STMIKIBASTMIKIBA
Journal Informatic, Education and Management (JIEM)Journal Informatic, Education and Management (JIEM)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan siswa respon siswa terhadap penerapan media audio visual pada konsep fotosintesis kelas VIII di MTsN Lawe Sigala-gala. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Lawe sigala-gala yang terdiri dari 4 kelas, yaitu VIIIA,VIIIB,VIIIC,VIIID dengan jumlah siswa 139 orang. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 69 siswa dari dua kelas yaitu kelas VIII-A terdiri dari 34 siswa dan kelas VIII-B terdiri dari 35 siswa. Penerapan media audio visual efektif terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada konsep fotosintesis kelas VIII di MTsN Lawe Sigala-gala. Hasil penelitian dari perolehan hasil belajar kelas eksperimen (kelas VIII A) yaitu = 72,10 dan kelas kontrol (kelas VIIIB) yaitu = 50,52 serta dari hasil perhitungan dengan uji t (independent simple t-tes) diperoleh thitung 4,733 > ttabel 2,000 pada taraf signifikan 0.05. Hasil penelitian respon siswa di perolehan nilai rata-rata persentase tanggapan siswa yaitu 85,24 dengan kriteria sangat baik.
Penerapan media audio visual efektif terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada konsep fotosintesis kelas VIII di MTsN Lawe Sigala-gala.Hal ini dapat dilihat dari perolehan hasil belajar kelas eksperimen (kelas VIII A) yaitu = 72,10 dan kelas kontrol (kelas VIIIB) yaitu = 50,52 serta dari hasil perhitungan dengan uji t (independent simple t-tes) diperoleh thitung 4,733 > ttabel 2,000 pada taraf signifikan 0.Hasil respon siswa positif terhadap penerapan media audio visual pada konsep fotosintesis dapat dilihat dari perolehan nilai rata-rata persentase tanggapan siswa yaitu 85,24 dengan kriteria sangat baik.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis augmented reality atau virtual reality memengaruhi pemahaman konsep fotosintesis siswa pada tingkat SMP, dengan membandingkan hasil belajar antar beberapa sekolah yang berbeda. Selain itu, diperlukan studi longitudinal untuk menilai retensi pengetahuan jangka panjang siswa setelah penerapan media audio‑visual, sehingga dapat diketahui apakah peningkatan hasil belajar bersifat sementara atau berkelanjutan. Selanjutnya, penelitian dapat memfokuskan analisis pada pengaruh variasi elemen desain media, seperti animasi, gaya narasi, dan durasi video, terhadap tingkat keterlibatan siswa dan pencapaian akademik, sehingga dapat diidentifikasi kombinasi elemen yang paling efektif. Selain menguji aspek-aspek tersebut, penelitian juga sebaiknya melibatkan analisis perbedaan dampak media audio‑visual antara kelompok siswa dengan latar belakang teknologi yang berbeda, guna menentukan sejauh mana aksesibilitas dan familiaritas teknologi memoderasi hasil belajar. Hal ini dapat memberikan wawasan penting bagi perancang kurikulum dalam menyesuaikan strategi pembelajaran digital yang inklusif.
| File size | 471.45 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Jumlah sampel penelitian ini adalah 14 siswa untuk setiap kelas. Kelas X-IA3 adalah kelas eksperimen dan kelas X-IA2 adalah kelas kontrol. Data dianalisisJumlah sampel penelitian ini adalah 14 siswa untuk setiap kelas. Kelas X-IA3 adalah kelas eksperimen dan kelas X-IA2 adalah kelas kontrol. Data dianalisis
ABULYATAMAABULYATAMA Adapun yang menjadi hipotesis dalam penelitian ini adalah “terdapat hubungan antara self-concept dan kemampuan pemecahan masalah matematis. IstrumenAdapun yang menjadi hipotesis dalam penelitian ini adalah “terdapat hubungan antara self-concept dan kemampuan pemecahan masalah matematis. Istrumen
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini adalah jenis penelitian eksprerimen. Berdasarkan hasil dari penelitian, peneliti menemukan bahwa pembelajaran pemahaman membacara siswaPenelitian ini adalah jenis penelitian eksprerimen. Berdasarkan hasil dari penelitian, peneliti menemukan bahwa pembelajaran pemahaman membacara siswa
ABULYATAMAABULYATAMA Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan secara acak terhadap 6 kelas yang ada, ditetapkan menjadi 2 kelas sebagai sampel diman 1 kelasTeknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan secara acak terhadap 6 kelas yang ada, ditetapkan menjadi 2 kelas sebagai sampel diman 1 kelas
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Multimedia interaktif yang dihasilkan dinamakan MAKASI (Mari Belajar Etika Profesi Akuntansi). Pengembangan produk mengikuti model ADDIE, yang meliputiMultimedia interaktif yang dihasilkan dinamakan MAKASI (Mari Belajar Etika Profesi Akuntansi). Pengembangan produk mengikuti model ADDIE, yang meliputi
POLIMEDIAPOLIMEDIA Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk memberikan pengetahuan terbaru serta meningkatkan kemampuan teknologi para instruktur (Dosen, Guru, dan Tendik)Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk memberikan pengetahuan terbaru serta meningkatkan kemampuan teknologi para instruktur (Dosen, Guru, dan Tendik)
TAHTAMEDIATAHTAMEDIA Kriteria baik sebanyak 58% kriteria cukup sebanyak 25%, kriteria kurang 17%. respon peserta baik setelah mengikuti pelatihan yaitu 89% merespon denganKriteria baik sebanyak 58% kriteria cukup sebanyak 25%, kriteria kurang 17%. respon peserta baik setelah mengikuti pelatihan yaitu 89% merespon dengan
STMIKIBASTMIKIBA Jumlah pondok pesantren terus mengalami peningkatan di berbagai daerah pada setiap tahunnya, oleh karena itu kementerian agama memiliki tanggung jawabJumlah pondok pesantren terus mengalami peningkatan di berbagai daerah pada setiap tahunnya, oleh karena itu kementerian agama memiliki tanggung jawab
Useful /
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini menyimpulkan bahwa sistem hukum perlu lebih responsif terhadap kebutuhan korban korupsi, tidak hanya fokus pada penghukuman pelaku, tetapiPenelitian ini menyimpulkan bahwa sistem hukum perlu lebih responsif terhadap kebutuhan korban korupsi, tidak hanya fokus pada penghukuman pelaku, tetapi
POLIMEDIAPOLIMEDIA Metode pelatihan ini adalah praktikkum hands on methods, dengan sebelumnya diawali materi teori tentang pemanfaatan daun singkong mitra pada pengabdianMetode pelatihan ini adalah praktikkum hands on methods, dengan sebelumnya diawali materi teori tentang pemanfaatan daun singkong mitra pada pengabdian
ASIANPUBLISHERASIANPUBLISHER Hasilnya: (1) pesan dakwah terbagi menjadi dua unsur utama, yaitu aqidah (keesaan Allah, kepercayaan, mendekatkan diri kepada Allah) dan akhlak (ikhlas,Hasilnya: (1) pesan dakwah terbagi menjadi dua unsur utama, yaitu aqidah (keesaan Allah, kepercayaan, mendekatkan diri kepada Allah) dan akhlak (ikhlas,
TAHTAMEDIATAHTAMEDIA Kader kesehatan diharapkan dapat menyelesaikan masalah umum yang terjadi di masyarakat, termasuk perawatan paliatif. Peningkatan kemampuan kader kesehatanKader kesehatan diharapkan dapat menyelesaikan masalah umum yang terjadi di masyarakat, termasuk perawatan paliatif. Peningkatan kemampuan kader kesehatan