MAHESA CENTERMAHESA CENTER
Jurnal Pendidikan dan Penciptaan SeniJurnal Pendidikan dan Penciptaan SeniPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas media pembelajaran berbasis IT dalam pengajaran lagu daerah Sumatera Utara dan mengidentifikasi apresiasi siswa terhadap materi tersebut di kelas VIII-I SMP Swasta Amir Hamzah Medan. Menggunakan pendekatan kualitatif melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka, penelitian ini menemukan bahwa media berbasis IT, seperti Edmodo, memberikan dampak positif dalam pembelajaran Seni Budaya. Media pembelajaran berbasis IT terbukti mampu mengatasi keterbatasan media konvensional di sekolah dan menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menarik. Hal ini memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran, meningkatkan antusiasme mereka, serta mendorong pemahaman yang lebih baik terhadap makna dan nilai budaya lagu daerah. Siswa tidak hanya mengembangkan apresiasi yang lebih mendalam terhadap kekayaan budaya Sumatera Utara, tetapi juga memperoleh pengalaman belajar yang lebih modern dan relevan dengan perkembangan teknologi. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi dalam pembelajaran seni dapat menjadi strategi yang efektif untuk mempromosikan warisan budaya sekaligus meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Hal ini menggarisbawahi pentingnya penerapan teknologi dalam pendidikan seni untuk mendukung pembelajaran yang kreatif dan bermakna.
Penelitian ini menegaskan bahwa Edmodo sebagai media pembelajaran berbasis teknologi informasi mampu mendukung pembelajaran Seni Budaya dengan cara yang efektif dan efisien.Melalui akses yang mudah menggunakan perangkat seperti ponsel pintar, Edmodo memfasilitasi guru dan siswa untuk berbagi materi pembelajaran, seperti video dan dokumen, dengan cara yang fleksibel dan menarik.Hal ini menjadikan proses pembelajaran lebih dinamis dan relevan dengan kebutuhan zaman.
Salah satu saran penelitian lanjutan dapat berfokus pada bagaimana Edmodo mempengaruhi perbedaan apresiasi budaya di antara siswa dengan latar belakang yang berbeda. Penelitian ini juga bisa menjelajahi dampak penggunaan media pembelajaran digital seperti Edmodo terhadap penguasaan materi pelajaran seni budaya dalam jangka panjang. Pertanyaan penelitian lain yang bisa diangkat adalah bagaimana penggunaan teknologi lain, seperti aplikasi pembelajaran berbasis video interaktif, dapat meningkatkan pengalaman belajar siswa dalam memahami lagu daerah.
- Analisis Tabuhan Babun pada Iringan Tari Kuda Gipang di Sanggar Asam Rimbun Desa Pantai Hambawang Timur... doi.org/10.34007/jehss.v5i4.1776Analisis Tabuhan Babun pada Iringan Tari Kuda Gipang di Sanggar Asam Rimbun Desa Pantai Hambawang Timur doi 10 34007 jehss v5i4 1776
- Pengaruh Reward dan Punishment Guru terhadap Resiliensi Anak Usia Dini Kelompok B di Taman Kanak-kanak... doi.org/10.34007/jehss.v5i2.1373Pengaruh Reward dan Punishment Guru terhadap Resiliensi Anak Usia Dini Kelompok B di Taman Kanak kanak doi 10 34007 jehss v5i2 1373
- Pelatihan Pemanfaatan Mobile Aplikasi Edmodo Pada Guru Seni Budaya | Rohayani | Journal of Education,... mahesainstitute.web.id/ojs2/index.php/jehss/article/view/775Pelatihan Pemanfaatan Mobile Aplikasi Edmodo Pada Guru Seni Budaya Rohayani Journal of Education mahesainstitute ojs2 index php jehss article view 775
- Tradisi Upacara Pasola dalam Kebudayaan Masyarakat Sumba sebagai Ide Penciptaan Boardgame | Hannani |... doi.org/10.34007/jipsi.v1i2.50Tradisi Upacara Pasola dalam Kebudayaan Masyarakat Sumba sebagai Ide Penciptaan Boardgame Hannani doi 10 34007 jipsi v1i2 50
| File size | 367.48 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Metode penelitian dalam penulisan ini merupakan penelitian kepustakaan (library research). Hasil penelitian dalam penulisan ini adalah analisis corak pendidikanMetode penelitian dalam penulisan ini merupakan penelitian kepustakaan (library research). Hasil penelitian dalam penulisan ini adalah analisis corak pendidikan
ABULYATAMAABULYATAMA Untuk mencapai dan memenuhi ketuntasan belajar tersebut langkah berikutnya adalah melalui proses pembelajaran perbaikan (remedial teaching). Tujuan penelitianUntuk mencapai dan memenuhi ketuntasan belajar tersebut langkah berikutnya adalah melalui proses pembelajaran perbaikan (remedial teaching). Tujuan penelitian
ABULYATAMAABULYATAMA Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Banda Aceh yang berjumlah 270 siswa. Sedangkan teknik pengambilan sampel yangPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Banda Aceh yang berjumlah 270 siswa. Sedangkan teknik pengambilan sampel yang
ABULYATAMAABULYATAMA Teknik analisis data menggunakan statistic deskriptif dengan rumus persentase. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa: 1)hasil tes keterampilanTeknik analisis data menggunakan statistic deskriptif dengan rumus persentase. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa: 1)hasil tes keterampilan
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kinerja guru dalam pelaksanaan teknik supervisi individual di SD Negeri 50 KotaBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kinerja guru dalam pelaksanaan teknik supervisi individual di SD Negeri 50 Kota
ABULYATAMAABULYATAMA 986 (α = 0,005) sehingga disimpulkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan nilai pretes kedua kelompok kelas. Selanjutnya, dari hasil pemberian postes986 (α = 0,005) sehingga disimpulkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan nilai pretes kedua kelompok kelas. Selanjutnya, dari hasil pemberian postes
ABULYATAMAABULYATAMA Dalam pembelajaran, guru perlu memahami konsepsi awal yang dimiliki siswa dan mengaitkan dengan konsep yang akan dipelajari. Penelitian ini bertujuan untukDalam pembelajaran, guru perlu memahami konsepsi awal yang dimiliki siswa dan mengaitkan dengan konsep yang akan dipelajari. Penelitian ini bertujuan untuk
ABULYATAMAABULYATAMA Faktor penghambat dalam peningkatan mutu pendidikan sekolah tidak kelihatan walaupun sekolah tidak memiliki program. Strategi peningkatan mutu pendidikanFaktor penghambat dalam peningkatan mutu pendidikan sekolah tidak kelihatan walaupun sekolah tidak memiliki program. Strategi peningkatan mutu pendidikan
Useful /
IPTRISAKTIIPTRISAKTI Pendekatan kuantitatif deskriptif digunakan dengan melibatkan 100 responden melalui kuesioner terstruktur. Analisis data dilakukan secara deskriptif untukPendekatan kuantitatif deskriptif digunakan dengan melibatkan 100 responden melalui kuesioner terstruktur. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk
POLNESPOLNES Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan kuisioner kemudian dianalisis menggunakan uji asumsi klasik, regresi sederhana, dan uji t. Hasil penelitianData dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan kuisioner kemudian dianalisis menggunakan uji asumsi klasik, regresi sederhana, dan uji t. Hasil penelitian
POLNESPOLNES Wisatawan lebih tertarik pada aktivitas belajar sejarah Batak dan melihat koleksi museum. Tingkat kepuasan wisatawan terhadap kebersihan, keamanan, kenyamananWisatawan lebih tertarik pada aktivitas belajar sejarah Batak dan melihat koleksi museum. Tingkat kepuasan wisatawan terhadap kebersihan, keamanan, kenyamanan
AISYAHUNIVERSITYAISYAHUNIVERSITY Temuan ini memberikan wawasan mengenai dampak merokok terhadap kesehatan siswa SMA, menyoroti perlunya intervensi untuk meningkatkan kesadaran dan mendorongTemuan ini memberikan wawasan mengenai dampak merokok terhadap kesehatan siswa SMA, menyoroti perlunya intervensi untuk meningkatkan kesadaran dan mendorong