STMIKIBASTMIKIBA
Journal Informatic, Education and Management (JIEM)Journal Informatic, Education and Management (JIEM)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan siswa respon siswa terhadap penerapan media audio visual pada konsep fotosintesis kelas VIII di MTsN Lawe Sigala-gala. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Lawe sigala-gala yang terdiri dari 4 kelas, yaitu VIIIA,VIIIB,VIIIC,VIIID dengan jumlah siswa 139 orang. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 69 siswa dari dua kelas yaitu kelas VIII-A terdiri dari 34 siswa dan kelas VIII-B terdiri dari 35 siswa. Penerapan media audio visual efektif terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada konsep fotosintesis kelas VIII di MTsN Lawe Sigala-gala. Hasil penelitian dari perolehan hasil belajar kelas eksperimen (kelas VIII A) yaitu = 72,10 dan kelas kontrol (kelas VIIIB) yaitu = 50,52 serta dari hasil perhitungan dengan uji t (independent simple t-tes) diperoleh thitung 4,733 > ttabel 2,000 pada taraf signifikan 0.05. Hasil penelitian respon siswa di perolehan nilai rata-rata persentase tanggapan siswa yaitu 85,24 dengan kriteria sangat baik.
Penerapan media audio visual efektif terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada konsep fotosintesis kelas VIII di MTsN Lawe Sigala-gala.Hal ini dapat dilihat dari perolehan hasil belajar kelas eksperimen (kelas VIII A) yaitu = 72,10 dan kelas kontrol (kelas VIIIB) yaitu = 50,52 serta dari hasil perhitungan dengan uji t (independent simple t-tes) diperoleh thitung 4,733 > ttabel 2,000 pada taraf signifikan 0.Hasil respon siswa positif terhadap penerapan media audio visual pada konsep fotosintesis dapat dilihat dari perolehan nilai rata-rata persentase tanggapan siswa yaitu 85,24 dengan kriteria sangat baik.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis augmented reality atau virtual reality memengaruhi pemahaman konsep fotosintesis siswa pada tingkat SMP, dengan membandingkan hasil belajar antar beberapa sekolah yang berbeda. Selain itu, diperlukan studi longitudinal untuk menilai retensi pengetahuan jangka panjang siswa setelah penerapan media audio‑visual, sehingga dapat diketahui apakah peningkatan hasil belajar bersifat sementara atau berkelanjutan. Selanjutnya, penelitian dapat memfokuskan analisis pada pengaruh variasi elemen desain media, seperti animasi, gaya narasi, dan durasi video, terhadap tingkat keterlibatan siswa dan pencapaian akademik, sehingga dapat diidentifikasi kombinasi elemen yang paling efektif. Selain menguji aspek-aspek tersebut, penelitian juga sebaiknya melibatkan analisis perbedaan dampak media audio‑visual antara kelompok siswa dengan latar belakang teknologi yang berbeda, guna menentukan sejauh mana aksesibilitas dan familiaritas teknologi memoderasi hasil belajar. Hal ini dapat memberikan wawasan penting bagi perancang kurikulum dalam menyesuaikan strategi pembelajaran digital yang inklusif.
| File size | 471.45 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
POLIMEDIAPOLIMEDIA Saat ini, pesatnya perkembangan teknologi telah menciptakan perangkat lunak berbasis AI seperti Pictory ai dan Synthesia oi sebagai alat pembuatan videoSaat ini, pesatnya perkembangan teknologi telah menciptakan perangkat lunak berbasis AI seperti Pictory ai dan Synthesia oi sebagai alat pembuatan video
UNWAHAUNWAHA Sedangkan dari respon peserta didik mendapatkan hasil sebesar 83% sehingga mendapat kriteria kemenarikan sangat menarik. Berdasarkan penelitian pada pengembanganSedangkan dari respon peserta didik mendapatkan hasil sebesar 83% sehingga mendapat kriteria kemenarikan sangat menarik. Berdasarkan penelitian pada pengembangan
JIPEDJIPED Kelayakan media dari hasil belajar siswa pada kelompok kecil sebesar 67% dan kelompok besar 92%. Pembuatan media pembelajaran papan pecahan menggunakanKelayakan media dari hasil belajar siswa pada kelompok kecil sebesar 67% dan kelompok besar 92%. Pembuatan media pembelajaran papan pecahan menggunakan
UNCMUNCM Hal ini didukung oleh hasil validasi oleh ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi dengan hasil rerata uji kelayakan sebesar 86,3%. Sedangkan hasil responsHal ini didukung oleh hasil validasi oleh ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi dengan hasil rerata uji kelayakan sebesar 86,3%. Sedangkan hasil respons
TAHTAMEDIATAHTAMEDIA Pemahaman peserta tentang pembuatan Buku Monograf setelah mengikuti pelatihan mengalami peningkatan. Kriteria baik sebanyak 85% dan kriteria cukup sebanyakPemahaman peserta tentang pembuatan Buku Monograf setelah mengikuti pelatihan mengalami peningkatan. Kriteria baik sebanyak 85% dan kriteria cukup sebanyak
STMIKIBASTMIKIBA Aplikasi belajar mengenal komponen komputer berbasis mobile berhasil dirancang sebagai media pembelajaran yang efektif untuk memperkenalkan komponen-komponenAplikasi belajar mengenal komponen komputer berbasis mobile berhasil dirancang sebagai media pembelajaran yang efektif untuk memperkenalkan komponen-komponen
STMIKIBASTMIKIBA Dengan adanya masalah itu maka penulisan mengambil judul “Sistem Informasi Jadwal Keberangkatan Kapal Di Pelabuhan Balohan - Ulee Lheu Dan Ulee LheuDengan adanya masalah itu maka penulisan mengambil judul “Sistem Informasi Jadwal Keberangkatan Kapal Di Pelabuhan Balohan - Ulee Lheu Dan Ulee Lheu
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Pengumpulan data menggunakan angket analisis kebutuhan, angket validasi modul, angket respon uji coba (terbatas dan luas), angket respon disebarluankan,Pengumpulan data menggunakan angket analisis kebutuhan, angket validasi modul, angket respon uji coba (terbatas dan luas), angket respon disebarluankan,
Useful /
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini mengusulkan reformasi hukum yang lebih responsif, dengan memasukkan perspektif viktimologi dalam perumusan kebijakan, meningkatkan transparansiPenelitian ini mengusulkan reformasi hukum yang lebih responsif, dengan memasukkan perspektif viktimologi dalam perumusan kebijakan, meningkatkan transparansi
UNISMUHUNISMUH Pelaksanaan jaminan asuransi keselamatan penumpang pada pelayaran Baubau‑Waara meliputi pemberian asuransi, proses klaim, serta pengawasan operator kapalPelaksanaan jaminan asuransi keselamatan penumpang pada pelayaran Baubau‑Waara meliputi pemberian asuransi, proses klaim, serta pengawasan operator kapal
POLIMEDIAPOLIMEDIA Oleh karena itu, disarankan untuk melanjutkan kegiatan serupa di lokasi lain atau memperluas peserta ke kelompok masyarakat produktif seperti karang tarunaOleh karena itu, disarankan untuk melanjutkan kegiatan serupa di lokasi lain atau memperluas peserta ke kelompok masyarakat produktif seperti karang taruna
UNCMUNCM Hasil penelitian ini dapat menjadi rekomendasi bagi guru mata pelajaran IPA di SMP untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa dengan menerapkanHasil penelitian ini dapat menjadi rekomendasi bagi guru mata pelajaran IPA di SMP untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa dengan menerapkan