STMIKIBASTMIKIBA
Journal Informatic, Education and Management (JIEM)Journal Informatic, Education and Management (JIEM)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan siswa respon siswa terhadap penerapan media audio visual pada konsep fotosintesis kelas VIII di MTsN Lawe Sigala-gala. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Lawe sigala-gala yang terdiri dari 4 kelas, yaitu VIIIA,VIIIB,VIIIC,VIIID dengan jumlah siswa 139 orang. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 69 siswa dari dua kelas yaitu kelas VIII-A terdiri dari 34 siswa dan kelas VIII-B terdiri dari 35 siswa. Penerapan media audio visual efektif terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada konsep fotosintesis kelas VIII di MTsN Lawe Sigala-gala. Hasil penelitian dari perolehan hasil belajar kelas eksperimen (kelas VIII A) yaitu = 72,10 dan kelas kontrol (kelas VIIIB) yaitu = 50,52 serta dari hasil perhitungan dengan uji t (independent simple t-tes) diperoleh thitung 4,733 > ttabel 2,000 pada taraf signifikan 0.05. Hasil penelitian respon siswa di perolehan nilai rata-rata persentase tanggapan siswa yaitu 85,24 dengan kriteria sangat baik.
Penerapan media audio visual efektif terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada konsep fotosintesis kelas VIII di MTsN Lawe Sigala-gala.Hal ini dapat dilihat dari perolehan hasil belajar kelas eksperimen (kelas VIII A) yaitu = 72,10 dan kelas kontrol (kelas VIIIB) yaitu = 50,52 serta dari hasil perhitungan dengan uji t (independent simple t-tes) diperoleh thitung 4,733 > ttabel 2,000 pada taraf signifikan 0.Hasil respon siswa positif terhadap penerapan media audio visual pada konsep fotosintesis dapat dilihat dari perolehan nilai rata-rata persentase tanggapan siswa yaitu 85,24 dengan kriteria sangat baik.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis augmented reality atau virtual reality memengaruhi pemahaman konsep fotosintesis siswa pada tingkat SMP, dengan membandingkan hasil belajar antar beberapa sekolah yang berbeda. Selain itu, diperlukan studi longitudinal untuk menilai retensi pengetahuan jangka panjang siswa setelah penerapan media audio‑visual, sehingga dapat diketahui apakah peningkatan hasil belajar bersifat sementara atau berkelanjutan. Selanjutnya, penelitian dapat memfokuskan analisis pada pengaruh variasi elemen desain media, seperti animasi, gaya narasi, dan durasi video, terhadap tingkat keterlibatan siswa dan pencapaian akademik, sehingga dapat diidentifikasi kombinasi elemen yang paling efektif. Selain menguji aspek-aspek tersebut, penelitian juga sebaiknya melibatkan analisis perbedaan dampak media audio‑visual antara kelompok siswa dengan latar belakang teknologi yang berbeda, guna menentukan sejauh mana aksesibilitas dan familiaritas teknologi memoderasi hasil belajar. Hal ini dapat memberikan wawasan penting bagi perancang kurikulum dalam menyesuaikan strategi pembelajaran digital yang inklusif.
| File size | 471.45 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
IAKNKUPANGIAKNKUPANG Namun penggunaan media sosial juga membawa tantangan baru terutama dari segi aspek etika dan dampak psikologis. Remaja sebagai pengguna aktif media sosialNamun penggunaan media sosial juga membawa tantangan baru terutama dari segi aspek etika dan dampak psikologis. Remaja sebagai pengguna aktif media sosial
POLTEKPELSULUTPOLTEKPELSULUT Secara deskriptif, rata-rata hasil belajar kelas eksperimen mencapai 49.37, jauh lebih tinggi daripada rata-rata kelas kontrol yang hanya 35. Hasil ujiSecara deskriptif, rata-rata hasil belajar kelas eksperimen mencapai 49.37, jauh lebih tinggi daripada rata-rata kelas kontrol yang hanya 35. Hasil uji
UNISAPUNISAP Pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah umumnya masih berlangsung secara konvensional, dengan pendekatan satu arah yang kurang melibatkan siswa secaraPembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah umumnya masih berlangsung secara konvensional, dengan pendekatan satu arah yang kurang melibatkan siswa secara
UNISAPUNISAP Dengan menggunakan pengukuran keefektifan media menggunakan N-Gain, skor hasil 0,78 atau 78% termasuk dalam kategori Efektif sebagai media pembelajaranDengan menggunakan pengukuran keefektifan media menggunakan N-Gain, skor hasil 0,78 atau 78% termasuk dalam kategori Efektif sebagai media pembelajaran
TRANSPUBLIKATRANSPUBLIKA Fakta yang terlihat di Gugus 5 Blimbing adalah banyak guru yang masih belum cukup mumpuni dalam menciptakan media pembelajaran yang menarik dan inovatif.Fakta yang terlihat di Gugus 5 Blimbing adalah banyak guru yang masih belum cukup mumpuni dalam menciptakan media pembelajaran yang menarik dan inovatif.
JURNALSYNTAXADMIRATIONJURNALSYNTAXADMIRATION Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis video menggunakan aplikasi Powtoon untuk mata pelajaran Teknik DasarPenelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis video menggunakan aplikasi Powtoon untuk mata pelajaran Teknik Dasar
UNCMUNCM Penelitian bertujuan untuk mengetahui proses , mengetahui kelayakan pengembangan media tersebut, serta mengetahui respon siswa terhadap media yang dikembangkan.Penelitian bertujuan untuk mengetahui proses , mengetahui kelayakan pengembangan media tersebut, serta mengetahui respon siswa terhadap media yang dikembangkan.
UNCMUNCM Respon peserta didik kelas V SDN Beinda II terhadap bahan ajar tersebut mencapai 89,02% dengan kategori “Sangat Baik, menunjukkan bahwa bahan ajar iniRespon peserta didik kelas V SDN Beinda II terhadap bahan ajar tersebut mencapai 89,02% dengan kategori “Sangat Baik, menunjukkan bahwa bahan ajar ini
Useful /
WIDYAAGAPEWIDYAAGAPE Artikel ini akan mengeksplorasi 1 Korintus 11:12-16 dalam konteks Agenda Feminis yang telah memicu debat panas bahkan dari kedua jenis kelamin. Para chauvinisArtikel ini akan mengeksplorasi 1 Korintus 11:12-16 dalam konteks Agenda Feminis yang telah memicu debat panas bahkan dari kedua jenis kelamin. Para chauvinis
POLTEKPELSULUTPOLTEKPELSULUT Penelitian menunjukkan peningkatan kinerja staf, namun tidak menjamin kepuasan pelanggan. Hambatan utama berupa kesalahan dokumen, staf tidak memadai,Penelitian menunjukkan peningkatan kinerja staf, namun tidak menjamin kepuasan pelanggan. Hambatan utama berupa kesalahan dokumen, staf tidak memadai,
UNISAPUNISAP Melalui pengembangan handout digital berbasis flipbook, penelitian ini berupaya menghadirkan media pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan relevanMelalui pengembangan handout digital berbasis flipbook, penelitian ini berupaya menghadirkan media pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan relevan
POLTEKPELSULUTPOLTEKPELSULUT Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab tidak optimalnya refrigerator dan bagaimana cara perawatan refrigerator di atas kapal latih John LiePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab tidak optimalnya refrigerator dan bagaimana cara perawatan refrigerator di atas kapal latih John Lie