UNIMAUNIMA
Journal of English Language and Literature TeachingJournal of English Language and Literature TeachingArtikel ini bertujuan untuk menyelidiki adaptasi guru dalam menggunakan buku teks bahasa Inggris di sekolah menengah atas selama pandemi Covid-19. Secara khusus, untuk mengetahui strategi adaptasi mana yang paling sering diterapkan oleh guru dalam menyesuaikan buku teks bahasa Inggris dan apa kendala yang dihadapi guru dalam menyesuaikan buku teks tersebut. Desain Mix-Method diterapkan untuk penelitian ini. Data diambil dari 11 guru dari 5 sekolah menengah atas di provinsi Sulawesi Utara melalui kuesioner. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa penyederhanaan adalah strategi yang paling populer yang digunakan oleh guru. Proses penambahan adalah strategi kedua yang paling populer, dengan 38 kali (21%) digunakan untuk memperpanjang dan 37 kali (20%) digunakan untuk memperluas. Pengurangan dan penggantian tidak sering digunakan sebagai strategi. Sebagian besar guru (81,82%) menemukan beberapa kendala dalam menyesuaikan buku teks bahasa Inggris. Kendala utama terkait dengan masalah kebutuhan, latar belakang, dan kemampuan bahasa siswa, serta masalah koneksi internet yang mempengaruhi presentasi materi yang disesuaikan dan alokasi waktu pengajaran.
Temuan penelitian mengungkapkan bahwa strategi adaptasi yang paling sering digunakan oleh guru adalah penyederhanaan, diikuti oleh proses penambahan, yaitu memperpanjang dan memperluas.Strategi pengurangan dan penggantian tidak sering digunakan.Sebagian besar guru (81,82%) menemukan kendala dalam menyesuaikan buku teks, terutama terkait dengan kebutuhan, latar belakang, dan kemampuan bahasa siswa, serta masalah koneksi internet.Untuk mengatasi kendala ini, guru perlu memiliki pengetahuan tentang kebutuhan dan latar belakang siswa untuk mengantisipasi lingkungan belajar baru dan munculnya pandemi Covid-19.Penelitian ini memiliki beberapa keterbatasan, seperti fokus pada praktik guru tanpa memberikan respons terhadap adaptasi tersebut dan jumlah peserta yang terbatas.Keterbatasan ini menunjukkan potensi penelitian lebih lanjut tentang topik ini.
Berdasarkan temuan penelitian, saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan strategi adaptasi yang lebih efektif untuk guru dalam menyesuaikan buku teks bahasa Inggris. Penelitian dapat menyelidiki cara-cara baru untuk mengatasi kendala yang dihadapi guru, seperti masalah koneksi internet dan perbedaan kemampuan bahasa siswa. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi peran teknologi dalam membantu guru menyesuaikan buku teks secara online, terutama dalam situasi belajar jarak jauh. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat berkontribusi pada pengembangan metode pengajaran yang lebih efektif dan menyesuaikan kebutuhan siswa selama pandemi Covid-19.
| File size | 744.31 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDHARIUNDHARI Selain itu, peran guru sebagai fasilitator diidentifikasi sebagai faktor penting dalam meningkatkan keterlibatan siswa. Temuan ini sejalan dengan prinsip-prinsipSelain itu, peran guru sebagai fasilitator diidentifikasi sebagai faktor penting dalam meningkatkan keterlibatan siswa. Temuan ini sejalan dengan prinsip-prinsip
UNYUNY Penelitian ini mengeksplorasi buku teks bahasa Inggris untuk SMP di Indonesia melalui lensa Teori Prosesabilitas (PT), dan menyimpulkan bahwa meskipunPenelitian ini mengeksplorasi buku teks bahasa Inggris untuk SMP di Indonesia melalui lensa Teori Prosesabilitas (PT), dan menyimpulkan bahwa meskipun
USIUSI Using a qualitative descriptive approach, data were collected through interviews, questionnaires, and documentation involving English teachers and students.Using a qualitative descriptive approach, data were collected through interviews, questionnaires, and documentation involving English teachers and students.
POLRAFPOLRAF Kajian ini menggunakan metodologi penelitian deskriptif yang dirancang untuk menggambarkan fakta secara sistematis dan akurat melalui deskripsi dan representasiKajian ini menggunakan metodologi penelitian deskriptif yang dirancang untuk menggambarkan fakta secara sistematis dan akurat melalui deskripsi dan representasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini berhasil mengembangkan media audio podcast “Podlish sebagai media pembelajaran bentuk kalimat Bahasa Inggris untuk mahasiswa tunanetraPenelitian ini berhasil mengembangkan media audio podcast “Podlish sebagai media pembelajaran bentuk kalimat Bahasa Inggris untuk mahasiswa tunanetra
DWCUDWCU Studi deskriptif kualitatif ini mengevaluasi keselarasan buku teks English for Nusantara Kelas IX dengan tingkat A2 Kerangka Acuan Umum Eropa (CEFR), memenuhiStudi deskriptif kualitatif ini mengevaluasi keselarasan buku teks English for Nusantara Kelas IX dengan tingkat A2 Kerangka Acuan Umum Eropa (CEFR), memenuhi
BALELITERASIBALELITERASI Berdasarkan uraian di atas, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut. 1) Pembelajaran sistem pengereman konvensional dengan model Problem Based LearningBerdasarkan uraian di atas, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut. 1) Pembelajaran sistem pengereman konvensional dengan model Problem Based Learning
KOPERTAIS4KOPERTAIS4 Banyak anak muda saat ini terlibat dalam kegiatan yang tidak sesuai dengan perilaku moral. Di mana mengajarkan cita-cita universal yang dapat dianut olehBanyak anak muda saat ini terlibat dalam kegiatan yang tidak sesuai dengan perilaku moral. Di mana mengajarkan cita-cita universal yang dapat dianut oleh
Useful /
STAIN KEPRISTAIN KEPRI Transaksi penyerahan lahan kepada penggarap yang sudah dipercaya dan pandai dalam mengurus lahan dengan menggunakan akad Muzaraah, di mana bibit dari pemilikTransaksi penyerahan lahan kepada penggarap yang sudah dipercaya dan pandai dalam mengurus lahan dengan menggunakan akad Muzaraah, di mana bibit dari pemilik
UNYUNY Pola asuh otoriter dapat menghambat perkembangan kognitif dan sosio-emosional anak, sedangkan pola asuh otoritatif mendukung keseimbangan antara disiplinPola asuh otoriter dapat menghambat perkembangan kognitif dan sosio-emosional anak, sedangkan pola asuh otoritatif mendukung keseimbangan antara disiplin
UNYUNY Hubungan antara reward, komitmen, kepemimpinan transformasional, dan kepuasan kerja dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan SmartPLSHubungan antara reward, komitmen, kepemimpinan transformasional, dan kepuasan kerja dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan SmartPLS
UNYUNY Analisis statistik menggunakan uji t berpasangan dan uji t independen mengonfirmasi bahwa interaksi guru dalam pembelajaran basket berbasis GCA meningkatkanAnalisis statistik menggunakan uji t berpasangan dan uji t independen mengonfirmasi bahwa interaksi guru dalam pembelajaran basket berbasis GCA meningkatkan