serupa meditasi, yang mengurangi ketegangan emosional dan memperbaiki kesejahteraan
STITMUBOSTITMUBO Sebaliknya, persentase siswa yang tidak memenuhi Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) menurun signifikan dari 75 % menjadi 42 % pada siklusSebaliknya, persentase siswa yang tidak memenuhi Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) menurun signifikan dari 75 % menjadi 42 % pada siklus
UKSWUKSW Setiap siklus pembelajaran yang menerapkan teknik kolase dari bahan alam menunjukkan peningkatan. Pengamatan terhadap rata-rata hasil tes kemampuan motorikSetiap siklus pembelajaran yang menerapkan teknik kolase dari bahan alam menunjukkan peningkatan. Pengamatan terhadap rata-rata hasil tes kemampuan motorik
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Data dikumpulkan melalui tes dan observasi, kemudian dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan nilai rata-rata siswa kelas V pada pembelajaran IPA denganData dikumpulkan melalui tes dan observasi, kemudian dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan nilai rata-rata siswa kelas V pada pembelajaran IPA dengan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan proses pengumpulan data melalui studi kepustakaan. Proses analisis data dalam penelitian ini mengadopsiPenelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan proses pengumpulan data melalui studi kepustakaan. Proses analisis data dalam penelitian ini mengadopsi
Useful /
UNRAMUNRAM Human capital investement yang merupakan istilah dari pemberian pelatihan, workshop ataupun pendidikan untuk meningkatkan kapasitas pekerja adalah perluHuman capital investement yang merupakan istilah dari pemberian pelatihan, workshop ataupun pendidikan untuk meningkatkan kapasitas pekerja adalah perlu
PIPI Studi ini menggunakan pendekatan studi kasus dengan menganalisis tiga sprint pengembangan yang dilakukan selama periode proyek. Data dikumpulkan dari dokumentasiStudi ini menggunakan pendekatan studi kasus dengan menganalisis tiga sprint pengembangan yang dilakukan selama periode proyek. Data dikumpulkan dari dokumentasi
PIPI Perkembangan teknologi informasi telah mengubah cara perusahaan dalam mengelola hubungan dengan pelanggan. Customer Relationship Management (CRM) menjadiPerkembangan teknologi informasi telah mengubah cara perusahaan dalam mengelola hubungan dengan pelanggan. Customer Relationship Management (CRM) menjadi
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian tindakan kelas ini melibatkan 22 subjek penelitian yang dilakukan dalam dua siklus melalui tahapan-tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi/pengamatanPenelitian tindakan kelas ini melibatkan 22 subjek penelitian yang dilakukan dalam dua siklus melalui tahapan-tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi/pengamatan