POLIMEDIAPOLIMEDIA
Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatJurnal Pengabdian Kepada MasyarakatTujuan dari pelatihan ini adalah untuk memberikan pengetahuan terbaru serta meningkatkan kemampuan teknologi para instruktur (Dosen, Guru, dan Tendik) Program Profesi Guru (PPG) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, di bidang pembuatan media pembelajaran digital berbasis kecerdasan buatan (AI) text-to-video generator. Saat ini, pesatnya perkembangan teknologi telah menciptakan perangkat lunak berbasis AI seperti Pictory ai dan Synthesia oi sebagai alat pembuatan video profesional dari teks. Pelatihan workshop selama 16 jam ini diikuti 20-30 peserta dari berbagai bidang studi, dengan hasil respon positif terhadap peningkatan keterampilan teknologi peserta, terutama dalam penggunaan AI text-to-video generator.
Pelatihan meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam menggunakan AI text-to-video generator untuk media pembelajaran.Peserta mampu menghasilkan konten video yang otentik dan bermanfaat.Hasil pelatihan diharapkan mendukung peningkatan kualitas pembelajaran siswa melalui integrasi teknologi AI.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan AI text-to-video generator lain selain Pictory dan Synthesia untuk membandingkan efektivitasnya. Studi longitudinal tentang dampak jangka panjang penggunaan media ini terhadap minat dan prestasi belajar siswa perlu dilakukan. Penelitian juga disarankan menilai aspek etika, seperti plagiarisme dan pengurangan kemampuan berpikir kritis, akibat dominasi teknologi AI dalam pembelajaran. Selain itu, perlu dikembangkan model pelatihan yang lebih personalisasi untuk meningkatkan adaptasi guru dengan perubahan teknologi.
- 0. endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs jfif 48g9... e-iji.net/dosyalar/iji_2020_4_25.pdf0 endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs jfif 48g9 e iji dosyalar iji 2020 4 25 pdf
- Computer-based technology and student engagement: a critical review of the literature | International... educationaltechnologyjournal.springeropen.com/articles/10.1186/s41239-017-0063-0Computer based technology and student engagement a critical review of the literature International educationaltechnologyjournal springeropen articles 10 1186 s41239 017 0063 0
| File size | 709.35 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Pengadaan pojok bermain juga meningkatkan keterampilan dan kreativitas kader dalam menciptakan media permainan edukatif dari barang bekas. Kegiatan iniPengadaan pojok bermain juga meningkatkan keterampilan dan kreativitas kader dalam menciptakan media permainan edukatif dari barang bekas. Kegiatan ini
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Di Fakultas Tarbiyah dan Pendidikan (FITK) UIN Sunan Kalijaga, sistem pendidikan beroperasi dinamis dan aktif, menampilkan keanekaragaman manajemen berbasisDi Fakultas Tarbiyah dan Pendidikan (FITK) UIN Sunan Kalijaga, sistem pendidikan beroperasi dinamis dan aktif, menampilkan keanekaragaman manajemen berbasis
UNHASAUNHASA Penelitian lanjut diperlukan untuk mencari strategi yang tepat dalam mengatasi masalah seperti melakukan negosiasi atau rekontruksi budaya, seperti edukasiPenelitian lanjut diperlukan untuk mencari strategi yang tepat dalam mengatasi masalah seperti melakukan negosiasi atau rekontruksi budaya, seperti edukasi
INDOSCIENCEINDOSCIENCE Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media interaktif berbasis Canva pada mata pelajaran IPA di SMP Islam Tambora berlangsung dengan baik danHasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media interaktif berbasis Canva pada mata pelajaran IPA di SMP Islam Tambora berlangsung dengan baik dan
STIEPARISTIEPARI Berdasarkan hasil dari pretest dan posttest memperoleh peningkatan nilai dengan skor N-Gain 46,17 naik menjadi 74,67 dinyatakan efektif untuk meningkatkanBerdasarkan hasil dari pretest dan posttest memperoleh peningkatan nilai dengan skor N-Gain 46,17 naik menjadi 74,67 dinyatakan efektif untuk meningkatkan
STKIP JBSTKIP JB Kelompok sasaran dalam program kemitraan masyarakat (PKM) ini adalah Posyandu Lansia “ Barokah di RW 3. Permasalahan yang terjadi di Posyandu LansiaKelompok sasaran dalam program kemitraan masyarakat (PKM) ini adalah Posyandu Lansia “ Barokah di RW 3. Permasalahan yang terjadi di Posyandu Lansia
INSCHOOLINSCHOOL Kegiatan pengabdian masyarakat melalui penyuluhan terbukti secara signifikan meningkatkan pengetahuan peserta mengenai Demam Berdarah Dengue (DBD), sepertiKegiatan pengabdian masyarakat melalui penyuluhan terbukti secara signifikan meningkatkan pengetahuan peserta mengenai Demam Berdarah Dengue (DBD), seperti
UIRUIR Analisis menunjukkan bahwa pengetahuan masyarakat Kota Pekanbaru tentang wisata syariah tergolong sangat kuat dengan skor rata‑rata 83,86 %. PengetahuanAnalisis menunjukkan bahwa pengetahuan masyarakat Kota Pekanbaru tentang wisata syariah tergolong sangat kuat dengan skor rata‑rata 83,86 %. Pengetahuan
Useful /
STKIP JBSTKIP JB Pada tahap tersebut hasil post test dari siswa kelas IV dapat terlihat bahwa seluruh siswa memiliki nilai yang sangat baik dan dapat dikatakan tuntas,Pada tahap tersebut hasil post test dari siswa kelas IV dapat terlihat bahwa seluruh siswa memiliki nilai yang sangat baik dan dapat dikatakan tuntas,
STKIP JBSTKIP JB Tujuan: Pelaksanaan pengabdian kemitraan masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat ketahanan pangan dan peningkatan pendapatan ekonomi masyarakat KampoengTujuan: Pelaksanaan pengabdian kemitraan masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat ketahanan pangan dan peningkatan pendapatan ekonomi masyarakat Kampoeng
STKIP JBSTKIP JB Dalam menghadirkan aspek seni di Desa Cisaat, diperlukan keahlian dari penduduk setempat. Kekayaan seni yang ada di Desa Cisaat saat ini masih memerlukanDalam menghadirkan aspek seni di Desa Cisaat, diperlukan keahlian dari penduduk setempat. Kekayaan seni yang ada di Desa Cisaat saat ini masih memerlukan
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Setelah dilakukan siklus pertama dengan memberi reward berupa tambahan insentif kehadiran guru yang melebihi pukul 06.15 WIB menurun menjadi 15,9%. PadaSetelah dilakukan siklus pertama dengan memberi reward berupa tambahan insentif kehadiran guru yang melebihi pukul 06.15 WIB menurun menjadi 15,9%. Pada