STMIKIBASTMIKIBA
Journal Informatic, Education and Management (JIEM)Journal Informatic, Education and Management (JIEM)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan siswa respon siswa terhadap penerapan media audio visual pada konsep fotosintesis kelas VIII di MTsN Lawe Sigala-gala. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Lawe sigala-gala yang terdiri dari 4 kelas, yaitu VIIIA,VIIIB,VIIIC,VIIID dengan jumlah siswa 139 orang. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 69 siswa dari dua kelas yaitu kelas VIII-A terdiri dari 34 siswa dan kelas VIII-B terdiri dari 35 siswa. Penerapan media audio visual efektif terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada konsep fotosintesis kelas VIII di MTsN Lawe Sigala-gala. Hasil penelitian dari perolehan hasil belajar kelas eksperimen (kelas VIII A) yaitu = 72,10 dan kelas kontrol (kelas VIIIB) yaitu = 50,52 serta dari hasil perhitungan dengan uji t (independent simple t-tes) diperoleh thitung 4,733 > ttabel 2,000 pada taraf signifikan 0.05. Hasil penelitian respon siswa di perolehan nilai rata-rata persentase tanggapan siswa yaitu 85,24 dengan kriteria sangat baik.
Penerapan media audio visual efektif terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada konsep fotosintesis kelas VIII di MTsN Lawe Sigala-gala.Hal ini dapat dilihat dari perolehan hasil belajar kelas eksperimen (kelas VIII A) yaitu = 72,10 dan kelas kontrol (kelas VIIIB) yaitu = 50,52 serta dari hasil perhitungan dengan uji t (independent simple t-tes) diperoleh thitung 4,733 > ttabel 2,000 pada taraf signifikan 0.Hasil respon siswa positif terhadap penerapan media audio visual pada konsep fotosintesis dapat dilihat dari perolehan nilai rata-rata persentase tanggapan siswa yaitu 85,24 dengan kriteria sangat baik.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis augmented reality atau virtual reality memengaruhi pemahaman konsep fotosintesis siswa pada tingkat SMP, dengan membandingkan hasil belajar antar beberapa sekolah yang berbeda. Selain itu, diperlukan studi longitudinal untuk menilai retensi pengetahuan jangka panjang siswa setelah penerapan media audio‑visual, sehingga dapat diketahui apakah peningkatan hasil belajar bersifat sementara atau berkelanjutan. Selanjutnya, penelitian dapat memfokuskan analisis pada pengaruh variasi elemen desain media, seperti animasi, gaya narasi, dan durasi video, terhadap tingkat keterlibatan siswa dan pencapaian akademik, sehingga dapat diidentifikasi kombinasi elemen yang paling efektif. Selain menguji aspek-aspek tersebut, penelitian juga sebaiknya melibatkan analisis perbedaan dampak media audio‑visual antara kelompok siswa dengan latar belakang teknologi yang berbeda, guna menentukan sejauh mana aksesibilitas dan familiaritas teknologi memoderasi hasil belajar. Hal ini dapat memberikan wawasan penting bagi perancang kurikulum dalam menyesuaikan strategi pembelajaran digital yang inklusif.
| File size | 471.45 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
BDKJAKARTABDKJAKARTA Melalui pendekatan narrative review, penelitian ini menganalisis berbagai literatur terkait implementasi teknologi dalam pendidikan, perubahan mindset,Melalui pendekatan narrative review, penelitian ini menganalisis berbagai literatur terkait implementasi teknologi dalam pendidikan, perubahan mindset,
STMIKJAYAKARTASTMIKJAYAKARTA Oleh karena itu, kolaborasi menjadi esensial untuk memungkinkan siswa SD mengevaluasi sumber informasi secara kritis dan membangun pemahaman yang terverifikasi.Oleh karena itu, kolaborasi menjadi esensial untuk memungkinkan siswa SD mengevaluasi sumber informasi secara kritis dan membangun pemahaman yang terverifikasi.
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hasilnya menunjukkan perubahan positif pada akhlak santri, seperti kedisiplinan, penghormatan terhadap guru, dan penerapan adab sebelum, saat, dan setelahHasilnya menunjukkan perubahan positif pada akhlak santri, seperti kedisiplinan, penghormatan terhadap guru, dan penerapan adab sebelum, saat, dan setelah
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Kelayakan media pembelajaran diperoleh melalui proses validasi yang melibatkan ahli materi dan ahli media serta respon peserta didik. Dari uraian tersebutKelayakan media pembelajaran diperoleh melalui proses validasi yang melibatkan ahli materi dan ahli media serta respon peserta didik. Dari uraian tersebut
CAHAYA ICCAHAYA IC Metode yang digunakan adalah Pengembangan Riset (R&D) dengan model 4‑D (define, design, develop, disseminate), melibatkan validasi ahli, uji coba terbatas,Metode yang digunakan adalah Pengembangan Riset (R&D) dengan model 4‑D (define, design, develop, disseminate), melibatkan validasi ahli, uji coba terbatas,
UNSIMARUNSIMAR Guru yang menguasai literasi digital akan lebih mudah berinovasi dalam pembelajaran sehingga siswa memiliki pengalaman belajar yang menyenangkan. TujuanGuru yang menguasai literasi digital akan lebih mudah berinovasi dalam pembelajaran sehingga siswa memiliki pengalaman belajar yang menyenangkan. Tujuan
UNIVAUNIVA Rendahnya kualitas guru, kurang meratanya fasilitas internet, keadaan sosial ekonomi menjadi bumbu-bumbu rendahnya pendidikan. Adapun jenis penelitiannyaRendahnya kualitas guru, kurang meratanya fasilitas internet, keadaan sosial ekonomi menjadi bumbu-bumbu rendahnya pendidikan. Adapun jenis penelitiannya
UNUSIDAUNUSIDA Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Flipping Book sebagai media pembelajaran terbukti lebih efektif dalam menyampaikan informasi dibandingkan bukuPenelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Flipping Book sebagai media pembelajaran terbukti lebih efektif dalam menyampaikan informasi dibandingkan buku
Useful /
BIARJOURNALBIARJOURNAL Studi ini menyelidiki peran historis Ethiopia dalam memajukan pemikiran ilmiah awal, dengan fokus pada astronomi, matematika, kedokteran, dan teknik. TujuanStudi ini menyelidiki peran historis Ethiopia dalam memajukan pemikiran ilmiah awal, dengan fokus pada astronomi, matematika, kedokteran, dan teknik. Tujuan
HTPHTP Stigma terhadap ODHA terjadi karena kurangnya pengetahuan tentang cara kerja yang aman dalam menangani HIV/AIDS, sikap homofobik, dan religiusitas. PenelitianStigma terhadap ODHA terjadi karena kurangnya pengetahuan tentang cara kerja yang aman dalam menangani HIV/AIDS, sikap homofobik, dan religiusitas. Penelitian
HTPHTP Terdapat korelasi antara kebersihan pribadi yang buruk pada siswa dengan kecanduan video game, yang mana siswa yang berkorelasi berasal dari kategori sosialTerdapat korelasi antara kebersihan pribadi yang buruk pada siswa dengan kecanduan video game, yang mana siswa yang berkorelasi berasal dari kategori sosial
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Persepsi positif terhadap profesi guru dapat memotivasi mahasiswa untuk menjadi guru yang kompeten dan profesional, sementara keyakinan diri pada kemampuanPersepsi positif terhadap profesi guru dapat memotivasi mahasiswa untuk menjadi guru yang kompeten dan profesional, sementara keyakinan diri pada kemampuan